傳統(tǒng)經(jīng)典文化運(yùn)用于高職生養(yǎng)成教育的意義及路徑探析

余銀萍

摘要：傳統(tǒng)經(jīng)典文化與高職生養(yǎng)成教育在實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)上具有高度的契合性。通過闡述傳統(tǒng)經(jīng)典文化在高職生養(yǎng)成教育中的意義，目前高職生養(yǎng)成教育存在的問題表現(xiàn)及成因，探討傳統(tǒng)經(jīng)典文化運(yùn)用于高職生養(yǎng)成教育的路徑。

關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育；傳統(tǒng)經(jīng)典文化；文化育人

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.07.083

傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一個民族歷經(jīng)數(shù)千年積淀而來的思想智慧結(jié)晶，是承載民族精神，推進(jìn)文明進(jìn)步的強(qiáng)大引擎。養(yǎng)成教育，簡言之就是培養(yǎng)個體良好行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)的教育。二者在實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)上具有高度的契合性，即培養(yǎng)品格健全、全面發(fā)展的人。中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化是歷代先賢留傳給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，燦若星河。它囊括了養(yǎng)成教育所需的人與自然和諧統(tǒng)一的世界觀；修身自律、涵養(yǎng)美德的人生價值觀；以和為貴的處世觀以及審美觀。高職生養(yǎng)成教育從傳統(tǒng)經(jīng)典文化中吸取養(yǎng)料，既有利于傳承民族優(yōu)秀文化，又有利于實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)“文化育人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

1傳統(tǒng)經(jīng)典文化運(yùn)用于高職生養(yǎng)成教育的意義

《易·大畜》相傳有言：“君子多識前言往行，以畜其德”。即是說，君子要通過學(xué)習(xí)前人的一言一行來加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的器識。經(jīng)濟(jì)全球化的大時代背景下，更應(yīng)該注重民族傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展。著名的機(jī)械工程專家，中國科學(xué)院院士楊叔子先生曾經(jīng)說，人文文化是一個民族的“身份證”，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們會一打就垮，沒有人文精神、民族傳統(tǒng)，一個國家，一個民族會不打自垮。……