高中政治教學(xué)中“思維導(dǎo)圖”的構(gòu)建

鄧檢民

【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）31-0151-01

思維導(dǎo)圖是一種表達(dá)發(fā)散性思維的圖形思維工具，是一種革命性的思維工具，也是一門新興的腦科學(xué)。它操作簡單卻很有效，主要是通過圖示優(yōu)勢，關(guān)鍵詞、圖案和不同的連接方式等信號作用于大腦，有利于學(xué)生的思考、探究和聯(lián)想。本人在長期教學(xué)過程中注重指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建不同類型的思維導(dǎo)圖，同時在教學(xué)過程中常用導(dǎo)圖板書，這對于培養(yǎng)學(xué)生思維能力、整體把握知識結(jié)構(gòu)、理性分析熱點(diǎn)問題、完整組織答案要點(diǎn)等方面有很好的效果。現(xiàn)以必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第五課《企業(yè)的經(jīng)營》為例，在學(xué)習(xí)過程中如何構(gòu)建“思維導(dǎo)圖”、導(dǎo)圖構(gòu)建有何益處談?wù)勎覀€人的淺見，僅供參考。

一、理解概念關(guān)系，把握知識聯(lián)系

本課學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是要了解企業(yè)和公司的基本含義，還要弄清企業(yè)的類型和公司兩種類型的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司概念以及它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很清楚，我們可以借助包含關(guān)系圖（圖一）理解這幾個不同概念的關(guān)系，同時可以借助樹狀圖（圖二）理解企業(yè)的類型，這樣畫導(dǎo)圖，便于學(xué)生理解，同時記憶深刻。

二、比較不同概念，熟悉組織結(jié)構(gòu)

法人和自然人到底有何區(qū)別？公司制良好的組織結(jié)構(gòu)是什么？這些機(jī)構(gòu)之間是如何權(quán)責(zé)明確、互相制衡從而提高公司的運(yùn)行效率和管理科學(xué)性的？運(yùn)用圖形對比可以非常形象地對兩個概念進(jìn)行比較（圖三），同時用圖可以很直觀地理解股東大會、董事會、總經(jīng)理、監(jiān)事會的職權(quán)和它們之間的制約關(guān)系。（圖四）。

三、系統(tǒng)把握教材，提高復(fù)習(xí)效率

高中政治學(xué)科學(xué)習(xí)知識量大、系統(tǒng)性強(qiáng)，平時考查過程中對學(xué)生能力要求高，機(jī)械閱讀教材在頭腦中形成的知識點(diǎn)是零亂的，不利于記憶和掌握。

《思想政治》普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書每個單元前都有一個結(jié)構(gòu)圖，我們在平時學(xué)習(xí)過程中可構(gòu)建（圖五）這樣的課結(jié)構(gòu)圖，學(xué)習(xí)第一課時可以構(gòu)建（圖六）這樣的框結(jié)構(gòu)圖.這樣用結(jié)構(gòu)圖把知識“串”起來，每單元、每課、每課時的知識點(diǎn)就一目了然，復(fù)習(xí)的效果也會大大提高。

四、思維發(fā)散訓(xùn)練，多方思考問題

對企業(yè)的理解包含多方面，同時搞好企業(yè)經(jīng)營也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們在理解時不能只拘泥于教材提到的三種因素，應(yīng)借助樹狀圖、框架結(jié)構(gòu)圖等圖形（見圖七、八）來訓(xùn)練我們的發(fā)散思維能力，調(diào)動前后知識，從多方面多角度來認(rèn)識和把握這一知識點(diǎn)，做到知識掌握的全面深刻。

五、遵循思維邏輯，科學(xué)組織答案

主觀題考試過程中，許多學(xué)生答題抓不到要點(diǎn)，寫得多反而得分低，一個重要原因是沒對材料和設(shè)問進(jìn)行細(xì)致的分析。我們在閱讀完材料后可以嘗試畫一畫思維導(dǎo)圖，這樣做到思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，組織的答案才會切中主旨，要點(diǎn)齊全。例如2017年高考全國1卷文綜政治38題是一道考查企業(yè)考點(diǎn)的試題。

閱讀材料，完成下列要求。（14分）

我國是一個消費(fèi)品制造大國，也是消費(fèi)大國。

目前，我國生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50%以上。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005～2014年我國境外消費(fèi)年均增長25.2%，是同期國內(nèi)社會消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費(fèi)超過1100億美元，其中76%的消費(fèi)發(fā)生在境外。

上述材料反映出我國消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對？（14分）

我們不妨先畫一畫（圖九、十）這樣的導(dǎo)圖，再根據(jù)導(dǎo)圖的要點(diǎn)進(jìn)一步組織答案，這樣答案的呈現(xiàn)會更加完美，提高得分。

總之，我們今后在教學(xué)、學(xué)習(xí)和考試過程中，能把思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用到這些方面，不僅能深化對知識的理解，而且能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。