如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性

李玉茹

摘要：合唱教學在小學音樂課堂上占有重要的地位。合唱教學主要是對學生們整體的歌唱效果進行分析的教學方式。現在的小學音樂教育中，合唱教學確實存在一些實際問題。為了提高小學音樂課堂合唱教學的有效性，本文結合具體問題提出合理化的建議。

關鍵詞：小學；音樂課堂；合唱教學；有效性措施

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0184-01

合唱是一種表達自身情感的一種方式，在合唱中可以使團隊精神得到有效的體現。因此，在小學音樂課堂上的合唱教學可以使學生們增強團隊合作的意識。但在目前的小學音樂課堂上，對于合唱教學重視程度并不是很夠，有的學校甚至沒有開展這樣的課程。即使是有的學校里有這樣的課程，但在合唱教學中老師對學生的教育方法還存在許多不當的地方。比如在合唱教學中，音樂老師對學生在課堂上的表現力重視程度不夠，合唱中對于環境的把握不足等情況，使得合唱教學的效率顯著下降。針對這樣的問題，音樂教師應結合具體情況，為學生們制定有效的教學目標，從而將音樂教學中學生們合唱的水平提高。

1.增加學生們對于合唱的興趣

濃厚的學習興趣可以帶動學生們進行有效的學習。在音樂課堂上的合唱教學中，音樂老師要想辦法增加學生對于合唱的興趣。但是在目前的合唱教學中，多數學校對于合唱教學的態度就是采取一種不理會、無所謂的態度，這樣的教學態度很難讓學生們有濃厚的學習興趣。……