在小學語文教學中進行德育教育的方法淺談

韓永紅

摘要：在小學語文教學中滲透德育是素質教育的重要途徑。對小學語文教材有廣泛的道德教育知識。小學語文教師的教學不能單純地培養學生的語言知識和技能，更不能培養學生的道德修養。要把德育工作落實到小學語文教育工作中，使學生能夠積極生動地發展自己的德智體美的素養。本文就在小學語文教學中進行德育教育的方法展開了分析以及討論.

關鍵詞：小學語文；教學；德育教育

引言：促進學生德智體美全面發展，是新課程改革的重要教育目標。德育在小學教育中占有重要地位。小學語文教學滲透德育，可以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保證學生的全面發展。當前小學語文教育滲透德育是一個重要的課題，也是小學素質教育的重要途徑。接下來，將簡要探討小學語文教學中進行德育教育的方法。

一、思想教育必須放在語文教學的首位

語文教師要把思想教育放在首位，貫穿于教學的全過程。要根據教材的內容，對學生進行思想教育、愛國教育和傳統教育，使他們懂得如何做人。所以從我做起，從小事做起，將為自己的人生奠定堅實的基礎。小學語文老師面對孩子的教育目標，他們知識面窄、貪玩、好動，但心靈純潔、喜問、喜聽、好表現、爭強好勝。根據這些特點，教師應該善于引導學生。講課要注意主動性，形象性，趣味性，充分發揮自己的優勢，在培養知識面的同時培養良好的人格。學生都喜歡受到贊揚和稱贊，這樣他們的自尊心受到極大的滿足。……