強化底線思維 牢牢把握軍校意識形態工作主動權

邱影悅

【摘 要】 強化底線思維對于牢牢把握軍校意識形態工作的主動權，具有重要的指導意義。一是設置不可逾越的底線，堅持馬克思主義的領導地位；二是布局科學的警戒線，建立完善的輿情應對機制；三是主動出擊，建設新媒體前沿陣地。

【關鍵詞】 軍校；底線思維；意識形態；主動權；把握

習總書記認為： 應當合理使用底線思維方式，思考最惡劣的后果，做好心理準備，基于此，面對突發狀況也能鎮定自若，具有主動權。就底線而言，它處于量變、質變之間，一但突破，就會導致質變。底線思維的本質有三個層次：一是察覺評估風險，找到底線；二是防范應對風險，守住底線；三是主動化解風險，優于底線。[1]就軍校意識形態工作而言，要想很好地掌控其主動權，就一定要將底線思維牢固樹立于心中。

一、設置不可逾越的底線，堅持馬克思主義的領導地位

軍事院校作為部隊意識形態領域的重要培育陣地，必須要找準意識形態工作中的底線，深化底線即紅線的思想，堅決不能觸碰，堅決不能越線。

歷史和現實都告訴我們：社會主義具有很強的現實意義，中國的發展離不開社會主義。這是歷史的結論、人民的選擇。對此，我們應站在全局和戰略的高度上，時刻牢記軍校意識形態工作中不可逾越的底線就是馬克思主義的指導地位不能動搖。

1、就軍校而言，管理者應當重視其思想政治教育層面，推動相關隊伍建設發展，其中主要包含兩部分的內容： 首先，對從事思想政治教育的教員實施定期培訓，可以通過諸如在職培訓、網絡培訓、考察以及代職鍛煉等多種形式進行。一方面，對其展開馬列主義教育，層層深入，端正其政治方向，逐步提升其社會責任感。除此之外，還要提升其政治方面的敏感性，使其具備一定的政治素養和開展相關活動的能力。面對當今復雜的社會狀況，他們需要具備一定的遠見卓識，可以統領全局的能力。不僅如此，他們也要具備多領域、多范疇的知識儲備，包括教育學、心理學、管理學、計算機技術等等。因為隨著時代的不斷發展，網絡技術逐漸深入人們的生活，他們必須順應時代潮流，把握學員意識形態的規律性以及其特征。其次，應當為其提供舒適宜人的工作環境。就領導層而言，應當領會到： 政治工作的強化占據著核心位置，只有發現考評體系的不足，對其進行不斷的調整、升級，保證公平性、科學性以及客觀性，才可以推動教育工作的順利進行。

2、就政治理論課的教學而言，具有主渠道性，教學者應當給予其一定的重視。在踐行馬克思主義的教學過程中，它占據了主導地位。一方面，它能夠運用有限的時間幫助學員深入了解教學內容，在此基礎之上，使其更好地掌握。另一方面，他對學員的信仰進行了強化，使其具備高度的政治覺悟，為以后深入的學習打下了堅實的基礎。首先要增強意識形態教育的針對性，可以運用多種方式比如問卷調查、談心等了解學員所思所想。將學員作為研究對象，對其變化進行深入剖析，以此來發現其需求、困惑，針對現狀制定相應的教學實施計劃。其次，就意識形態教育而言，應當提升其說服力。要對教學內容進行拓展延伸，針對一些重大問題，進行深入的剖析與解讀。其中，理論實踐兩手都要抓，要使教學內容變得鮮活形象，且具備準確性。接著，通過問題式、案例式等教學手段對提升教育過程的吸引力，對學員思維進行啟發，使其掌握教學內容，把握新問題。最后，就主流意識形態的教育而言，應當提升其時效性，鼓勵學員靈活地使用世界觀、方法論對相關問題進行討論與解讀。

二、布局科學的警戒線，建立完善的輿情應對機制

當今世界社會思想的多元化發展，新媒體的大量涌現，使輿情呈現多樣化發展的態勢。就新媒體而言，它主要具備以下特性：（1）即時性；（2）自主性；（3）開放性；（4）互動性。基于此，人們可以自由的發表自己的言論，不過，此種方式也有一定的負面影響。例如，有些人在評論過程中不能夠維持理性，胡亂評論，將一些道聽途說的信息散布到網上。更有甚者，在網絡上造謠，網絡水軍推動言論走向。就一些尚未形成政治判斷能力的學員而言，很容易遭受錯誤理念的干擾，成為其受害者。

底線思維給我們提供了重要指導： 在處理事件與問題、制定決策的過程中，要想掌控主動權，就必須考慮多方面因素，做出科學的判斷。“凡事預則立，不預則廢”。在當前紛繁復雜的社會輿情下，要想牢牢掌握軍校意識形態工作的主動權，布局科學的警戒線，建立長效科學的輿情應對機制就顯得尤為重要。需要對輿情綜合防控系統進行完善，在組織保障、輿情收集、分析研判、應急預警、應對處置以及總結評估等方面深入開展相關工作，不斷走向完善。

