
2017年31期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 病例教學(xué)法在高血壓病教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程體系建構(gòu)與實(shí)施現(xiàn)狀的實(shí)證研究
- 淺談地方應(yīng)用型高校翻譯實(shí)踐課程體系構(gòu)建
- 情感類電視節(jié)目的倫理問(wèn)題分析
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力培養(yǎng)的思考
- 服飾風(fēng)格與性格的關(guān)系
- 英、漢否定結(jié)構(gòu)中的中西不同思維方式淺析
- 試論我國(guó)高校法學(xué)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與完善
- 淺析移動(dòng)通訊技術(shù)與圖書(shū)館的融合
- 老舍與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的少數(shù)民族題材
- 中國(guó)高職教育校企合作現(xiàn)狀及影響因素分析
- 高校“雙一流”建設(shè)的理念與行動(dòng)及院系的支撐作用
- 素質(zhì)教育模式下高校教師管理策略
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng):意義、困境與實(shí)施路徑
- 中文漢字對(duì)日文漢字習(xí)得的遷移影響
- 論述新媒體環(huán)境對(duì)高校檔案管理的影響
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究
- 高校外語(yǔ)教師在課堂教學(xué)的角色探究
- 綠色發(fā)展理念下我國(guó)大學(xué)生生態(tài)環(huán)境教育探析
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)實(shí)效性研究
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“一平臺(tái)多模塊”培養(yǎng)模式的探索
- 獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校臨床技能中心建設(shè)研究
- 微課與傳統(tǒng)課堂
- 等厚干涉實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與討論
- 高等醫(yī)學(xué)校體育課“醫(yī)體結(jié)合”教學(xué)模式探討
教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 中職學(xué)校“現(xiàn)代學(xué)徒制”推行方案的探討
- 探究幼小銜接的策略
- 略讀課文的教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 基于職業(yè)能力導(dǎo)向的鐵路貨物運(yùn)輸教育模式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)實(shí)施策略
- 中技文秘專業(yè)“335”職業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 探析小學(xué)生作業(yè)心理負(fù)擔(dān)的定量分析
- 課堂教學(xué)中小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 探究當(dāng)前智障學(xué)生教學(xué)活動(dòng)如何有效開(kāi)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)生厭學(xué)的原因
- 新課程改革對(duì)物理課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的影響
- 新課程下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析中職學(xué)校物流管理人才的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教師課堂有效教學(xué)行為研究
- 淺談技校生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生科學(xué)好奇心的培養(yǎng)
- 問(wèn)題探究教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 基于聯(lián)辦企業(yè)崗位工作能力需求下的旅游專業(yè)課程設(shè)置探索
- 課題引領(lǐng) 提升教研品質(zhì)
- 西瓜為什么會(huì)結(jié)在樹(shù)上
- 喚醒學(xué)生主體 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 淺談聽(tīng)話說(shuō)話教學(xué)的重要性
- 基于素質(zhì)教育觀下中專數(shù)學(xué)教育的研究
- 淺議農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)用性
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題思考及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 試析大學(xué)教學(xué)方法的通識(shí)教育作用
- 基于職教云平臺(tái)的高職國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)初探
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)低年級(jí)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)的研究
- 農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量研究
- 基于崗位需求的《疾病康復(fù)》課程設(shè)置探討
- 新課改背景下提升培智小學(xué)語(yǔ)文課堂的對(duì)策
- 試論如何做好聾啞學(xué)生的教育工作
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略研究
德育建設(shè)
- 從點(diǎn)滴中培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的好習(xí)慣
- 論如何把安全教育融入到幼兒園常規(guī)教育中
- 新時(shí)期大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與教育探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健全人格的策略思考
- 淺談中學(xué)德育工作融于人文關(guān)懷的有效途徑
- 淺談德育教育在思品教學(xué)中的滲透
- 補(bǔ)精神之鈣、構(gòu)筑高校思想政治教育陣地的研究
- 執(zhí)行功能對(duì)學(xué)前兒童同伴交往的影響研究
- 偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大一新生職業(yè)道德培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 生活德育
- 農(nóng)村初中校園欺凌行為的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 愛(ài)心
- 做好家庭教育的幾種途徑方式
- 茁壯成長(zhǎng),美麗蛻變
- 農(nóng)村初中校園欺凌行為與家庭教育關(guān)系的研究
- 農(nóng)村初中校園欺凌行為與學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班主任德育工作的困境與對(duì)策
- 淺談城鎮(zhèn)中農(nóng)村孩子教育問(wèn)題
- 關(guān)于初中道德與法治教學(xué)的思考
- 高中生各階段的心理特點(diǎn)分析
- 初中生欺凌行為探討德育的有效性分析
- 試論小學(xué)生逆商教育的切入點(diǎn)
- 關(guān)于學(xué)生遭遇雙重打擊重拾生活信心的案例分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 呼喚生態(tài)的教育
- 信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的研究
- 農(nóng)村留守兒童焦慮特點(diǎn)及影響因素探究
- 淺談早期閱讀對(duì)幼兒道德意識(shí)的培養(yǎng)
