關(guān)于初中政治課堂上設(shè)立時(shí)政論壇的探索

沈雪琴

[摘 要] 初中政治教學(xué)要走出死記硬背的窠臼，需要讓政治知識(shí)生動(dòng)起來(lái)。設(shè)置時(shí)政論壇，讓學(xué)生就最新的時(shí)事發(fā)表看法，是政治知識(shí)植根生活并在課堂上彰顯活力的重要途徑。

[關(guān)鍵詞] 初中政治；時(shí)政論壇；教學(xué)探索

無(wú)論是以前的思想品德課程（目前的九年級(jí)），還是今天的道德與法治課程（目前的七八年級(jí)，本文遵循傳統(tǒng)，統(tǒng)稱為政治課程）的教學(xué)中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由課本內(nèi)向課本外延伸、從課內(nèi)向課外延伸、從學(xué)校生活向社會(huì)生活延伸，都是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治課程產(chǎn)生興趣有效舉措。而在實(shí)際教學(xué)中，利用課堂開(kāi)始前五分鐘設(shè)立一個(gè)“時(shí)政論壇”，是一個(gè)良好的策略。

一、時(shí)政論壇引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政

當(dāng)前，學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注并不是很多，相比較而言，娛樂(lè)類的信息倒是收集了不少。這就需要教師另外開(kāi)辟時(shí)政教育的空間，而這就是時(shí)政論壇設(shè)立的根據(jù)。

在每節(jié)課開(kāi)始前的五分鐘，讓學(xué)生就自己掌握的信息說(shuō)說(shuō)自己對(duì)時(shí)政的看法，這可以有效地將學(xué)生的注意力吸引到對(duì)時(shí)政的關(guān)注上來(lái)。組織開(kāi)展這個(gè)論壇并不復(fù)雜，就是由學(xué)生輪流講（通常是兩節(jié)政治課之間的間隔）國(guó)內(nèi)外所發(fā)生的時(shí)事。這類似于任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促使學(xué)生去尋找這方面的信息。于是電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，就成為學(xué)生關(guān)注的媒介，這即便于學(xué)生在課前臨陣磨槍，也可以在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)他們描述時(shí)事的能力。

學(xué)生在時(shí)政論壇的演講中沒(méi)有明顯的壓力，他們可以輕裝上陣。比如，學(xué)生持續(xù)將敘利亞戰(zhàn)事當(dāng)成時(shí)政論壇上的主要內(nèi)容，正是由于這個(gè)連貫性，使得很多學(xué)生都產(chǎn)生了興趣。他們后來(lái)形成的話題是：為什么被美國(guó)干涉過(guò)的國(guó)家都戰(zhàn)亂頻繁？于是筆者和學(xué)生得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)和平的社會(huì)與一個(gè)戰(zhàn)亂的社會(huì)，它們的不同之處在于維持社會(huì)關(guān)系的因素是不一樣的。

二、時(shí)政論壇開(kāi)拓學(xué)生眼界

初中學(xué)生在政治課程學(xué)習(xí)中，所接觸到的是相對(duì)固定的知識(shí)，這些知識(shí)在解釋現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，往往需要學(xué)生付出許多努力，才能發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際之間的關(guān)系，如果這個(gè)關(guān)系不明確，那就意味著運(yùn)用錯(cuò)誤（譬如學(xué)生在試卷上的錯(cuò)答等）。相比較而言，設(shè)立時(shí)政論壇，學(xué)生能夠在時(shí)事政治的分析中獲得政治課程的直覺(jué)，這對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生理解課程，開(kāi)闊學(xué)生政治課程的眼界是很有好處的。

當(dāng)學(xué)生的注意力集中在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)時(shí)，學(xué)生在時(shí)政論壇上對(duì)修改后的黨章，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等概念會(huì)非常熟悉、對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也不陌生。

這種討論只有習(xí)慣在時(shí)政論壇發(fā)言、認(rèn)同其教學(xué)意義之后，才能夠真正發(fā)生，而這就是一種眼界。

三、時(shí)政論壇培育學(xué)生政治素養(yǎng)

時(shí)政不是背誦時(shí)政知識(shí)，時(shí)政強(qiáng)調(diào)即時(shí)性，讓學(xué)生在時(shí)政論壇上就最新的時(shí)事進(jìn)行概述并評(píng)價(jià)，是時(shí)政深入入心的最佳途徑之一。

當(dāng)下，教育以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為核心。對(duì)初中政治學(xué)科教學(xué)來(lái)說(shuō)，政治素養(yǎng)就是最重要的素養(yǎng)，離開(kāi)了對(duì)時(shí)政的關(guān)注，這種素養(yǎng)是難以形成的，因此設(shè)立時(shí)政論壇會(huì)保證學(xué)生長(zhǎng)期關(guān)注時(shí)政、形成自己對(duì)時(shí)政的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，還可以與課程教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。

總之，初中政治課堂上，教師大膽設(shè)置時(shí)政論壇這樣的平臺(tái)，努力讓課本知識(shí)具有時(shí)代特征，是政治知識(shí)植根生活并在學(xué)生思維中形成認(rèn)知的重要途徑。教師必須開(kāi)闊教學(xué)視野，積極搭建這樣的平臺(tái)，讓學(xué)生的政治課程學(xué)習(xí)生動(dòng)、鮮活起來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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