淺析小學美術教育中的色彩教學方法

【摘要】當前，在我國新課改實施背景下，對于學生的素質培養有了更高的要求，學生的德智體美全面發展也起了教育界的廣泛關注，小學的美術教育也逐漸被人們所關注。基于此，本文分析了色彩在小學美術教育中的表現，結合教學實例，總結了提升小學美術教育中的色彩教學的有效方法，就如何進行小學美術教育中的色彩教學的創新行徑提出了自己的建議與意見，以供參閱。

【關鍵詞】小學美術教育 色彩教學 小學生

【中圖分類號】G623.75 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0213-01

現階段來看，我國小學美術教育內容比較淺顯，主要是來傳授學生對于美術的基本認知，提升學生良好的美術鑒賞能力。在小學美術教育中應該充分尊重小學生的主體地位，充分調動他們對于色彩的好奇心，將色彩教學作為課堂教學的基礎，激發學生的學習興趣，培養他們高尚的藝術情操。

一、小學色彩教學在美術教育中的表現

美術是一種扎根于生活實踐，并在源于生活的基礎上對生活進行再創造的一種藝術形式，主要是通過點、線、面和色彩等豐富畫面語言。而小學的美術教育也主要是對小學生進行點、線、面和色彩等基礎藝術教學，通過其教學給予孩子最直觀的外在感知，充分刺激孩子的視覺感官，并通過無形的線索來豐富孩子的想象力、創造力，明麗的色彩搭配可以給予孩子快樂的感受，促進孩子的健康發展，由此可得，在美術教育中色彩教學對于孩子的健康發展十分重要。……