小學語文拓展閱讀教學初探

羅弦

摘 要：語文學科在小學課程體系中的作用逐漸突出，其中閱讀教學是語文學科教學內容中的重要部分，有效語文閱讀教學能夠培養學生的閱讀理解能力和寫作能力，為學生的全面發展奠定基礎。但是基于閱讀教學的特點和目的，在小學語文閱讀教學中實施拓展閱讀策略能夠更大程度上擴展學生的視野，提升學生的文學素養。因此本文中筆者將集中分析小學語文擴展閱教學活動開展的主要策略，旨在促進小學語文閱讀教學作用的充分發揮。

關鍵詞：小學語文 拓展性閱讀 教學 新課標

拓展閱讀是對傳統小學語文閱讀模式的突破，新課改形勢下，我國小學語文閱讀教學中出現的問題正在逐漸增加，影響了學生的閱讀興趣提升，基于此小學語文閱讀教學活動中，應該積極開展拓展閱讀活動，不僅豐富閱讀教學內容也促進閱讀教學質量的提升。但是當前很多小學語文教學工作者對拓展閱讀的重視程度不夠，嚴重影響了閱讀教學的作用發揮，因此積極探尋小學語文拓展閱讀路徑也是十分必要的。

一、科學選擇拓展閱讀材料，提高學生閱讀積極性

基于小學生的自主學習意識和能力水平，在語文閱讀教學活動中教師應該積極發揮教學指導作用，為學生選擇合適的拓展閱讀材料，激發學生的閱讀興趣，為拓展閱讀教學質量的提升提供重要契機。語文教師應該依照學生的認知水平、興趣特點，組織閱讀教學活動，推薦合適的閱讀材料。……