對視覺傳達藝術創新設計理念的教學探討

陳卓勛

摘要：隨著社會的逐漸進步與發展，推動了視覺傳達設計教學的進步，伴隨著我國信息技術水平的逐漸提高，高校視覺傳達設計專業教育當中，要緊隨時代發展潮流，努力培養學生的審美以及創新能力，將創新藝術理念融入到教學環節當中，推動視覺傳達設計教學不斷進步發展。

關鍵詞：視覺傳達 藝術創新設計 教學

社會逐漸進步發展，新時期人們的觀念出現較為顛覆性的變化，要不斷的創新設計理念，才可以設計出滿足時代發展需求的作品。創新設計理念對設計出作品傳播效果有十分關鍵的作用。因此，創新視覺藝術設計一定要巧妙的設計圖形、色彩、文字等等影像，保證與大眾美學認識一致，正好將時代發展的趨勢反映出來。創新設計理念要抓住時代發展的規律，彰顯時代發展特色，滿足大眾審美需要，從而創造出理想的作品。

一、視覺傳達藝術中創新設計理念的分析

1.視覺傳達設計。進行創新藝術理念闡述前，要清楚的掌握視覺傳達設計的概念內涵。視覺傳達設計從表面內容上能夠總結為兩方面：第一是視覺，就是人們通過視覺收集以及掌握信息；第二就是傳達，將所收集到的所有信息發送以及傳播給大眾。簡單的來說就是為傳達搜集并且設計信息。

2.創新設計理念。隨著我國社會的快速進步發展，不同時代下觀念有很大的差別，因此需要創新設計理念，符合時代以及市場的需求，設計出與緊跟時代發展潮流的作品。視覺傳達藝術創新設計理念緊密聯系作品實效播放。因而，視覺傳達藝術設計創新設計就是要緊密的將時尚元素同影、光、文字以及色彩結合起來，提高人們對美學的認知水平，充分表現出時尚特點。視覺傳達藝術創新設計理念要緊跟時代發展潮流，跟隨時尚發展風向，最大限度上表現出時代特色。比如：每一個服裝網店的店面設計當中都使用了視覺傳達藝術設計，在店面封面上每天、每周都陳列不同類型的衣服，給人們眼前一亮的感覺，可是大多數店面設計都是較為陳舊的形式，因而亟需創新設計理念。需要將創新設計理念落實到視覺傳達藝術創新設計的全部流程當中，真正將充分滿足人類的需求，設計出更加優質的作品，為商家帶來最大的經濟收益，刺激消費者的視覺感官從而做出消費行為。

3.視覺語言的創新。視覺傳達藝術設計就是在圖形語言化以及語言化圖形當中進行轉變，設計人員的創作過程中不可或缺的就是視覺語言，作為設計理念與藝術主張良好結合的關鍵部分。創新視覺語言主要是依靠圖像、色彩和文字三個元素進行，每一種元素都能夠表現設計風格在視覺傳達藝術創新設計的過程當中來，設計工作人員依靠創造和觀察力改變傳統的落后設計理念。創新作品內容，利用視覺語言的表達刺激視覺感官，充分發揮出作用。

二、視覺傳達藝術創新設計理念的教學措施

1.新型教學方法，加強校企合作。伴隨著我國市場經濟的逐漸進步，信息技術的更新換代。涌現了新的視覺傳達藝術設計專業。按照高校針對視覺傳達藝術設計專業教學的設計理念，教師需要對視覺傳達藝術設計實現創新的教學實踐活動。視覺傳達藝術設計專業授課流程當中，應用最理想的教學方法，培養學生實際使用能力是主要教學目標，完善專業課程教學體系，充分開展校企合作，努力達到資源共享、優勢互補的目的，讓學校與企業一同承擔教育的責任。另外，依照視覺傳達藝術設計的專業特色，將教學過程同企業需求和生產過程有機結合起來，科學運作。這個前提上，合理對企業專家、學校師生等各方面的人力、物理資源進行科學互動分配，構成新型的視覺傳達藝術設計人才培養模式。

2.提高教師專業素質。視覺傳達設計專業師資力量水平的優劣，從一定程度上對教學效率以及學生專業素養有影響，所以提高高校教師隊伍專業素養變成了創新藝術理念教學的重要環節。高校要努力培養一支雙師型的教師團隊，不但可以順利完成教學任務，而且能夠進行項目設計，理論聯系實踐。

3.加強創新設計理念的運用。視覺傳達藝術專業教學當中，融入創新設計理念，根據實踐創新的目標，為學生提供實踐機會，組織學生參與行業協會活動。邀請知名的專家進行講座，提高學生的實踐水平。同時對與經濟管理完善、實力強的實訓基地做好聯系，為學生提供校外實習的場地。課程教學當中，增強課程內容的綜合性，加大學生的知識面，讓學生在掌握充足的知識。進行視覺傳達藝術教學過程中，需要鞏固學生的理論知識基礎，培養學生的創新能力。

4.關注課程內容綜合性，培養學生創新能力。第一，關注視覺傳達藝術設計專業授課當中課程內容的綜合性，保證在一節課當中教會學生更多的設計知識，增加學生的知識量。第二，關注對學生創新能力的培養，視覺傳達藝術設計課程當中，適當的將教學內容進行開闊，將有關的藝術史論和藝術鑒賞知識進行介紹，為學生提高專業水平提供有利條件。第三，尊重學生的差異性，提供個性化的指導。不同學生認識方式不同，視覺傳達藝術設計專業課程價值就是獨特的個性，如果忽略學生之間的個性，應用傳統的教學模式，無法將個性化的學生群體發展為創新能力強的群體。對每一位學生的個性充分尊重，適當的引導學生進行自我探索，保證每一個學生能夠獨立學習、熱愛學習。視覺傳達藝術設計的教學活動要從長遠角度出發，關注對每一位學生潛力的挖掘，培養學生的能力，按照分類指導的規律，有針對性的選擇教學內容，保證科學的教學流程，將創新設計理念教學融入到教學當中，將有效提高學生的創新能力。

總之，視覺傳達藝術未來發展的關鍵點就是創新，有關院校教學過程中，需要對創新設計理念進行良好掌控，緊緊依靠創新設計理念調整教育教學工作，探索出有助于現代藝術設計教育發展的良好渠道，充分滿足現代藝術設計專業學生的需求。