流行演唱教學(xué)中提升演唱技能的策略探析

曹樂

【摘 要】流行音樂內(nèi)容通俗，歌詞易懂，演唱起來朗朗上口，作為一種音樂形式，不僅形式活潑多樣，而且風(fēng)格流派眾多，具有較強(qiáng)的藝術(shù)生命力。然而，在流行歌曲演唱過程中，演唱方式方法非常關(guān)鍵，本文簡(jiǎn)要探討了流行演唱教學(xué)中提升演唱技能的策略。

【關(guān)鍵詞】流行演唱教學(xué)；演唱技能；提升

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）07-0157-01

流行演唱屬于一種膾炙人口的藝術(shù)表現(xiàn)形式，與民族、美聲等演唱藝術(shù)形式相比較，流行演唱內(nèi)容通俗，朗朗上口，更容易被人們所接受和欣賞。但是，如果要想表現(xiàn)更優(yōu)秀，演唱起來更專業(yè)，需要進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要培養(yǎng)演唱者的音色、情感和演唱功底。這樣，才更有利于掌握演唱技能和演唱技巧，不斷提高流行演唱能力。

一、強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練，遵循科學(xué)的演唱方法

在流行演唱教學(xué)中，我們一定要強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧，不僅要強(qiáng)化學(xué)生呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練，更要強(qiáng)化學(xué)生咬吐字訓(xùn)練。要讓學(xué)生掌握正確的呼吸方法，以便于在流行演唱過程中能夠合理地運(yùn)用氣息。與生活中的呼吸相比較，流行演唱中的呼吸方法是胸腹式聯(lián)合呼吸方法，自然呼吸，并且呼吸相對(duì)更深一些。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的時(shí)候，盡量少用專業(yè)術(shù)語，這樣，更有利于學(xué)生掌握呼吸要領(lǐng)，了解呼吸訓(xùn)練的真實(shí)目的。在課堂教學(xué)中教師向?qū)W生展示呼吸，盡量言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)單易懂。在進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生將嗓音充分打開，展現(xiàn)自己真實(shí)的聲音。例如：一些學(xué)生平時(shí)說話聲音很大，演唱歌曲的時(shí)候聲音不是變小了就是直接用假聲，不能很順暢地發(fā)出真聲。針對(duì)這類學(xué)生，教師可以讓其多念歌詞，引導(dǎo)其用說話的聲音去演唱，促進(jìn)其演唱聲音更加真實(shí)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)候，可以讓其多進(jìn)行“i、ei”等音練習(xí)，這樣有利于學(xué)生在演唱過程中聲音更加真實(shí)、集中。

二、注重流行演唱樂感的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的演唱技能

音樂是來自心靈的感情抒發(fā)，因此，在學(xué)習(xí)流行演唱的時(shí)候，許多學(xué)生都比較喜歡聽自己喜歡的歌曲，愿意模仿自己喜歡的歌星演唱歌曲，這種思想在一定程度上影響著他們流行音樂面的拓寬。因此，在流行演唱教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多聽不同風(fēng)格的流行音樂，增強(qiáng)學(xué)生流行音樂接觸面，要學(xué)生用心靈去感受不同流行歌手的演唱，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的樂感，使學(xué)生在潛移默化中內(nèi)在樂感獲得啟迪，讓學(xué)生的演唱更具感染力。由于學(xué)生音樂素養(yǎng)，自身演唱素質(zhì)的不同，在流行演唱教學(xué)中，教師還有采用有針對(duì)性教學(xué)方法。在這方面，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的樂感，讓學(xué)生在演唱過程中注重重音、抑揚(yáng)頓挫、強(qiáng)弱的變化，以有效增添演唱的藝術(shù)魅力。一些學(xué)生演唱流行歌曲，總是給人一種生硬的感覺，在流行演唱教學(xué)中，教師要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行顫音技巧訓(xùn)練，顫音是重要的基礎(chǔ)聲音技巧，讓學(xué)生多鍛煉顫音技巧。進(jìn)而提高學(xué)生的樂感和技巧。在流行演唱教學(xué)中，教師還要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)歌詞、旋律等隨時(shí)調(diào)控橫隔膜和氣息，以便于演唱的音色、音質(zhì)，達(dá)到作品所要求的意境和情感，形成良好的演唱的習(xí)慣，能夠?qū)⒙曇簟⒆忠簟⑶楦性谧髌费堇[中融為一體，嫻熟使用演唱技巧，實(shí)現(xiàn)聲、情、藝術(shù)表現(xiàn)的統(tǒng)一。

三、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，注重學(xué)生對(duì)舞臺(tái)魅力的展現(xiàn)

流行演唱教學(xué)要符合時(shí)代需求，學(xué)生不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更要能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，在流行演唱過程中增強(qiáng)適應(yīng)實(shí)踐的能力。因此，在流行演唱教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，注重學(xué)生對(duì)舞臺(tái)魅力的展現(xiàn)。流行演唱教學(xué)，學(xué)生在掌握了相應(yīng)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，還要深入了解和掌握歌曲的演唱特點(diǎn)及規(guī)律，能夠運(yùn)用所學(xué)演唱技能，在演唱過程中彌補(bǔ)自身演唱缺陷，提升流行演唱效果。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，要多給學(xué)生提供一些實(shí)踐平臺(tái)，例如：帶領(lǐng)學(xué)生多參加一些社會(huì)表演活動(dòng)，開展演唱比賽，讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)，審視自身在實(shí)踐過程中的演唱技能，以便于學(xué)生未來學(xué)習(xí)更加有方向。總之，要多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)鍛煉機(jī)會(huì)，以有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，還有利于開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生不怯場(chǎng)，舞臺(tái)演唱效果更生動(dòng)豐富，重視舞臺(tái)魅力的展現(xiàn)，以有效增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力。舞臺(tái)魅力的展現(xiàn)有許多種，教師不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生手勢(shì)動(dòng)作，使學(xué)生在流行演唱中能夠隨情而動(dòng)，還要培養(yǎng)學(xué)生，塑造符合歌曲內(nèi)容的形體造型，以有效渲染歌曲演唱?dú)夥眨M(jìn)而讓歌聲更動(dòng)聽。

四、結(jié)語

在流行演唱教學(xué)中，我們不僅要強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生演唱技能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，使學(xué)生在演唱過程中更好地展現(xiàn)舞臺(tái)魅力，能夠熟練靈活地運(yùn)用演唱技能，投入到演唱的情景中，不斷提升自身演唱魅力。

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