貝瑩
摘要:寫作是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。在初中英語教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)深入分析學(xué)生寫作教學(xué)存在問題的因素,結(jié)合新課程改革的教育思想,重視對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),不斷創(chuàng)新寫作教學(xué)的對策,全面提升學(xué)生的英語寫作能力和寫作水平,為促進(jìn)初中英語教學(xué)的全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:初中英語;寫作教學(xué);問題;對策
中圖分類號:G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2018)03-0110-01
寫作,是語言輸出的直接體現(xiàn),同時也是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的重要組成部分。一般而言,學(xué)生的寫作能力和寫作水平,直接體現(xiàn)了其語言學(xué)習(xí)的效果。尤其是對于英語的學(xué)習(xí)而言,學(xué)生的英語寫作,與其詞匯量、語法知識、短語等的了解和掌握是息息相關(guān)的。因此,在初中英語的教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)深入分析當(dāng)前寫作教學(xué)存在的問題與不足,結(jié)合新時代教育理念,積極培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,全面提升學(xué)生寫作水平。然而,當(dāng)前的初中英語寫作教學(xué)存在不少問題,與教師的教學(xué)方式,學(xué)生自身的素質(zhì)息息相關(guān)。本文立足新課改的視角,探索在現(xiàn)代教育背景下初中英語寫作教學(xué)的有效性對策。
1.當(dāng)前初中英語寫作教學(xué)存在的問題
1.1教師對寫作教學(xué)重視程度不夠。就如前面我們所說:部分教師在初中英語的教學(xué)中,對寫作教學(xué)的認(rèn)知不足,單純地認(rèn)為寫作不過是學(xué)生個人的事情,是學(xué)生個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。殊不知學(xué)生的英語綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)方法息息相關(guān)。這樣的教學(xué)理念,使得很多教師在初中英語的教學(xué)中,對寫作教學(xué)缺乏專門的訓(xùn)練。……