大數據環境下高職數字媒體專業學生學習模式研究

邱有春

摘要：隨著大數據時代的到來，社會發生了翻天覆地的變化，傳統的教育教學模式已不再適應大數據環境下的學生學習需求，亟需進行改進。文章分析了大數據對數字媒體專業的影響，提出了構建適合數字媒體專業學生特點的自主學習平臺的思路，并通過學習平臺的應用分析了學生學習模式的變化。

關鍵詞：大數據;學習模式;數字媒體專業

當今社會，大數據在各行各業中發揮著重要的作用。在教育領域，大數據正在改變著教與學的方式，傳統的以教師為中心的課堂教學模式已經不能滿足高職學生的學習需求。大數據不僅能清楚記錄學生的學習方式、學習時間等，對學生的學習情況給予客觀評價，幫助學生采取針對性措施，提高學習效率，還拓寬了學生的學習渠道。有觀點認為，大數據將徹底改變學生的學習方式，在線教育將成為未來教育的主要方式。

一、大數據對數字媒體專業的影響

（一）教學評價合理化科學化

為了評價教學效果，高職院校都建立了相應的教學評價體系，如課堂教學評價、實踐教學評價，或通過座談、問卷調查、第三方機構進行評價等，但是這些方式往往都是對過去一個階段教學或學習的評價，評價結果相對滯后。大數據技術的出現徹底改變了這一現狀，利用大數據挖掘技術可對教學或學習過程進行實時動態記錄，對產生的數據進行分析并形成報告，從而使教育大數據的價值最大化。……