初中政治教學中時政的滲透意義及對策

吳玉蘭

摘要：時政熱點在初中政治教學中的滲透，對于彰顯政治教育的時代特征、促進初中政治教學改革、培養學生的政治意識等具有積極的意義。因此，教師在初中政治教學中，應當將結合教學內容，將時政熱點與日常的教學活動有機整合起來，通過課內與教學內容整合，課外培養學生關注時政熱點習慣的方式，全面提升初中政治教學效果。

關鍵詞：初中政治；時政熱點；意義；對策

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0045-01

政治教學應當與時俱進，這是現代教育背景下初中政治教學的基本目標，是政治教師的責任和使命。誠然，相比較日新月異的社會發展而言，政治教材的編排總會存在一定的滯后性，尤其是在政治教學內容方面，教師應當將時政熱點與政治教育有機整合起來，實現政治教育與時代發展的相適應，促進初中政治教學的改革和發展。然而，在傳統的初中政治教學中，教師對時政熱點的教學，不是融入到日常的教學活動中，而是在期末或者是中考的過程中，讓學生一次性背誦。這樣的教學模式，背離了時政熱點的教學初衷，不利于學生政治意識和政治能力的形成。

1.時政熱點在初中政治教學中運滲透的意義

在初中政治的教學中滲透時政熱點的內容，對于初中政治的教學而言，具有很多積極的意義：

1.1是國家教育主管部門對初中政治教學的基本要求。

《國家教委關于進一步加強和改進中學思想政治教學工作的意見》明確指出：初中政治的教育應當適當地融入時政熱點的內容，讓時政熱點成為學生學習的重要組成部分。……