- 論新時(shí)代背景下高職生德育教育工作之完善
教學(xué)管理
- 當(dāng)好麥田守望者
- 從全面質(zhì)量管理到高校教學(xué)質(zhì)量管理
- 關(guān)于做好高中圖書(shū)館管理工作的探討
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 淺析小學(xué)管理中不當(dāng)?shù)墓芾泶胧┙o孩子帶來(lái)不良的影響
- “以愛(ài)育愛(ài)”
- 基于“倡導(dǎo)創(chuàng)新、弘揚(yáng)閱讀”理念下中職學(xué)校圖書(shū)館管理的實(shí)踐探究
- 農(nóng)村初中寄宿生課余生活管理的研究
- 關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理的探討
- 加強(qiáng)手機(jī)規(guī)范化管理,扭轉(zhuǎn)不良校園風(fēng)氣
教改教研
- 語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 游戲化教學(xué)在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何知識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與引入研究
- “數(shù)控車床加工工藝與編程操作”教學(xué)方法新論
- 中職電子電工課程中探究式教學(xué)的實(shí)踐
- 小組教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 退位減法錯(cuò)例成因分析及教學(xué)對(duì)策
- 中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量提高的對(duì)策探討
- 關(guān)于中職學(xué)校物流專業(yè)超市教學(xué)工廠運(yùn)作的探索
- 淺談初中歷史教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透
- 中職機(jī)械類專業(yè)AutoCAD課程教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)
- “學(xué)困生”問(wèn)題的轉(zhuǎn)化策略
- 分類法解題在高中教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)與環(huán)境下高職院校動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)模式與探索
- 運(yùn)用提問(wèn)和討論教學(xué)方法,構(gòu)建解剖學(xué)有效課堂
- 因地制宜 因人而異
- 融通界限 以文育人
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展研究
- 關(guān)于高職院校教育供給側(cè)改革的探討
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與計(jì)算教學(xué)的回顧與思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)語(yǔ)文教研心得體會(huì)
- 幼兒園繪本教學(xué)研究
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)理實(shí)一體化課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)案例及分析
- Red不全是紅,Black不都是黑
- 對(duì)核生化防護(hù)課程教學(xué)訓(xùn)練的探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂的研究性學(xué)習(xí)策略
- 技工院校英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
- 云南省高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的思考
- 看教師主導(dǎo)特性,探合作增效之路
- 多措并舉構(gòu)建高效課堂模式
- 公共英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和語(yǔ)言分析
- 淺議新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 高中生物教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 淺談多元化教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)策略的研究
- 高職學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究與改革
- 色彩搭配在翻糖蛋糕設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 談?wù)勑鲁B(tài)下的初中生物教學(xué)改革
- 我校制造類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策思考
- 故事情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)階段如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“做與思”有效融合的策略
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”提升化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提升高中體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性的策略
- 精雕細(xì)琢三個(gè)環(huán)節(jié),打造精彩語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于初中物理教學(xué)改革探索的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)解題方法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 中職化學(xué)生活化教學(xué)模式的價(jià)值及運(yùn)用
- 巧“扶”妙“放”得彰,暢享快樂(lè)教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教學(xué)實(shí)踐研究
- 床邊交接班工作管理對(duì)外科護(hù)理質(zhì)量的影響研究
- 案例激發(fā),興趣引導(dǎo)
- 高中政治教學(xué)中“思維導(dǎo)圖”的構(gòu)建
- 淺談如何構(gòu)建快樂(lè)課堂
- 淺談新課程理念下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 物質(zhì)的量的教學(xué)難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法探究
- 職業(yè)教育中“工匠精神”的培養(yǎng)
體育藝術(shù)
- 略談高中音樂(lè)欣賞曲目選擇的思考與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 探討高職音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 科學(xué)少年體能訓(xùn)練
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探析
- 芻議核心素養(yǎng)培育和初中體育課堂的融合
- 新時(shí)代湖湘文化傳承在現(xiàn)代高職院校音樂(lè)理論教學(xué)中的研究
- 從體能的特點(diǎn)和構(gòu)成因素探究青少年花劍訓(xùn)練的風(fēng)格樹(shù)立與應(yīng)用
- 課內(nèi)課外融合 多元評(píng)價(jià)提升
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 淺談在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 試析我國(guó)高中體育教學(xué)存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 論粵東地區(qū)中職學(xué)校學(xué)前教育聲樂(lè)課的改革
- 音樂(lè)教學(xué)中的情緒教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的油畫(huà)棒繪畫(huà)
