淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的若干思考

方華

摘要：法國著名教育家盧梭曾經(jīng)在著作中論述："體育是教育的重要組成部分之一，是促成人全面發(fā)展的關(guān)鍵方面。"傳統(tǒng)的體育教育只關(guān)注學(xué)生身體節(jié)能的強化和體育技巧的掌握，新時期的體育教育，要求教師在教學(xué)中兼顧學(xué)生道德和性格的完善。本文作者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗并加以反思，對進(jìn)行了深入的探討，具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；道德教育；意志力；新加坡

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0223-01

1.小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的深遠(yuǎn)意義

古往今來，中外眾多的教育家都不斷強調(diào)道德教育的重要性，德國著名教育家赫爾巴特就曾經(jīng)說過："教育的最高目的就是道德的完善。"然而大多數(shù)人將德育的主要任務(wù)寄托于思想品德類學(xué)科或者是班主任，其實，小學(xué)體育這門課程對于學(xué)生道德及性格的完善有著不容忽視的影響。換句話說，小學(xué)體育教學(xué)中，積極滲透德育有著深遠(yuǎn)的意義。

1.1 道德教育是夯實學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵方面。道德教育是學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。在德智體美勞五育之中，德育居于首位，可見其重要性。個人的道德品質(zhì)，對其未來工作、生活以及為社會做貢獻(xiàn)都有著至關(guān)重要的作用。因此，任何一個學(xué)科的教師都必須重視德育問題，將德育水平的提升作為自己的首要教學(xué)任務(wù)。

1.2 當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中，道德教育發(fā)展較為滯后。毫無疑問，小學(xué)體育是道德教育的重要組成學(xué)科。但是，當(dāng)前我國的小學(xué)體育課堂上，德育滲透的程度很低，還遠(yuǎn)不能發(fā)揮本學(xué)科該有的作用與影響力。一方面是部分體育教師教學(xué)觀念滯后，沒有體育德育的自覺意識。另一方面，很多體育教師的德育滲透是零散的、碎片化的、無計劃的，未能真正建立起有效的德育機制。因此，積極開展德育滲透，具有一定的迫切性。

2.小學(xué)體育教學(xué)中如何組織德育滲透

各個學(xué)科組織德育滲透的方式不盡相同，關(guān)鍵是結(jié)合本學(xué)科自身的特色開展。相較于其他學(xué)科，小學(xué)體育的特點之一就是其競技性，競技的過程中教師不止可以鍛煉學(xué)生的求勝意志，更可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏等。

2.1 始終密切注意學(xué)生的意志力培養(yǎng)問題。小學(xué)體育在培養(yǎng)學(xué)生的意志力問題上，具有明顯的優(yōu)勢。在倡導(dǎo)全民運動的今天，國民身體素質(zhì)的強化與體育運動密不可分。每周兩到三次的體育課，無疑是小學(xué)生增強體質(zhì)、發(fā)展意志的最佳選擇。教師在教學(xué)的過程中，要根據(jù)學(xué)生年齡段和年級段的特點，選擇適合他們的體育項目和運動時長，尤其是要注意根據(jù)學(xué)生的身體承受力選擇能夠考驗他們意志力的課堂活動。比如說，小學(xué)低年級段的學(xué)生一般在課堂上常規(guī)是進(jìn)行兩圈約八百米的慢跑。教師慢慢地增加學(xué)生的活動量和跑步距離，并從旁鼓勵學(xué)生不拋棄不放棄等，就可以幫助學(xué)生堅持下來、挑戰(zhàn)自我。

2.2 采取多樣化的手段培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和膽量。歌德曾經(jīng)說過："勇氣里面有天才、力量和魔法。"培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和膽量毫無疑問也是道德教育的一部分。教師一是要在課堂上鼓勵學(xué)生們不斷去嘗試、去挑戰(zhàn)，比如說做課間操的領(lǐng)操者，就對剛剛接觸廣播體操的低年級學(xué)生來說是一件需要勇氣的事。二是要采用合理的鼓勵方式，盡量通過語言的感染力幫助學(xué)生變得更加勇敢與大膽。

2.3 不斷滲透友好相處、與人為善的價值觀。體育運動是一項全人類的活動，體育運動可以拉近人與人之間的距離，讓世界變得更加和諧。對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，最關(guān)鍵的就是學(xué)會與人友好相處、與人為善。在教學(xué)中，我們常常遇到學(xué)生在體育課上因為比賽而產(chǎn)生矛盾、甚至是哭鼻子的情況。有的時候是學(xué)生過于重視比賽結(jié)果，有的時候則是一種不當(dāng)?shù)暮脛傩恼剂松巷L(fēng)。這時，往往就是教師開展德育的最佳時刻。一句最簡單的"友誼第一、比賽第二"的口號，其實就是德育教育的內(nèi)涵之一。或是課堂上的娓娓道來、或是課下的聊天談心，教師都應(yīng)該讓學(xué)生明白，體育活動的最終目的并不是爭一高下，而是寬闊的心胸與共同進(jìn)步的意識，與同學(xué)們友好相處，往往可以帶來雙贏的局面。

2.4 借鑒國外體育教學(xué)中道德教育滲透的經(jīng)驗。國外的現(xiàn)代體育教育起步早、發(fā)展快，因此，小學(xué)體育教師在攻破德育這一難題時，借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗是十分必要的。比如說，被譽為"亞洲四小龍"的新加坡的小學(xué)體育中，就有很多值得我們學(xué)習(xí)的明智之舉。比如說，新加坡的教育法中明確規(guī)定，無論大小、各類的體育比賽前，全體學(xué)生都必須唱國歌，以時時激發(fā)學(xué)生的愛國之心。再比如說，新加坡對于一些傳統(tǒng)的體育項目極為重視，強調(diào)中小學(xué)生從小抓起，以強化學(xué)生的國家觀念和民族信仰。此外，新加坡的體育教育還時時與學(xué)生的家長家庭取得密切的聯(lián)系，以更好的將學(xué)生課堂上感知到的體育技巧、德育觀念滲透于校外的日常生活之中。

3.結(jié)束語

目前為止，學(xué)校和家長等對體育教學(xué)沒有給予高度的重視，認(rèn)為只要學(xué)好文化課程就足夠了，但是教育改革的進(jìn)行要實施全方面的改進(jìn)，其中，體育課堂的教學(xué)也不例外。根據(jù)調(diào)查顯示，我國青少年學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷的下降，因此，促進(jìn)體育教學(xué)的有效進(jìn)行已經(jīng)成為了當(dāng)下的必然趨勢。學(xué)生道德品質(zhì)的形成與建立無疑是一個長期的過程，在這個過程中，體育教育對學(xué)生道德和性格的影響是深遠(yuǎn)的。廣大體育教師要充分利用體育課、課間操、運動會以及各類體育活動，盡最大可能促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展與完善。

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