張利猛
摘 要:幼兒園活動區作為一種全新的教學方式,近些年在大部分幼兒園推廣開。幼兒園活動區在幼兒園的教學中占據著一定的重要作用,重視幼兒活動區的活動實踐,有利于激發幼兒的想象力和學習興趣,提高幼兒園的教學質量。
關鍵詞:活動;活動區;學前教育;學前;視角;幼兒園
幼兒園作為幼兒學前教育的主要形式之一,在幼兒的個人學習發展中起到基礎性的重要作用。隨著當今時代的不斷發展,人們物質生活水平的不斷提高,傳統的幼兒園教學方式已經不能滿足當今幼兒學習生活的需要。
一、幼兒園活動區活動實踐存在的問題
幼兒園活動區的設置,是幼兒園教學活動中的重要一環,在幼兒園教學活動中重視活動區的活動實踐,可以充分調動幼兒的參與性,鍛煉幼兒的動手能力,激發幼兒的想象能力,培養幼兒的創造能力。然而,在當前的幼兒園教學中,幼兒園活動區的設置尚處于初步試用階段,在幼兒教學中的應用仍處于摸索階段。幼兒園活動區并未能真正發揮其應當具有的積極作用,未能在幼兒的教學與學習中起到推動作用。幼兒園活動區未能發揮其真正意義的原因是多方面的。
首先,幼兒教師專業素養普遍偏低,教學水平普遍不高。幼兒園的教師學歷大多偏低,大多數的幼兒教師是專科學校畢業,甚至是更低的學歷,這就直接導致了幼兒園教師的個人綜合素質不高,教師專業素養較低,教學水平與教學能力有限。……