淺談體育精神在小學體育教學中的滲透

摘要：素質教育將德、智、體、美、勞看成是有機的統一體，認為各科教師都應主動樹立以德育人的教學理念，充分挖掘學科精神與德育知識來滲透德育教學，將“教書”與“育人”整合為有機統一體。在小學體育教學中，除了人們十分熟悉的體育技能可以改善小學生的身體素質之外，還有豐厚的體育精神可以凈化學生心靈，陶冶學生情操。因此，小學體育教師應充分挖掘體育精神，促進小學生的身心健康。本文將從深入挖掘體育運動中的精神品質、利用學生活動提煉體育精神兩個角度來分析體育精神在小學體育教學中的滲透方式。

關鍵詞：小學體育；體育精神；滲透方式；精神品質

一直以來，許多教師都將體育技能教學作為體育課程的根本任務，所以總是以“教師講解與演示，學生模仿與練習”的方式來組織體育運動。這種枯燥、單一且重復的體育訓練會讓小學生們逐漸失去參與體育運動的興趣，更不要說以體育精神來提升小學生的整體素質了。在素質教育發展的時代背景下，小學生不僅要掌握良好的體育技巧，還要在體育精神熏陶下形成良好的行為習慣，形成良好的自我管理能力與自我約束能力，為未來一生的良好發展做足準備。另外，單純從小學體育教學任務來看，挖掘與滲透體育精神，也能重新調動小學生的運動積極性，使小學生重新愛上運動鍛煉。所以，不管從哪個方面來說，挖掘體育精神，實施德育教學已經成為小學體育教學的當務之急。

一、 深入挖掘體育運動中的精神品質

在小學體育課程結構中，大多數運動項目都有優良的體育精神，這也是將體育與德育結合起來的基本前提。所以，為了滲透體育精神教育，教師應從根本入手，充分挖掘體育運動所包含的各類精神品質，以顯性方式呈現這部分隱性資源，使小學生能夠直觀感受體育精神，接受體育精神的熏陶與引導。

就如足球已經成為現代小學體育課程的基本組成部分，而足球作為一項世界性團隊運動，對于提升小學生的忍耐力、抗挫折能力與團隊作戰能力等都有十分積極的作用。所以，教師應充分展示足球精神，改善小學生浮躁、不專心、自私等多種問題行為。在實施足球教學活動時，筆者常常以小組對抗賽的方式來組織相應的足球練習，根據國際足球規定與足球比賽規則來約束小學生的動作技巧，使其感受規則的嚴謹性與比賽的激烈性。在比賽中，小學生能夠明確感受到團隊作戰的力量，了解要想獲得勝利，就必須要本組組員的緊密配合，而這將會自然而然地改善小學生以自我為中心的性格認知。另外，由于足球運動的難度要比其他運動項目的難度更大，小學生射門成功的概率很低，所以筆者也會借此來滲透“失敗乃成功之母”的德育教學，幫助小學生樹立堅持不懈的優良品質。除此之外，筆者也會以多媒體技術來播放足球賽事視頻，讓小學生近距離感受足球比賽的激烈性，使其在比賽氛圍的影響下端正學習態度。除了足球之外，跳遠、跑步、籃球等體育運動都有自身獨特的體育精神，而教師要做的便是深入分析這些體育運動的精神品質，以便從根本上改善小學生的心理發展。

二、 利用學生活動提煉體育精神

除了教材所包含的豐富的體育精神之外，教師還應主動利用小學生在體育課堂上的表現來提煉體育精神，使小學生利用自己的切身體會來完善德育內涵。小學生是一群直接、單純的孩子，他們的所思、所想都會通過具體的行為表現出來，如果教師可以根據小學生的學習行為提煉學生的品質缺陷，然后以體育精神來引導小學生的行為處事方式，那么便可有效優化小學生的精神品質，提升滲透體育精神的教學質量。

就如在“二人三足接力”一課中，筆者便根據小學生的學習表現滲透了體育精神教育。“二人三足接力”需要學生兩兩一組，將相鄰的腿捆綁在一起，需要小學生緊密配合才能完成運動任務。但是，本班有一組學生在奔跑過程中不慎摔倒，而他們不僅沒有總結摔倒原因，反而相互責怪。面對此情此景，筆者十分擔憂，所以立即將這兩名小學生叫到一旁，對其展開了團隊教育。首先，筆者指出了這兩個小學生的問題，即遇到問題相互責怪，不從自己身上找原因，客觀批評了小學生所產生的品質問題。其次，筆者向其講述了學生摔倒的根本原因，即學生配合度與默契度比較低，然后重新向其傳授了兩人三足接力活動的動作技術，希望小學生主動反思自己的動作行為。實際上，本班大多數小學生都存在過于自我的問題，不懂團隊配合與合作的力量，原因在于他們身上的獨生子女問題比較明顯，所以筆者會直接以小學生的運動表現來滲透體育精神，希望小學生們能夠從經驗中吸取教訓，不斷優化自己的行為習慣與道德品質。

總而言之，體育精神是小學體育學科中重要的課程內容，教師應該主動挖掘與分析體育精神的內涵與呈現方式，讓小學生們在體育精神的熏陶下成長為一名有素質、有道德的青少年。所以，每一位想要實現素質教育改革，緊跟時代發展的教師都應以工匠精神來實施德育教學，讓小學生們在體育精神影響下形成優良的學生品質。

參考文獻：

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[2]魯瀟.創新小學體育教學思路培養學生體育精神[J].中國農村教育，2018（12）：44-45.

作者簡介：

李景新，黑龍江省哈爾濱市，哈爾濱復旦路小學。