就這樣愛上你

摘 要：就語文教學來說，文言文一直是教學的重點與難點，學生普遍認為文言文生僻難懂，難以產生學習的欲望。再加上文言文以過去的語言為主，與實際生活存在著一定的差距，理解難度較大，直接影響學生的學習成效。因此在教育改革的背景下，要從激發學生學習興趣的角度出發，解決存在的問題，提高學習效率。

關鍵詞：教學；文言文；學習興趣；學習效率

一、 關注文言文的內涵理解

從小學階段開始，學生就已經逐漸接觸了文言文，如《三字經》等，但是更多的是只能感受到其中的韻味，并不能很好理解其中的內涵。當學生進入到初中階段后，文言文的訓練逐漸增加，而后通過不斷的閱讀訓練，可以逐漸掌握其中的深意。不過，此時學生也很容易產生出抵觸的心理。而造成這一現象的主要原因，就是一些教師認為文言文教學只是為了完成教學任務而進行的，造成在課堂教學中未能與學生一起探索文言文所蘊含的文化知識與價值等，這不僅打擊了學生的學習積極性，同時也降低了文言文教學的質量。

針對這一現象，在教學中教師首先可以從文言文中所蘊含的古代文化與價值等方面出發，如向學生介紹古代的典章與制度等，以此來激發出學生的學習欲望。可以說在這種教學方法的影響下，能夠幫助學生理解好文言文對現代生活所產生的影響，同時也可以幫助學生理解好文言文中所蘊含的意義，從而提高學生的學習積極性。……