淺談農村家長學校建設的重要性

方淑佳

摘 要：家庭教育是教育體系中一個重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎。然而現實中家庭教育，特別是農村地區的家庭教育存在諸多問題。如何才能有效鞏固家庭教育成果，幫助家長走出教育誤區呢？家長學校作為串聯家庭、學校、社會三方的重要載體，它的建立與完善勢在必行。本文闡述了本地農村家庭教育中存在的主要問題及其產生的原因，由此引出家長學校建設的重要性和迫切性，并就實踐過程中的一些探索做適當展開，希望對當前的家長學校建設工作有所啟發。

關鍵詞：家長學校；家庭教育；農村

隨著社會經濟的高速發展，教育事業也呈現蒸蒸日上的景象。我們看到，教育事業的發展碩果累累，政府、人民在時代進步的洪流中努力構建的教育體系正發揮著巨大作用。但在實踐過程中，真正做到家庭教育、學校教育、社會教育的和諧統一絕非易事。家庭教育作為整個體系的重要一環，是學校教育和社會教育的基礎，它暴露的問題將對青少年的健康成長帶來直接影響。結合日常教學與生活經歷，下面談談我對農村家庭教育的一些看法。

一、本地農村家庭教育存在的主要問題及產生的原因

與全國其他地區相較，本地城區和農村教學資源配備差距并不十分明顯，但由于觀念、城鄉環境、經濟條件等仍存在差異，農村家庭教育依然暴露出一些問題。

（一）教育觀念缺失

我在任課班級中做過一項小調查，結果顯示，有40%的家長認為孩子教育是老師的責任，而與自己無關。雖然抽樣不能反映所有人觀點，但說明有相當一部分家長持不正確的教育觀念。

（二）教育方法不當

許多家長仍然信奉“棍棒底下出孝子”的傳統，對孩子施行高壓政策。缺乏平等姿態的溝通，采取簡單粗暴的方法，對青春叛逆期的孩子來說，效果并不理想，甚至會造成孩子情緒不穩定等心理障礙。

研究家庭教育缺失、教育方式不當背后的原因，我們不難發現，問題主要集中在家長群體上。

1.家長文化素質偏低

我面對的家長基本都是70后，受歷史條件影響，接受的教育有限。凌駕于孩子之上的傳統觀念仍舊深入人心，一方面對孩子的教育束手無策，另一方面保持著自身的絕對權威，采取高壓式措施強迫孩子學習。

2.家長觀念過于守舊

首先是缺乏德智體全面發展的教育觀，重智而輕德。其次，封建等級觀念強，不懂得與孩子溝通，要求他們惟命是從，甚至出現打罵行為。第三，認為教育是老師的責任，而完全忽略家庭教育?？陀^上，70后作為社會中堅力量，承載的社會壓力大，很難有精力去面對家庭教育。主觀上，部分家長以工作為由索性逃避家庭教育問題，直接將責任推給學校教育。

二、家長學校建設

（一）家長學校建設的重要性與必要性

家長學校的目的是通過對家長的培訓教育，提高家庭教育的質量，從而促進整個教育質量的提高。為實現這一目的，家長學校必須以家庭教育為基礎，以系統傳授家庭教育知識為主題，將老師與家長、學校與家庭聯系起來，共同攻克孩子教育的問題。

（二）家長學校建設過程中的注意點

針對家長學校在建立和運行的過程中可能出現的問題，我提出以下幾點個人建議：

1.避免流于形式，不重成效

如果只下表面功夫，而完全脫離開辦家長學校的宗旨，那么所做的一切無異于徒勞。造成這種狀況的原因很有可能是學校對家長學?；顒拥慕M織發動和部署重視不足。不能因為活動的經常舉行，而將它視為例行公事。真正認識到家長學?；顒拥闹匾饬x，做好思想認同，才是開展家長學校工作的前提。

2.課程內容具備針對性、多樣性、豐富性

在當前的家長學校中，授課內容大部分涉及的事學生的學業成績狀況，對于學生的品德狀況、興趣愛好、心理健康、其他需求等涉及很少或者根本沒有涉及。家庭和學校非常注重學生的學業本是無可厚非，同時我們也應該認識到，僅有學業成績而缺乏能力的人在當今社會是立不住腳的。教學內容的狹窄恰恰反映出了一種“成績唯上”的教育心態。作為家長學校的執行者來說，必須杜絕這種心態。

“愿意來，留得住，學得好，用得上”，我認為這12個字能夠很好的概括家長學校應該做的針對性教學。一方面，必須了解學生的家庭狀況及問題，了解家庭成員的構成情況；了解家庭的經濟條件，父母的文化水平和職業狀況，對孩子教育的重視程度和方法等。另一方面，要對學生狀況進行針對性調查，摸清孩子的思想品德、行為習慣、學習能力、身體健康狀況等方面存在的問題。做足前期準備工作，對調查了解的信息進行整合分類，才能實施針對性的教學。

此外，保證課程的豐富性和多樣性也是家長學校工作開展的重點。課程內容可以包括家教基本知識、親子溝通智慧、 親子閱讀、家庭環境健康指導、心理健康指導、職業規劃等諸多方面。

家長學校是一個系統工程，是社會發展的需要，也是教育發展的需要，農村地區的需求更加迫切。我們必須立足現在，著眼未來，辦好家長學校，促進學校、家庭、社會的和諧統一，形成以家庭教育為基礎，以學校教育為主，以社會教育為依托的一體化教育體系，為孩子成長營造一個全方位的良好環境，為社會主義現代化建設培養出合格的人才。