吳玉蘭
摘要:時政熱點在初中政治教學中的滲透,對于彰顯政治教育的時代特征、促進初中政治教學改革、培養學生的政治意識等具有積極的意義。因此,教師在初中政治教學中,應當將結合教學內容,將時政熱點與日常的教學活動有機整合起來,通過課內與教學內容整合,課外培養學生關注時政熱點習慣的方式,全面提升初中政治教學效果。
關鍵詞:初中政治;時政熱點;意義;對策
中圖分類號:G633.2文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2018)13-0045-01
政治教學應當與時俱進,這是現代教育背景下初中政治教學的基本目標,是政治教師的責任和使命。誠然,相比較日新月異的社會發展而言,政治教材的編排總會存在一定的滯后性,尤其是在政治教學內容方面,教師應當將時政熱點與政治教育有機整合起來,實現政治教育與時代發展的相適應,促進初中政治教學的改革和發展。然而,在傳統的初中政治教學中,教師對時政熱點的教學,不是融入到日常的教學活動中,而是在期末或者是中考的過程中,讓學生一次性背誦。這樣的教學模式,背離了時政熱點的教學初衷,不利于學生政治意識和政治能力的形成。
1.時政熱點在初中政治教學中運滲透的意義
在初中政治的教學中滲透時政熱點的內容,對于初中政治的教學而言,具有很多積極的意義:
1.1是國家教育主管部門對初中政治教學的基本要求。
《國家教委關于進一步加強和改進中學思想政治教學工作的意見》明確指出:初中政治的教育應當適當地融入時政熱點的內容,讓時政熱點成為學生學習的重要組成部分。……