淺議中美跨文化交際之差異

李文穎

摘 要：漢語(yǔ)和英語(yǔ)是兩個(gè)不同派系的語(yǔ)言，當(dāng)兩者進(jìn)行日常交流時(shí)，跨文化交際的概念隨之產(chǎn)生。他們的文化差異表現(xiàn)在日常生活、價(jià)值觀等。差異原因有宗教、地理位置等等。研究中美文化的不同在外語(yǔ)教學(xué)和外交口譯方面有重要的意義。

關(guān)鍵詞：跨文化交際；差異表現(xiàn)和原因；交流方式

一、跨文化交際概念

跨文化交際，即Cross-cultural communication，指的是本族語(yǔ)著于非本族語(yǔ)者之間的交際，也指任何在語(yǔ)言和文化背景有差異的人們之間的交際。通俗來(lái)說(shuō)就是如果你和外國(guó)人打交道，應(yīng)該注意什么問(wèn)題，應(yīng)該如何得體地去交流。

二、跨文化交際的重要性

（一）外語(yǔ)教學(xué)方面

隨著全球化進(jìn)程的不斷加速和對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步深化，不同社會(huì)和文化之間的碰撞使得跨文化交際能力變得越來(lái)越重要。因此培養(yǎng)具有較強(qiáng)外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，既了解本國(guó)文化又能吸收和借鑒國(guó)外文化精華的跨文化交際人才成為當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)的迫切任務(wù)。

然而長(zhǎng)期以來(lái)“語(yǔ)法翻譯法”“視聽(tīng)法”等傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)法仍然被大多數(shù)教師所“師承”。教師在課堂上把大量的時(shí)間花在單詞釋義以及語(yǔ)法分析上，而學(xué)生也誤以為只要記住了單詞、掌握了語(yǔ)法就能夠?qū)W好外語(yǔ)。其結(jié)果是學(xué)了十多年的英語(yǔ)，在工作、生活中既聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)，造成所謂的“聾啞英語(yǔ)”。學(xué)生缺乏與所學(xué)語(yǔ)言相配套的文化背景知識(shí)、價(jià)值觀認(rèn)知和行為方式，因此不能真正地掌握語(yǔ)言的文化內(nèi)涵。

（二）政治外交口譯方面

語(yǔ)言是文化的載體，是跨文化交際最主要的手段，翻譯不僅牽涉兩種語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)化，也涉及兩種不同文化的交流，翻譯實(shí)現(xiàn)了不同民族與國(guó)家之間的交流、相互溝通、相互借鑒和學(xué)習(xí)，因此翻譯不僅僅是一種語(yǔ)言活動(dòng)。無(wú)論是最具代表性的總理記者招待會(huì)，或者是雙邊談判、國(guó)際會(huì)議、大型國(guó)宴等，無(wú)疑都是高端的跨文化交際活動(dòng)。

三、文化差異的原因

（一）語(yǔ)言特點(diǎn)分析

語(yǔ)境是指特定的交流場(chǎng)景，交流者對(duì)信息進(jìn)行內(nèi)在的或無(wú)意識(shí)的理解。高語(yǔ)境文化是指信息進(jìn)行環(huán)境或者交流者的內(nèi)在行為規(guī)范進(jìn)行，因此信息內(nèi)容在語(yǔ)言之外；低語(yǔ)境文化是指通過(guò)溝通語(yǔ)言傳遞，不依靠非語(yǔ)言信息，因此特點(diǎn)是直截了當(dāng)。

高語(yǔ)境文化，比如漢語(yǔ)，人們很清楚在特定的場(chǎng)合下，自己和他們會(huì)如何表達(dá)。因?yàn)樵诟哒Z(yǔ)境國(guó)家，同民族同種族的人們生活在一起，已經(jīng)互相了解，對(duì)彼此間的思想行為都了如指掌。因此漢語(yǔ)的就表現(xiàn)得更加委婉，無(wú)需過(guò)多的語(yǔ)言就能在特定的情景下傳達(dá)出自己的含義。

低語(yǔ)境文化，比如英語(yǔ)。美國(guó)是個(gè)人主義的國(guó)家，因此英語(yǔ)的交流方式就顯得更加直接。在這種平等的文化中，人們更加個(gè)性化，崇尚獨(dú)立、自由平等。所以保持團(tuán)體的和諧就顯得不那么重要了。美國(guó)人喜歡保持人與人之間的情感距離，因此不愿意過(guò)多揣摩他人的想法。他們能通過(guò)控制語(yǔ)境或非語(yǔ)言交流來(lái)使對(duì)方了解自己想法，他們更愿意去依靠語(yǔ)言，帶字詞的字面意思來(lái)創(chuàng)達(dá)意思，接受或創(chuàng)達(dá)信息的目的是信息轉(zhuǎn)換。

（二）宗教信仰不同

中國(guó)受到佛教的影響2000多年，佛教文化已經(jīng)在國(guó)人心里根深蒂固。比如“救人一命勝造七級(jí)浮屠”翻譯過(guò)來(lái)就是“Saving ones life is better than setting up a seven-storey pagoda”.美國(guó)人就很難理解救人和造房子有什么聯(lián)系。美國(guó)的主流宗教是基督教。God這個(gè)詞語(yǔ)就是最好的證明。1991年蓋洛普民意調(diào)查中就有一般的美國(guó)人是相信在一萬(wàn)年前創(chuàng)造了人。所以在這兒，God與佛的意義是相似的。

