考試周刊
教育教學研究
- 學校引領、助推下的家校共建生態化路徑的實踐探索
- 對小學科學教學生活化的思考
- 在游戲中認知 在游戲中成長
- 政府購買公共服務視野下對靜寧教育評價的思考
- 動態管理提升保育隊伍專業素養
- “以人為本”教育理念下的高校學生管理工作
- 論高職校園文化活動對學生成長的實踐探索
- 殘疾大學生教育存在的問題與對策
- 基于CDIO教學模式下高職形象設計課程教學改革與實踐
- 系統學習 快樂識字
- 讓每個孩子都快樂成長
- 巧用多媒體讓識字教學活起來
- 關于復習課有效性的教學反思
- 尋找自我
- 生生合作 碰撞出“璀璨”的火花
- 關愛山區留守兒童 共圓教育夢
- 綜合實踐活動的四個“注重”
- 如何提高低年級學生快速識字能力
- 教學案例:讓繪本滋潤孩子的心田
- 新媒體環境下初中生德育工作面臨的難點與對策
- 小學高年級記實習作教學的有效性教學策略
- 淺談如何提高中小學生的誠信文化素養
- 誦讀經典詩文 品味國學魅力
- 中小學生傳統文化教育思考
- 新課標下農村中學生學習方式轉變的研究
- 小學生心理健康教育的原則與策略
語文教學與研究
- 淺談高中語文學困生閱讀能力提高的策略
- 就這樣愛上你
- 淺談兒童哲學在小學語文教學中的滲透
- 中考作文寫作基本要點和佳作模式探究
- 從范文中學寫法
- 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
- 初中語文作文教學困境分析
- 初中語文閱讀教學引導寫作的有效策略
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性的探討
- 當前小學語文寫字教學的現狀與對策研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 淺談初中語文課樂學氛圍的營設
- 隨筆化作文的教學
- 如何構建中學語文高效課堂研究
- 小學語文閱讀教學實踐策略探究
- 導學案在高中語文教學中的應用
- 試論小學語文古詩詞教學中有效策略探究
- 淺析如何在小學語文教學中開展閱讀教學
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 讓語文課堂游戲化 令教學效果理想化
- 農村小學語文教師教育技術應用研究
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 淺議在小學語文教學中合作學習的應用
- “學講”方式下初中語文課外閱讀輔導探究
- 小學語文教學中學生質疑能力的培養
- 小學中高年級體驗作文指導
- 農村初中語文創新教育的實施方式解讀
- 在語言的叢林中穿行
- 體驗式學習模式在高中語文教學中的有效應用
- 低年級語文朗讀教學探究
數學教學與研究
- 小學數學探究性操作的實踐探索與反思
- 淺談初中生數學核心素養的培養策略
- 高中數學之翻轉課堂理念下的教學模式探究
- 問題教學法在高中數學中的實踐研究
- 小學數學課堂有效教學策略探討
- 在高中數學教學中培養學生的自主學習能力
- 新課改下向量在高中數學解題中的應用研究
- 三角求值中角的范圍的確定
- 新課改下小學數學教學方法的創新思路
- 導數在高中數學解題應用中的策略探究
- 農村小學生數學家庭作業完成率低下的原因和對策的研究
- 關于初中數學教學中邏輯思維能力的培養研究
- 淺析翻轉課堂在高中數學教學中的應用研究
- 高中數學教學中培養學生自主學習能力的探究
- 高中數列教學特點及解題策略分析
- 農村小學數學淺談
- 情感教育在小學數學課堂教學中的運用
- 高中數學教學類比思想微探
- 中職數學教學如何與專業課結合芻議
- 小學二年級數學小班化教學算用結合策略
- 在小學低年級數學課實施有效教學的一點體會
- 分類討論思想在高中數學教學中的應用分析
- 利用“畫圖策略”提高小學生解決問題能力的實踐與研究
- 淺析如何提高數學復習課有效性
- 新課改下初中數學教學中探究式教學初探
- 試論如何在高中數學中滲透核心素養元素
- 新背景下類比推理在高中數學教學中的應用
- 信息技術支持下的小學數學課堂教學實踐研究
- 高中數學導數的基本應用
- 分層教學模式在高中數學教學中的應用
外語教學與研究
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用途徑
- 初中英語教學課堂提問的有效性研究
- 淺議英語教學中的測試與評價
- 淺談核心素養下初中英語單元導入課的教學策略
- 高中英語作文改錯策略
- 構建高中英語高效課堂
- 例談初中英語教學中多媒體與板書的有效結合
- 多媒體技術在初中英語課堂教學中的運用
- 英語活動情景創設技巧
- 微課環境下高中英語課堂教學的實踐與探索
- 淺談小學高年級英語寫作教學中的問題與對策
- 初中英語詞匯教學課堂教學模式
- 小學英語浸潤式語用教學
- 關于高中英語課外作業的有效設計
- 英語詞匯“三習”中的教師引導
- 初中英語語音教學中的問題與對策
- 論新課程改革下中學英語課堂寫作教學講評策略
- 淺議中學生在實踐交際中如何避免漢語式英語
- 角色扮演在初中英語會話教學中的應用
- 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用
- 淺談初中英語閱讀課語法知識附帶學習策略
- 如何提高初中英語課堂教學有效性
- 形成性評價在高中英語課堂教學中的應用
- 傾聽、發現——遇見驚喜
- 小學生初學英語興趣如何培養
- 核心素養下的思維導圖與英語閱讀教學探討

