試論提高農村中小學教育質量的對策

陳小冬

摘要：結合當前的農村中小學中小學教育質量情況，從實際經驗出發，多角度多方面探討了農村中小學教育發展面臨的困境及問題，并結合實踐教學情況提出了對策與建議，希望對于今后深化農村中小學教育改革發展具有一定幫助。

關鍵詞：中小學教育；教育質量；農村中小學；教學改革

隨著我國經濟建設的快速發展，我省農村中小學教育取得了很大的成績，但依然難以從根本上改變農村教學質量整體較為低下的問題。為了進一步提升農村教育水平，能夠更好利用教育為農業、農村發展，則是各方面都關注的重點內容。

一、農村中小學教育發展面臨的困境及問題

一是，經費問題。我省縣級財政都是進行著“以縣為主”義務教育財政管理方式，在具體的落實過程中，存在著落實有出入，不積極的情況。相關的各級政府正在通過一切有可能措施來解決農村教師的工資發放緊張、以及校舍危房等輕卡囡，另外，從實際情況來看，還面臨著農村小學的信息化課、英語、美術、體育、物理等科目的嚴重不足，以及師生圖書、教研設備、食堂衛生等非常落后的局面，這些都缺乏足夠的資金予以支持[1，2]。

二是，師資問題。在農村中小學教育發展中，由于客觀環境條件下，不了避免造成優秀教師外流，教師待遇差等問題。通過調研分析，農村教師隊伍結構存在較為突出的矛盾問題，編制非常緊張，特別是村級、山區小學教師更是短缺，相關的英語、計算機教師的專業化能力都普遍比較低。由于農村學校網點布局沒有從實際出發進行整體的優化配置，存在教師編制緊張的輕卡囡，經常存在著循環教育以及教師“走課”，這樣自然不利于教學質量的提升。另外，由于工資待遇普遍較低，這樣自然難以吸引教師，存在較為嚴重的師資流失問題，影響著農村中小學教學質量的提升。

三是，課程設置不合理。分析農村中小學的教學情況，部分內容嚴重偏離農村生活實踐，不利于激發學生的學習興趣。當前，盡管我省農村教育特色的三級課程體系已經初步開始實施，并從多方面積極開展相關的初中教學的創新工作，但在應試教育的指揮棒下，現有的課程內容涉及和解決農村實際的生產經營問題所需要的基礎文化知識或者勞動技能方面，存在很大的差距，讓部分學生錯誤地認為，學習也沒有什么用處，這樣會造成部分學習困難學生具有較為嚴重的厭學情緒。

二、對策與建議

2.1 從政府角度明確責任，重視農村中小學教育經費的投入

從各級政府的發展角度，應該堅持可持續化發展的要求，高度重視農村中小學教育工作，從各個方面落實好相關的農村義務教育管理體制的逐步完善，進一步加大資助貧困學生助學經費的力度。一方面，應該明確農村義務教育經費省級統籌、管理‘以縣為主、中央、省、市、縣分項目按比例承擔農村義務教育經費保障機制等相關內容，同時，在公共財政中合理考慮農村義務教育相關內容，進一步做好統籌優化農村中小學教育經費的工作，重視對于農村中小學的經費投入內容；另外，結合全省農村義務教育開展情況，全面落實好相應的“兩免一補”政策，有重點地開展助學行動，不斷重視資助貧困中小學學生的活動。充分地方政府的優勢，高度重視農村教育問題，結合實際地開展多方面的助學活動，不斷完善政府資助為主的助學經費保障機制，避免出現因為家庭貧困而造成的輟學問題。

2.2 立足三農發展需求，深化農村中小學教育改革

一是，在開展教學改革的活動中，一定要從農村發展情況出發，重視農村中小學教育的開展情況，實現農村中小學教育與職業技術教育相互結合；二是，進行改革辦學體制，有效解決農民群眾教育需求日益增長的矛盾。所以，針對上述問題，政府應該充分重視資金撥放，積極開展公辦教育，還應該積極吸引社會上各方資金來進行多渠道化的辦學，鼓勵形成良好的農村教育發展的局面，實現公辦學校和民辦學校的相互協調的共同發展[3]。另外，各級政府從細節重視落實好農村義務教育的開展情況，發展農村高中教育，做好相關義務教育的延續工作，不斷符合新時代的知識經濟的發展要求，幫助實現農村初中學生的升學要求；三是，進一步重視合理化開展農村中小學人事制度的改革，能夠重視農村優秀教師的培養，能夠積極將教學質量提升和義務教育緊密結合起來，不斷充實農村中小學教師隊伍[4]。

2.3 整合優勢資源，推出為農村中小學教育服務的有效措施

農村中小學教育直接受到經濟影響，這就需要各級政府予以一定的政策引導，能夠更好服務于農村教育工作的開展。應該充分利用信息技術優勢，比如，通過“校校通”為載體，實現現代遠程教育工程資源共享，能滿足農村中小學的教學實際需求，實現城鄉優質教育資源的共享。同時，還應該進一步擴大城市中職業院校對于農村的招生數量，滿足廣大農村學生的培訓需求等，進一步實現農村中小學教育的深層次發展。

三、結語

我國的農村中小學教育已經取得一定的成績，但在很多方面還存在較為落后的情況，廣大農村教育工作者應該不斷創新教學理念，在政府幫助的情況下，重視農村教育的各項工作，切實提升農村學生的綜合素質。

參考文獻：

[1]郭志強. 農村中小學信息化教學資源建設的問題與措施[J]. 學周刊， 2016，24.

[2]王千鳳. 農村中小學教育督導工作淺談[J]. 軟件（教育現代化）（電子版） ， 2016，9.

[3]冉文. 農村中小學教育科研管理現狀及對策研究[J]. 科學咨詢， 2018，1.

[4]羅溢斌. 農村中小學教育現狀及對策分析[J]. 農村經濟與科技， 2017，10.