（三）肢體語(yǔ)言不同

肢體語(yǔ)言雖然不同于口語(yǔ)能夠聽(tīng)見(jiàn)，但是所具有的功能也是獨(dú)特的。中國(guó)人不善于像美國(guó)人用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒與感情。即使是很親密的人也很少有很親密的動(dòng)作，比如擁抱和親吻。

眼神交流也是肢體語(yǔ)言的一部分。眼睛是心靈的窗戶。美國(guó)人確信的認(rèn)為如果一個(gè)人在交談的時(shí)候不敢看你的眼睛，那么他在說(shuō)謊。反之中國(guó)認(rèn)為一直盯著眼睛是不禮貌的行為。

（四）地理環(huán)境不同

封閉的大陸性地理環(huán)境使中國(guó)人的思維局限在本土之內(nèi)，善于總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，喜歡“以史為鏡”而空間意識(shí)較弱。這種內(nèi)省思維導(dǎo)致了中國(guó)人求穩(wěn)好靜的性格，對(duì)新鮮事物缺乏好奇，對(duì)未知事物缺乏興趣。而美國(guó)等西方大多數(shù)國(guó)家則處于開(kāi)放的海洋性地理環(huán)境、航海業(yè)發(fā)達(dá)，注重研究自然客體，探索自然奧秘的傳統(tǒng)，同時(shí)也構(gòu)成了他們注重空間拓展、崇尚自由的個(gè)性。

四、中美文化差異的表現(xiàn)形式

（一）語(yǔ)言文化的差異

語(yǔ)言文化的差異是非常直觀和明顯的。語(yǔ)言作為一種文化的載體，也是文化中不可或缺的一部分。比如同一種動(dòng)物“狗”在兩國(guó)人民的眼里就有不同的含義，甚至可以說(shuō)是大相徑庭，體現(xiàn)了兩國(guó)不同的文化背景。中國(guó)人對(duì)狗的態(tài)度是負(fù)面的，這些可以從與狗有關(guān)的詞組里看出端倪：“狗仗人勢(shì)”、“豬狗不如”、“狗急跳墻”等等。在美國(guó)人的眼中，狗是一種十分忠誠(chéng)勇敢的動(dòng)物，所以對(duì)狗是喜愛(ài)與欣賞的態(tài)度，于是有了 “Love me love my dog”.“You are a lucky dog”此類的諺語(yǔ)。

（二）價(jià)值觀的差異

國(guó)人更傾向于集體主義，每個(gè)人既依賴和順從于集體，同時(shí)又從集體中獲得安全與關(guān)照。美國(guó)人由于主要采取分析思維與求異思維來(lái)看待事物，往往看到的是事物的對(duì)立面，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體的對(duì)立和不協(xié)調(diào)，他們更注重個(gè)人的存在，個(gè)人的價(jià)值和自我的實(shí)踐，在邏輯上認(rèn)為他人是自我實(shí)現(xiàn)的障礙。

（三）生活方式的差異

1.打招呼

打招呼是生活中很常見(jiàn)的一件事情。常用的有：吃過(guò)了嗎？上哪里去？想想一下把這些翻譯成英語(yǔ)：Have you eaten yet？ 如果你對(duì)不懂中國(guó)文化的美國(guó)人說(shuō)，那么他們很可能會(huì)誤解你的意思，認(rèn)為你在邀請(qǐng)他們是否要一起吃飯，是一種對(duì)他們的邀請(qǐng)。Where are you going？ 則情況則更加糟糕了，他們會(huì)認(rèn)為你在調(diào)查什么。所以美國(guó)人的寒暄方式往往是Good morning/afternoon/evening/ How are you doing ？ 另外中國(guó)人常問(wèn)：“你幾歲啊”“你結(jié)婚了嗎”“你是什么工作啊”等等涉及個(gè)人信息的問(wèn)題在美國(guó)人看來(lái)都是侵犯了他們的隱私。

2.稱呼

中美兩國(guó)在稱呼的習(xí)慣很不相同。美國(guó)人喜歡直呼其名，他們認(rèn)為這樣是親切的表現(xiàn)，但是如果直呼長(zhǎng)輩的名字在我們看來(lái)這是十分不禮貌的行為。所以我們有許多親戚的特定稱謂，如叔叔、伯伯、阿姨、嬸嬸等等，都是為了表達(dá)我們的尊敬之意。

3.送禮

送禮也是維持人際關(guān)系的一種方法。我們送禮前往往會(huì)思考受禮的對(duì)象，然后決定送禮的輕重。即使送的禮物很貴重，還要說(shuō)上一句“略表心意”。然而美國(guó)人僅僅收到一張遠(yuǎn)方的明信片，也會(huì)毫不吝嗇地表達(dá)自己的喜歡之情并且贊美禮物的精致。中國(guó)人在接受禮物的時(shí)候會(huì)感謝但是不會(huì)當(dāng)面拆開(kāi)，美國(guó)人收到當(dāng)面就會(huì)打開(kāi)并且表示感激之情。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，了解了深層次的文化差異，再看彼此的思維模式與行為方式，就會(huì)有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的感覺(jué)。因此研究中、美兩國(guó)跨文化的差異，有利于我們進(jìn)一步了解彼此的社會(huì)和社會(huì)關(guān)系，有利于增進(jìn)雙方的理解和交往。最重要的是，我們可以通過(guò)差異的對(duì)比，認(rèn)清自己的不足，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，在交流與學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自身文化。

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