游戲活動在幼兒教學中的有效性研究

沈珊

摘要：游戲對幼兒教學來說極為關鍵，本文從游戲教學問題以及相應開展策略進行探討分析，以期強化幼兒教學作出貢獻。

關鍵詞：游戲活動；幼兒教學；現存問題；開展策略

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0239-01

教育以推動學習者得以全面發展為開展導向，對幼兒教育而言同樣適用。但幼兒不論是心智還是身體都尚未成熟，因此教學需要以幼兒心理、興趣等為基礎。而游戲則與幼兒心理極為契合，并可對其注意力等實現高效調動。

1.幼兒教學從游戲出發的重要性

兒童多因游戲而興奮，此種情緒能夠對其活動能力等實現高效調動，進而促使其智力得以有效、正向發展。游戲不乏道具以及動作情節，能夠喚醒兒童興趣，對其諸如感知、注意以及思維等意識進行激發。將德育融于游戲，其效果遠超說理教育。同時，不論是心理過程還是個性品質都會因游戲而得以有效發展。教學以游戲活動為基礎，可強化幼兒諸如想象、語言表達等能力，并經游戲交互使其對道德行為等進行感知，推動幼兒發展實現和諧、全面性。

2.游戲活動現存問題簡析

2.1游戲指導并未有效到位?，F階段，幼兒游戲并未放手使其得以自我成長，教學多以游戲為基礎使幼兒對已知知識或者答案等實現二次掌握。教學僅于課前以游戲來對幼兒興趣進行調動，卻未對其問題疑惑進行關注，導致幼兒不論是好奇心還是探究欲都無法得到強化。此外，游戲流程多為教師主導、設計?！?br>