農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)存在的問題及對策

楊玲

摘 要：在當(dāng)今社會，農(nóng)村小學(xué)英語教育水平普遍較低，與城市教育相比，差距甚大。而農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的開展，將學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況與現(xiàn)階段英語教學(xué)現(xiàn)狀結(jié)合，可以很好地提高學(xué)生的基礎(chǔ)以及運用水平。但是英語課堂教學(xué)中也存在各種問題，為了給農(nóng)村學(xué)生營造一個更好的教學(xué)環(huán)境，文章就課堂教學(xué)中存在的問題展開討論，主要涉及問題出現(xiàn)的原因和解決對策兩方面。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；課堂教學(xué)；策略

中圖分類號：G623.31文獻標(biāo)識碼：A收稿日期：2018-01-05

一、課堂教學(xué)存在的問題分析

雖然受新課改的影響和國家的重視，英語的地位正不斷提高，但在農(nóng)村小學(xué)，英語教學(xué)卻得不到相應(yīng)的重視。英語課程設(shè)置不合理，英語教師缺乏等問題都使學(xué)生無法受到良好的英語教育。在此情況下，普遍存在英語教學(xué)由其他學(xué)科的教師兼職的情況。由于代課教師缺乏相關(guān)的教學(xué)技巧，加上教師本身的英語水平有高有低，因此無法激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生也無法學(xué)到純正的英語發(fā)音。而農(nóng)村小學(xué)位置偏遠，經(jīng)濟水平較低，無法配備先進的教學(xué)器材，再加上小升初的考試中，沒有強調(diào)英語的重要性，導(dǎo)致語文與數(shù)學(xué)占絕對優(yōu)勢，英語被下意識地忽略。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間被語文和數(shù)學(xué)一再擠壓，學(xué)習(xí)環(huán)境不冷不熱，學(xué)生的英語水平自然無法得到有效提高。

二、教學(xué)問題的解決對策

1.重視英語教學(xué)，合理安排課程

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視英語教學(xué)。在當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，英語已然成為學(xué)生的第二語言。農(nóng)村由于地勢偏遠，學(xué)校是學(xué)生接觸英語的重要甚至是唯一途徑，因此學(xué)校必須重視英語教育，努力塑造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。合理安排課程能提高農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)有效性，也可保證學(xué)生學(xué)習(xí)英語的必要時間，令學(xué)生能夠充分吸收知識。第二，家長也要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語保持支持態(tài)度。家長要適當(dāng)放下功利性的想法，即使小升初考試中，英語顯得不十分重要，但英語在未來會成為學(xué)生必要的技能，它在學(xué)生的成長中占有重要地位。而且，好的課堂教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的課下表現(xiàn)也有不小的作用。家長對學(xué)生的監(jiān)督，可以使學(xué)生及時鞏固英語知識，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀。第三，學(xué)生自己也要對學(xué)習(xí)英語這件事重視起來。要認識到，英語已經(jīng)成為未來社會必要的技能。

2.加強師資力量，培養(yǎng)課堂氣氛

盡量聘請專業(yè)的英語教師，加強農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的師資力量。教師在教學(xué)過程中，把握好每個問題的難易度，盡量提高英語課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，熟練掌握教師所講的知識。當(dāng)然，教師也要在適當(dāng)時候與學(xué)生開展一些游戲活動。小游戲不僅是英語教學(xué)情境化、交際化的組成形式之一，而且能提高教師的課堂教學(xué)效果。教師在授課時，適當(dāng)展開游戲活動，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和競爭力，讓學(xué)生在做游戲時，積極主動地掌握英語知識，運用英語口語，樹立英語自信心。教師也可以讓學(xué)生互相合作，結(jié)成小組，提高課堂效率。

在農(nóng)村，教師也可以適當(dāng)結(jié)合農(nóng)村的環(huán)境，將農(nóng)村的山、水、水果、糧食等用英語的形式教給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生親近感，使學(xué)生覺得英語這門學(xué)科是自身所需和自己應(yīng)學(xué)的學(xué)科。這種方式對于提高英語教學(xué)質(zhì)量有很好的輔助效果。

3.國家大力支持，補充教學(xué)器材

農(nóng)村小學(xué)得到教學(xué)器材的補充后，充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使英語教學(xué)擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，并讓學(xué)生進行人機互動，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。在這個基礎(chǔ)上用多媒體技術(shù)模擬現(xiàn)實，使學(xué)生有效開展英語口語交流活動，提高學(xué)生的交流能力。讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，不斷保持英語的學(xué)習(xí)積極性，愉快地學(xué)習(xí)英語。

農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)還存在各種各樣的問題，但總結(jié)起來，只要解決了三個方面的問題，即器材、師資、對英語的重視，英語課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量便能夠有明顯的飛躍。因此，解決這些問題的策略也應(yīng)從這三方面入手，購進器材、加強師資、將英語這一學(xué)科重視起來，提高學(xué)生的英語水平，以便與國際接軌。在多元化的教學(xué)中，提高學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生主動了解英語自身的美麗與趣味。

參考文獻：

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