互聯網+”時代高中信息技術教學的思考

涂成贊

摘 要：“互聯網+”時代的到來，為各行各業的變革發展提供了契機，同時也使得高中的信息技術教學凸顯出重要的作用，傳統的高中信息教學中，照本宣科的模式下教學內容乏味可陳，學生機械化的進行信息技術操作，掌握的知識呈現片面化的特點，部分學生“知其然而不知其所以然”，同時受到家庭環境等因素的影響，高中生在信息技術課堂上有著明顯的個體差異，教師應因材施教，針對不同層次學生的技術水平鋪陳知識體系，信息技術的實操性很強，單純靠理論灌輸學生難以完成抽象的內容轉化，教師需在信息技術操作空間中營設輕松的氛圍，結合互聯網+”時代對信息技術人才的需求方向，創新教學模式提高教學質量。

關鍵詞：互聯網+ 高中 信息技術 教學 思考

高中生的課業壓力較為繁重，將大部分精力放到主流課程上，顧此失彼的忽視信息技術的學習，在這樣的背景下，呆板的技術知識導入，學生呈現出一種萎靡的狀態，認為信息技術可學可不學，教師應首當其沖改變學生對信息技術的偏見，通過聯系實際應用讓學生感受到信息技術的優勢，且以典型的案例導入以簡化繁便于學生理解技術的用途與施行技巧，互聯網+”時代為信息技術教學提供了很多素材，教師應提煉出契合學生理解范疇的內容，與時俱進輕松完成教育目標，為國家輸送信息技術人才做好奠基。

一、鼓勵課堂質疑

以往的信息技術課堂……