淺析班主任開展班級德育工作的方法

劉紅梅

【摘要】素質教育背景下，初中教學高度重視德育教育，將其作為重點內容加強建設。班主任作為班級德育教育開展的“負責人”，肩負著重要責任，要從自身做起，積極落實德育教育工作。在具體實踐中，發揮學生和家長以及學校的作用，通過多種形式，高效開展德育教育。

【關鍵詞】初中；班主任；班級德育；德育教育

初中階段是學生品格和品質形成的關鍵時期，德育教育的開展，有著重要的意義。德育教育涉及到思維理念和學生行為等諸多領域，能夠培養學生的品德。因此要注重德育教育的開展，提升班級德育教育的水平，引導學生認識德育，使其形成良好的品德。

一、班主任的德育教育任務

實施管理活動要注重科學化，育人要高效化，這是有責任感的班主任應該追求的目標。班級德育工作的高效開展，需要班主任高度重視此項工作，發揮自身的能動性作用，提升德育水平，進而帶動智育和體育等的提升。在具體實踐中，班主任要作為德育工作的組織者，按照德育工作要求，落實各項任務。除此之外，還要結合學生實際情況，開展特色德育活動，提升德育教育水平。

二、初中班主任如何開展班級德育工作方法

（一）建立班委

班級德育工作的開展，單依靠班主任的力量很難完成，因此需要建立班委，合理分工班務，發揮“組織”成員的作用，高效落實德育教育工作。在具體實踐中，對于七年級學生，在新生入學后，根據學生的意愿以及平日的表現，民主組建班委。發揮班干部的帶動作用，營造良好的學習氛圍，帶動班級整體向上。通過培訓的方式，進行班委建設，培養得力的班干部，合理細化班務，將班級管理責任落實到學生個人，由學生自主管理，教師監督，形成高效的班級管理組織體系，保證各項工作的高效落實。

（二）加強家校聯系

班級德育工作的提升，需要家長和學校的共同參與。班主任要做好溝通，搞好家校關系，構建和諧的家校關系，實現家庭教育和學校教育的有效互動。圍繞學生，開展家校活動，助力學生健康發展。若想促使家校活動的有效開展，需要雙方抱有積極的態度，同時也需要學生擁有積極的態度。這需要班主任能夠做好和家長、學生的有效溝通，促使家校活動有效開展。通過班會課以及家長會等形式，加強和學生以及家長的交流。家校合作時，家長和班主任要注重信息交流以及情感交流，了解學生的基本情況，尤其是心理情況，進而及時調整教育方法。

（三）開學第一課常態化

德育教育的不斷強化，需要注重創新工作方式。在具體實踐中，要強化班級管理，注重開展開學第一課，加強預防校園欺凌以及交通安全等教育，實現常態化教育，做到時時講。在具體實施中，選擇周一或者小長假第一天，組織開學第一課，針對當前學生存在的德育問題，以典型行為或者案例的方式，同學生進行交流和分析，比如采取辯論的方式，分為兩個小組，從正反兩方面論述，加深學生的印象，使其知道什么是不好的行為以及想法，及時引導和糾正學生的行為、思想，使其成為品德高尚的人。班主任要走在班級德育的前線，在細節上關心并且關愛學生，積極培養學生。結合本班學生的實際情況，采取靈活的管理方法，關懷并且尊重學生，達到潤物無聲的效果，促進學生全面發展。

（四）注重學生心理輔導

班級德育工作的開展，需要教師注重加強對學生心理的輔導。在日常管理工作中，通過加強心理教育，將對學生學習和健康成長的因素減少到最少。發揮心理委員的能動性作用，做好班級學生情況的收集，掌握學生動態，針對學生存在的問題或者困難等，及時給予幫助，比如心理疏導等，使其能夠獲得心理上的輕松，進而全身心地投入學習。做好學生的思想工作，掌握學生的學習狀態，應該是班級工作的重點。發揮整體優勢，調動中間力量，將學生按需分配給各個班干部，發揮班干部的作用，做好班級工作，努力提高學生的學習成績，提升其素養水平。

（五）帶頭表率

班級德育工作中，班主任要起到帶頭表率的作用，做好道德榜樣，不斷提升自己的德育素養水平，為學生樹立榜樣。作為班級管理者以及教育者，班主任和學生長期生活在一起，自身的思想意識和行為，對學生有著很大的影響，不光是學習方面，還體現在做人方面，因此班主任必須要嚴于律已，發揮示范帶頭作用。班主任要認識到自身行為舉止規范的重要性，意識到言傳身教的內涵。在要求學生之前，首先要管好自己，給學生做出表率，實現真正意義上的身教。在和學生交往時，要誠實守信，尊重學生，和學生打成一片，進而更好地開展德育工作。

（六）注重環境建設

學生大部分時間都是在學校度過的，環境的好壞，直接影響著學生的學習以及品格養成，因此為提升德育工作水平，要注重環境的建設，進而提高德育教育水平。在具體實踐中，要做好班風建設工作，營造積極向上的正能量氛圍，幫助后進生，全面提升班級整體的道德素養水平。以品德優秀的學生為榜樣，鼓勵其他同學學習。除此之外，還要加強文化基礎建設，比如利用班級墻體資源，設置文化廣角等，創造良好的環境氛圍。

三、結語

班主任負責班級整體建設，既要注重學習成績的把關，還要注重學生道德素養的培養。在班級德育工作中，要積極探索有效的工作方法，靈活運用現有的資源，構建良好的環境，采取多樣化方式，提升德育教育水平。

參考文獻

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