小組合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運用探究

鄧君

摘要：小組合作教學(xué)是新課改下的一種有效教學(xué)方法。在新時期的語文教學(xué)中，教師一定要善于發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)；語文教學(xué)；優(yōu)勢；問題

中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0055-01

1.前言

當(dāng)今社會需要高素質(zhì)的人才，在競爭激烈的今天，團隊合作是不可缺少的。在教學(xué)中，課程標(biāo)準(zhǔn)也指出運用小組合作學(xué)習(xí)促進學(xué)生發(fā)展。在語文教學(xué)中，教師要做到以小組為單位，最大程度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。集體合作完成教師布置的課堂任務(wù)。通過這種方式，來促進學(xué)生間的合作。可以說，小組合作學(xué)習(xí)是充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中主體作用的一種有效方法。那么，怎樣在初中語文教學(xué)中有效的運用這種學(xué)習(xí)模式，讓其發(fā)揮最大的效用是本文所研究的問題。

2.怎樣進行小組學(xué)習(xí)

2.1合理分配小組：教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況來進行分組，每個組的人數(shù)控制在4-6人左右，不適宜太多也不要太少，每個組的組員的平均成績，學(xué)習(xí)能力等應(yīng)均衡。而小組成員的搭配應(yīng)該在尊重學(xué)生自愿原則的基礎(chǔ)上在根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、教師的意見以及平時表現(xiàn)來進行分組。每個小組的組長可以由小組成員來推選，但不要一個組一直由一個人來當(dāng)組長，而是在組員們都熟悉后在輪換著當(dāng)組長。在小組學(xué)習(xí)中，因為學(xué)生討論的內(nèi)容和感興趣的方面不同，那么如果一直是一種固定的合作伙伴或者模式就容易讓學(xué)生產(chǎn)生倦怠感，久而久之會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)的效率。……