- 淺析中小型團(tuán)體操課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 美術(shù)教學(xué)生活化模式的實(shí)踐與研究
- 淺析高中舞蹈藝術(shù)生培養(yǎng)模式的改革研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
- 對(duì)“行進(jìn)間單手肩上低手投籃”教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
創(chuàng)新課堂
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)研究
- 走進(jìn)生活 貼近專業(yè)
- 淺析微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課,無(wú)微不至
- “微課”模式下信息技術(shù)“小組合作學(xué)習(xí)”的初探
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)探究
- 高中地理課堂微課與課外微課的差異探討
- 語(yǔ)文教學(xué)插圖與多媒體教學(xué)互融
- 畫(huà)圖優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體輔助優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 滲透心理健康教育在山區(qū)英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用初探
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中TED視頻材料有效利用的策略探究
- 淺談初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 試論影視資源在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 思核心素養(yǎng) 憶乙醇教學(xué)
- 信息化時(shí)代智能型教學(xué)工具“雨課堂”淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究
- 微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重內(nèi)需,構(gòu)建探究式高中地理課堂
閱讀寫(xiě)作
- 繪本教學(xué)中“讀”的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合策略
- 如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)生活化研究
- 讓歡樂(lè)與激情充盈作文課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 試論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧分析
- 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)
- “學(xué)為中心”的初中英語(yǔ)拓展性閱讀研究
- 略談提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的策略
- 破與立:小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新路徑探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 如何讓作文結(jié)尾“言有盡而意無(wú)窮”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐的反思
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育淺析
- 義務(wù)教育中語(yǔ)文課外讀物選擇使用的研究
- 讓誦讀改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的架構(gòu)
- 論述如何提升語(yǔ)文閱讀能力
教學(xué)信息
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 有效性教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論農(nóng)村教學(xué)中如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 淺談關(guān)于初中化學(xué)基本概念教學(xué)路徑的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 有效使用生活素材 創(chuàng)設(shè)高效合理的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中思想品德課合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法
- 中職車加工理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)想
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺議信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透思路
- 技能人才培養(yǎng)視角下中職電子電工教學(xué)效率的思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué),發(fā)展語(yǔ)文思維能力
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人
- 多元指導(dǎo),提高初中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與初中語(yǔ)文的有效融合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 論如何使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力并重發(fā)展
- 初中光學(xué)實(shí)驗(yàn)的整合與改進(jìn)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的課堂參與度
- 高中學(xué)生科學(xué)猜想與直覺(jué)思維的培養(yǎng)
- 良好開(kāi)端,高效課堂
- 改變哲學(xué)課教法,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧用互聯(lián)網(wǎng),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
綜合論壇
- 淺析桑塔納2000發(fā)動(dòng)機(jī)噴油器的故障檢測(cè)
- 初高中銜接之英語(yǔ)詞匯記憶策略初探
- 論依法治國(guó)背景下復(fù)合型人才培養(yǎng)
- 高校思政課教師素質(zhì)存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 基于THJDME—1型設(shè)備的物料分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 服裝網(wǎng)店裝修之寶貝詳情頁(yè)設(shè)計(jì)
- 班班通搭起教師專業(yè)化成長(zhǎng)的橋梁
- 論民族技藝行業(yè)企業(yè)在當(dāng)今環(huán)境下對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及民族技藝人才培養(yǎng)的理解與需求
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力的提升
- 職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)及其在園藝產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用
- “營(yíng)改增”后增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額的納稅籌劃
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的路徑
- 淺談學(xué)好數(shù)理化對(duì)進(jìn)入社會(huì)后的重要性
- 提升師愛(ài)與發(fā)展師能的關(guān)系探析
- 函數(shù)的零點(diǎn)
- 高職院校成人學(xué)歷教育路在何方
- 推進(jìn)生命教育,遏制“校園暴力”
- 關(guān)于人才流動(dòng)態(tài)勢(shì)及影響因素分析
