試析多媒體技術在初中英語教學中的應用

楊冬

【摘要】隨著現代社會的快速發展，多媒體技術被廣泛應用到各行各業。本問主要分析了多媒體技術在初中英語教學中的應用的有效性，可以改善傳統教學，增強學位視野，培養正宗語音和語感，提高學習效率，以及多媒體技術應用教學中具體策略，還指出多媒體技術目前存在的問題。

【關鍵詞】多媒體技術 初中英語 英語教學

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0053-02

一、引言

在經濟全球化的高速發展下，交流越發頻繁，而英語作為國際語言也被應用的越來越多。但是，在長期的傳統生硬的教學中，使教師的教學理念閉塞、教學方式單一機械，教學效果一直處在低效率狀態。如應用多媒體技術在初中英語教學中應用，可以將多媒體帶有的聲音和畫面直接呈現在學生面前，更立體的教學，利用多媒體的文字、聲音、圖像、以及動畫特效等等功能教學英語，可以生動形象的為同學們展示所教學的內容，使學生的英語課堂變得有聲有色，本文就多媒體技術在英語教學中應用做分析，如何利用多媒體高校學習初中英語。

二、多媒體技術在初中英語教學中應用的有效性

正是當下時代需求，開始將以前教師用一張嘴，加上黑板粉筆就能完成的傳統教學摒棄，如應用多媒體技術和傳統相結合進行初中英語教學，在英語課堂上利用多媒體技術，高校完成教學任務，可以培養學生的學習英語的能力。在傳統的教學中，學生不能切身的觀看每個字母、每個詞匯的發音，發音部位的具體形狀幾力度，還有無法感受文中描繪的情景如當地生活風情、文章故事的真實情感。如果借助多媒體技術與傳統教學結合來做初中英語教學，可以利用多媒體技術的視頻、圖片、聲音想學生們展示國外風情，在通過多媒體教學，學生可以跟著多媒體閱讀單詞、句型、短文，還會附上每部分的講解，提升學生學習的效率，讓學生們在快樂中學習英語，培養了學生多方面能力，為社會培養優秀人才，現在國家發展迅速，對人非常渴望，所以我們利用多媒體技術配合傳統教育，可以加快培養人才的速度，各個方面都得到提升，長大報效祖國。所以，在初中英語教學中運用多媒體技術是有效的。

三、多媒體技術的應用，提升初中英語教學效果的策略

1.首先樹立正確思想觀念

要想多媒體技術在初中英語有所效果，我們就要從根本開始改變，從思想觀念改變，要高度重視。只要我們更改傳統舊觀念，對提升初中英語的教學效果有重大意義，新課改的標準對多媒體技術的運用已經做出相關規定，對革新積極作用，也是每個教育工作者應盡的義務。因此，我們在實際情況中深深感悟新課改的實質精神，在教育實踐中結合初中英語的教學大綱制定應用多媒體技術的實用教學方案。同時，關注教育大方向，融合新課本，總結更多的教學資料，讓更多的學科與多媒體結合應用。例如：在英語課堂上，教師可以通過多媒體技術將課文片段一句一句來剖析，配合動畫與發音讓學生們跟著練習閱讀，加深學生對新學知識的印象，記憶更加深刻。

2.加強基礎設備建設

要想多媒體技術對初中英語教學效果有所提高，就必須加強基礎軟件設備的建設。改變傳統教學理念，首先要加入多媒體設備，以及多媒體技術基地建設，以及做好日后的計算機維護和管理，然后對選取的多媒體教學資料考察嚴格，嚴禁作假，誤導廣大學生，造成不必要的損失，必須建立英語學習的互聯網教學網站，實現信息交流與學習資源共享，對初中英語教學提供最有利條件。

3.加強所有初中英語教師的綜合素質

因為現代發展迅速，促使教師要緊跟時代的步伐，對現在教師的要求更加嚴格，更何況現在接觸多媒體技術漸漸地應用到各個行業，所以初中英語教師提高自己的綜合素質是非常有必要的，初中英語老師要學習提高使用多媒體的技能，還要加強自己專業知識的學習，完善自己的教學方案，順時代的成長對初中英語教學做出重大貢獻。

4.組織專業人員對教師進行多媒體培訓

由于出現太多教師欠缺對多媒體技術的使用常識，導致課改后的課堂還是缺乏活躍的教學氣氛，因此要定期對使用多媒體技術的教師進行系統培訓，每一次多媒體技術系統更新學校都要舉辦一次集體培訓，教師對多媒體技術了解之后，會將教學方案設計的更加完整，添加更多激發學生學習樂趣的內容，能很好的調動學生積極性，很好的培養學生發散思維思考問題，獨立自主的學習。只有專業了才能制作出生動形象的教案，才能將課本知識非常巧妙的通過多媒體展現出來，通俗易懂，更好理解記憶。

四、多媒體技術在初中英語教學中運用存在的問題及措施

多媒體現在已經流行遍地，多科教學都必不可少的一種輔助手段，非常有效地改進傳統教學模式的不足，對現在信息社會的一種補充，為現代教學提升了教學效果，不論是教師還是學生在對新課標內容的思考都有提高，教學思路更清晰，學生學習更積極。但經過實際情況調查發現，很多當地學校對應用多媒體技術還存在一些問題：（1）過分的舍棄傳統教學，完全依賴多媒體教學；（2）一些教師對多媒體技術的使用欠缺，制作課程方案效果不佳。（3）對多媒體技術理解欠佳，只是利用圖片聲音進行授課，跟傳統黑白粉筆教學沒什么兩樣。所以運用多媒體技術是為了提高初中英語的教學效果，做到真正提高學生們的學習積極性，對英語學習感興趣，提高平時課堂教學效率，培養學生學習主動性，并能主動參與每堂課的互動教學中。現面臨的問題，要采取措施解決，使多媒體技術發揮最大作用。經以上研究運用多媒體技術在初中英語教學中是非常必要的，不但可以簡化教學程序還能豐富教學內容、拓展學生視野、培養學生語感、增進師生和諧交流、提高教師的教學效率和學生的學習交流。使教學方式變得多樣化，激發學生更渴望新事物。

五、結束語

經上述得知，多媒體技術在對初中英語教學中產生重大改變，所有初中英語教學對多媒體技術的應用要進一步加強，從而改變原有的教學觀念，創新教學模式，是教學效果越來越好。我們更要重視存在的問題，要及時解決，克服困難，才能提高學生的學習效率，提升教師的教學效果。

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