1、管理主體高度警惕不輕敵

就管理人員而言，應當提升其主動性，快人一步。一些問題的討論已經上升到了政治原則，針對這些問題，應當主動出擊，進行是非劃分，讓學員對是非有個明確的認識。除此之外，針對軍校意識形態動向變化進行研究與分析，對當前形式獲得一個合理的判斷，制定相應的對策，提前布置工作；嚴格遵守“抓在平時，建在經常”的理念，對預警性、情報性的信息進行深入了解。對各種預案進行改善，定期進行演習，防微杜漸；對重大事件、關鍵時段保持警覺，提高政治方面的敏感度，及時分析預測，加強防范；樹立合作意識，各部門明確職責，相互協調，一起構建新格局。

2、收集與分析輿情兩手抓

就當今狀況而言，信息必須依靠新媒體才可以收集、發布、監督。關注輿情，網絡應成為重中之重。就軍校而言，應當增強網絡輿情靈敏度。一要建立信息收集制度。加強信息收集系統的抓取能力和網絡覆蓋面，不斷提高其智能搜索能力和實時抓取效率，確保網絡信息監控的全面、及時、靈活。信息的掌握與占有與發言權存在密切關聯。二要建立輿情分析制度。在第一時間找出問題，制定相應的對策，對其進行解決。三要建立激勵考核制度。建立激勵機制，評選高業績人員，對其進行獎勵。將輿情工作與績效考評相掛鉤。

3、輿論引領走在前

首先，要對社會思潮進行深入研究。及時關注網絡上的多元化思潮，與其交流、辯論，將其有效整合。除此之外，在對網絡輿論的引導過程中，應當對引導方法進行改善，使其更富于親和性。校園網也是傳播相關信息的平臺，針對一些熱點，要及時發布權威消息制定應對策略，讓人們認識真相，從而在整個輿論中占據有利位置。還應當培養相關意見的領導者、網絡的把持者。找出富于影響力的熱點，對其進行推廣，使其具備主流性，引導輿論的整體方向。其次，就軍校而言，原有的新聞宣傳途徑存在一定的落后性，亟待創新。充分利用校報、宣傳欄、微信公眾號等宣傳主流價值觀，在不知不覺中感染影響學員。

三、主動出擊，建設意識形態宣傳前沿陣地

習主席在2013年參加并傾聽國防科學技術大學工作報告后提出，目前，社會開化迅速，網絡智能手機等全新工具普遍使用，不同的文明意識一再的互相融合，這種情況必定會影響到年輕學員。現在，微博、微信、網絡論壇等社交軟件，已構成意識形態斗爭的重要領域，并成為輿論戰爭的主要陣地。因此，我們要強化底線思維，爭取最大期望值，敢于亮劍，主動出擊，建設意識形態宣傳前沿陣地，全面提升軍校意識形態工作水平。

在軍校的意識形態工作中，教員要緊跟互聯網的進步趨向，推動思想政治教學任務參與進互聯網，積極開拓培養學員的新路徑和新場地，有條理、有目的地向學生開展理想信念教學活動，傳播黨的思想路線和政治理念，給予學員學習知識、堅定信念的廣闊舞臺，引領他們不斷提高政治敏銳感、增強政治素養。

1、發展主題明確特點突出的校園網站

提供給學員各類優質信息，及時辟謠、駁斥反動言論，增強輿論導向性，引導把握確切的政治方向，穩固提高個人的政治辨別力和防患水平。

2、充分體現以學員為本的理念

校園網站的業務設定、內容板塊都得表現出對學員的關愛，能使學員主動與導師、隊干部溝通想法，要保證他們可以在網頁上便利的搜索實際有用的教學資料，享受栩栩如生的互聯網教學，進而用這種網頁的實際性與親民性，引起學生激情關懷與主動參加意識形態教學工作的熱心。

3、加強網站的持續建設

不斷加強網站監管，預防和拒絕不好的訊息在上面流傳，必要時改良它實際數據量低、訊息更替緩慢、圖案創意不太優美大方的情況，不停增加網頁的容量，把思維性、智慧性、有趣性、效勞性融合在一起，極大的突出互聯網的優點，讓其變成容量豐盛、精華優秀的網絡意識形態教學資料庫，成長為教員與學員有效溝通、學員得到學識拓展眼界以及弘揚主流意識形態的重要平臺。

4、運用現在應用度好的創新媒體作為學校傳播意識形態的幫助方式

例如借助微博、微信、QQ等。依靠這種創新工具的開放性特色，能創建出意識形態議論場地，發布思想領域的熱點動態，引導學員廣泛討論。同時還可以把最新的理論研究成果發布出來，使全體學員可以知曉、觀看，達到迅即反應的目的。這不僅有助于掌握學員現在的思想動向，也能夠反映出此類教育的作用性。

5、運用科技持續創新有關程序

充分結合意識形態教學的需求，擴展相應軟件的運用研發，以馬克思主義的立場、觀點分析研究問題，涵蓋社會中熱門話題，踴躍帶動學生思考問題的自主性，有效提高課堂質量。

【參考文獻】

[1] 鐘君.國家治理的底線思維和戰略定力——學習習近平總書記系列重要講話體會之七十二[J].前線，2015.1.64.