分層訓練法在高中體育訓練中的應用

王鵬

摘 要：分層訓練法屬于一種以學生為中心的教學方式，在我國高中體育教學當中，一直存在著教學觀念的分歧。高中體育教學不僅僅是鍛煉學生的身體素質，更重要的是培養學生的全面素質，通過體育教學中的教學特點，磨煉學生堅強的意志力。而傳統教學方式無法滿足這一需求。另外在體育技能訓練過程中不同身體素質的學生對體育技能掌握的時間、程度也不同，而分層訓練法則屬于一種有利于綜合素質提升的教學方式，因此將分層訓練法與高中體育教學相融合，可有效提高其教學質量。

關鍵詞：分層訓練法；高中體育；教學方式；開展路徑

在高中體育教學中，其教學目的圍繞著學生的綜合素質提升開展，因此在教學過程中不能沿用傳統的教學方式，將分層訓練法與高中體育教學相融合，可有效提高學生的綜合素質，根據高中學生的身心發展特點設計教學結構，有利于學生的全面發展。本文主要從分層訓練法與高中體育教學的關聯進行分析，探究其具體的融合路徑。

一、分層訓練法與高中體育教學的關聯分析

素質教育是目前我國教學領域的發展主題，我國教育部門也一直在為實現素質教育奮斗。而素質教育的實現不僅需要從教師的教學方法考慮，還需要結合新時期學生的教育需求進行思考。在教學過程中，需要增進教師與學生之間的溝通。讓學生們可以在實踐當中進行學習與反思，提升自身素質[1]。……