淺談如何培養小學生學習數學的激情

莊艷

摘要：如何讓"冰冷的數學美起來，"使小學生學習數學興趣調動起來，思維活躍起來，這就需要我們數學老師，采用先進的教學理念，營造快樂、輕松、和諧的教學氛圍，創設怡人的教學情境，讓數學與快樂實現零距離，注重動手操作，優化課堂結構，激發孩子的情感，使孩子在自信、興趣和成功中走進數學，親近數學，探討數學，學好數學，讓孩子在美妙無窮的數學迷宮中找到成就感，體會學習數學的幸福之感，最終激發小學生的學習數學的激情和欲望，從而激活小學數學課堂，展現出精彩的數學魅力。

關鍵詞：小學數學；激發興趣；提高效率

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0148-01

隨著現代化教育的發展，小學的教育更是值得關注。小學的學習的知識以及學生在小學所形成的學習習慣對于學生以后的學習生涯是有很大影響的，就像蓋房子的地基，地基不牢靠，也就注定了房子蓋不高。同樣，在小學的時候，學生不能很好的把掌握有效的學習方法和技能技巧，那么造成學生在以后的學習是很艱難的。我們在教學中，尤其是數學的教學中，除了精細的備課，還有認真研究班情、學情，轉變教學理念，在選擇教學手段和教法時要豐富多彩靈活多變，激發學生產生學習數學的激情，真正實現小學數學教學因孩子的參與而精彩，因孩子的展示而高效，培養孩子自主學習和探究的創新能力。下面具體來談談如何培養小學生的學習能力，供同仁一起切磋。……