淺談當前中學生德育教育

洪雙光

摘要：中學生是中國夢強有力的踐行者和追夢人，肩負著祖國人民的重托和振興中華的使命。德育教育是素質教育的一部分，其效果直接關系到學生的健康成長，家庭的幸福和諧以及社會的前途命運。新時期教育工作者必須革新教育理念，創新教育手段，以全新的戰略眼光做好教育工作。

關鍵詞：初中生；德育教育；方法

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0217-01

隨著人們對教育事業的不斷重視，中學生的德育教育漸漸成為討論的重點。本文主要就新時期中學生德育教育進行分析，并結合本人的工作經驗進行研究，提出幾個德育教育須注意的問題并分享了一些好的做法，增強中學生德育教育的質量和水平，從而有效的提高學生的整體素質。

1.對德育教育的幾點理解

現階段中學生獲得消息的渠道越來越多，許多新思想、新問題不斷出現，學校德育的正面教育已經抵擋不住社會的負面影響。時代要求學校教育出適應社會的發展又具有文化品德修養的全面素質人才。這就為教育工作者提出了一個問題：新時期如何加強和改進中學的德育工作？ 德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統的影響，把一定的思想準則和道德規范轉化為個人的思想意識和道德品質的教育[1]。

教育工作者很看重12-15歲這個年齡段，我們認為這個時期的學生性格具備很強的可塑性，接受新事物的能力很強?？梢哉f初中的德育教育對青少年的健康成長和學業發展有著十分重要的意義。所以，在初中階段除了讓學生充分地吸收知識之外，還要加強學生的思想建設，重視對學生的德育教育，把學生培養成為一個全方面的復合型人才。初中階段是學生人生觀、價值觀以及品行素養形成的關鍵時期，是學生知識和思想品德提高的關鍵階段。這個時期他們往往對德育教育沒有過多的主見，更多的認識是來自社會環境信息的反饋。所以說給予他們一個正確的意識形態顯得尤為重要。

長期以來，社會趨向認為德育工作是"虛功"，可有可無，特別是在應試教育的大形勢下，致使德育工作投入少產出更少。有效的德育教育有助于促使學生形成正確的人生觀和價值觀，讓學生健康、快樂地成長。因此，在當前教育中必須十分重視德育教育，從而促使學生形成良好的思想道德品質[2]。

2.現階段初中生德育教育須注意的幾個問題

隨著我國教育體系的不斷完善，德育教育工作已經取得了一定進展，初中生的思想素質有了大幅度的進步。初中生對事物樹立了正確的是非觀，并且對世界、人生、社會也形成了正確的價值觀。德育教育作為一個系統的工程，也需要學校、家庭、社會及學生的密切配合，每個環節都非常重要。我認為德育工作中需要注意以下幾點：

2.1 教師要做好："=" 。教育工作者的自身形象，是每一名班級成員的楷模。烏申斯基說過：'教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光，學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認教師的權威。"因此在工作中，我時刻注重言傳身教和為人師表，以達到用內在去感化內在的境界。據我工作兩年觀察下來，老師的言行舉止對學生的影響是非常大的，起到了潛移默化，"潤物細無聲"的作用。

2.2 家庭要做好">" 。家庭要積極參與到對學生的德育教育中來。學生在校時間更多的是接受知識教育，素質教育大多靠點滴的積累和培養。而且素質教育沒有辦法用成績來衡量，也不能記錄進入檔案，即使記錄進來也不準確。"育人"不是養育人，而是教育人?，F代獨生子女教育意味著100%的成功或失敗。父母想把孩子培養成一個全方面人才，首先要改變自己陳舊的教育觀念，與時俱進，學習現代的教育理念和科學的家庭教育方法，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，營造和諧的家庭氛圍，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求。家庭是人的第一所學校，是對孩子進行啟蒙教育的最主要場所。父母的家庭教育對孩子在德、智、體各方面的發展與形成，都是至關重要的。不斷發展的社會要求我們為人父母者要認真思考這一問題，從根本上徹底認識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性[3]。

2.3 社會要做好"<"。社會要樹立一個良好的導向，及時制止不良風氣，減少負面消息對德育教育的影響。古人云："近朱者赤，近墨者黑。"也正是揭示了環境對于一個人成長受教的重要影響[4]。

2.4 自身要做好"≠"。初中生要善于做好自我否定。目前中學生大多為獨生子女，成長歷程中少有艱辛生活的體驗和鍛煉，要求獨立、被尊重和信任的愿望突出，對傳統教育有戒心甚至對立反抗情緒，逆反心理較強；對正面宣傳作反向思考，對先進人物無端否定，對不良傾向產生認同，對管理、校紀校規消極抵制，總要有意無意地做一些對抗行為，以示他們的獨立性或成熟感。實際上這些都是學生沒有樹立正確的人生觀和價值觀。只有讓他們認清自我、否定自身才能做到自我管理和自我約束。

參考文獻：

[1] 李進蘭，談當代中學生德育教育，《空中英語教室：社會科學版》，2011， （2）

[2] 張治國，淺談新形勢下德育工作的新思路 ，《科技信息》，2009年19期

[3] 張淑芳，淺談家庭教育的重要性 ，《科技信息》，2010年 第3期

[4] 楊麗萍，教育傳播環境對教師的作用和影響，《甘肅科技》，2010， 26（10）