小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)探究

李新麗

摘要：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有興趣的學(xué)習(xí)就像無源之水、無本之木，因此在課堂教學(xué)中教師要改變?cè)械慕虒W(xué)觀念和教學(xué)方法，運(yùn)用多種方法進(jìn)行提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。本文對(duì)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)進(jìn)行了簡單的探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí)；課堂教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）10-0146-01

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，其在小學(xué)教學(xué)中具有重要的地位，通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的計(jì)算能力、理解能力以及邏輯思維能力等，因此在課堂教學(xué)中教師要重視數(shù)學(xué)教學(xué)，嘗試運(yùn)用靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)的有效性。在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師可以運(yùn)用以下的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教材涉及了各個(gè)方面的內(nèi)容，其中有些內(nèi)容是較為抽象的，對(duì)于學(xué)生來說是很難理解的，因此在課堂教學(xué)中教師可以運(yùn)用情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化，降低課堂教學(xué)的難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而可以提高他們的學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)的有效性。教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn)，還要與教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際問題緊密聯(lián)系，這樣才可以使他們更好地融入情境中，進(jìn)而使他們深入地理解教學(xué)內(nèi)容。……