分析小學語文教學中如何上好拼音教學

周睿

摘要：拼音是小學一年級語文的教學重點，同時也是一年級語文的教學難點，加上拼音是整個語文學習的基礎，因此拼音的學習顯得尤為重要。只有把基礎打牢，學生才能進一步的對語文進行順利的學習，并且在日后的語文學習中還有很多需要使用拼音的地方。

關鍵詞：小學語文；拼音教學；教學

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0087-01

拼音是小學生學習漢語言時面臨的第一個重難點，拼音也是后期培養學生識字，閱讀，寫作等能力的基礎，所以學好漢語拼音即是給漢語言這座萬丈高樓打好牢穩的地基。

1.插圖同聲母發音的配合教學

現在的語文教材是圖文并茂的，漢語拼音部分就適配了不少極為實用的插圖，這些插圖或是示意字母的發音、或是表明字母的外觀，這些都是教育學家通過甄選的，為的就是能夠在日常學習中對學生的拼讀能力的提高起著一定的輔助作用。拼音是極為抽象的，學生單純的對拼音進行學習是有一定的挑戰的，因此教師要將抽象的拼音字母同現實生活中的直觀形象聯系起來，這樣才能讓學生較為容易的掌握拼音知識。聲母的本音雖然都是需要學生進行學習的"標準音"，但是由于聲母發音的特點，加上學生剛接觸到語文學習，對字的讀音還不是很了解，如果教師這個時候單獨的進行聲母教學的話，學生容易造成混淆。例如，"g"這個聲母的時候，聲母的發音和其匹配了韻母"e"后組成的"ge"的發音極為相似，只是"g"的發音較"ge"要輕一些、要短促一些。……