視角
- 自然體驗,自然呼出,自然發展
?；诤诵乃仞B的視角培養學生數感，應從適切的情境展開，讓學生經歷自然體驗的過程;應以合作學習的形式，讓學生的數感自然呼出;在應用與拓展的過程中促進學生數感的自然發展。[關鍵詞] 數感;核心素養;視角培養學生的數感十分重要，是提高學生數學素養的重要標志。何謂數感？數感就是對數、運算以及應用的一般性感知與理解，這樣的感知與理解可以助力學生快速準確地做出數學判斷。這是解決復雜問題的有效策略，因此，數感從根本上來講是一種數學素養。筆者基于核心素養的視角，闡述培養數
數學教學通訊·小學版 2024年5期2024-07-01
- 從整體性“視角”窺教學之“死角”
，以學科素養為“視角”，剖析物理圖景整體或部分的難點知識——俗稱教學“死角”。文章以“超重和失重”教學設計為例，讓精心設計的實驗與環節致力于整體性物理思維的培育，從整體性“視角”窺教學之“死角”，提升學生學科素養。關鍵詞：整體性；物理思維；超重和失重從現行的高中物理課程編排來看，架構是條理清晰的；從不同章節內容來看，知識卻是細碎的。不少的高中學生學習物理只曉得一點一點累積知識，卻不懂得從大到小整體性理解和梳理物理觀念和規律，導致不容易形成完整的高中物理知識
中學理科園地 2024年3期2024-06-26
- “三全育人”視角下高職學生創新創業能力培養路徑研究
文以“三全育人”視角為理論框架，旨在深入研究該理念下高職學生創新創業能力培養路徑，以促進高職學生創新創業能力的全面提升，同時為高職教育體系的不斷完善和學生全面發展提供實質性的理論支持和實踐指導。[關鍵詞]“三全育人”視角；高職學生；創新創業能力；培養在當今快速變革的社會背景下，高職教育的重要性日益凸顯，不僅僅要求學生具備扎實的專業知識，還需要他們具備創新創業的能力，以適應未來職業發展的需求。“三全育人”作為一種全面培養學生的理念，逐漸引起了高校的關注，該理
華章 2024年4期2024-05-22
- 基于“文化創意”視角剖析藝術設計與文創產品的創新策略
詞】“文化創意”視角；藝術設計；文創產品；創新策略【中圖分類號】TB472 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）03—160—03引言隨著社會經濟的快速發展和人們生活水平的提高，文化創意產業在全球范圍內逐漸嶄露頭角。作為一種結合了文化元素和創造性思維的新興產業，文化創意產業不僅在經濟增長和就業創造方面發揮著重要作用，還對社會文化的傳承與創新起到了積極推動作用。近年來，全球范圍內文化創意產業呈現出高速發展的趨勢，成為經濟增長的新引擎，
中國民族博覽 2024年3期2024-05-21
- 2023學年第一學期浙江省初中名校發展共同體九年級語文期中考試作文評析
高處，眺望遠方。視角的變換常常能給人帶來豐富的感受。王之渙登鸛雀樓，極力攀登，“欲窮千里目，更上一層樓”；王安石登飛來峰，豪情滿懷，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。因此，視界決定了你的世界。以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？選擇以下一個任務進行寫作?！救蝿找弧扛鶕约旱歉叩慕洑v，寫一篇記敘性文章；【任務二】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章；【任務三】發揮聯想及想象，進行文學創作。寫作導引這是一道“登高類”材料作文題。材料列舉了王之渙、王安石的登高經
作文新天地 2024年11期2024-05-08
- 文化類綜藝節目模式創新策略探析
其次需要注重多維視角的呈現；再次需要進行跨界融合，同時以科技為助力；最后需要充分挖掘內容的商業價值。文章通過對這四個方向的探究，為文化類綜藝節目模式的創新提供新的思路，從而推動這一領域的持續發展，豐富文化類綜藝節目的內容，增強其吸引力，同時也為相關產業的發展提供新的助力。關鍵詞：文化類綜藝節目；題材；視角；形式；創新中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）06-0110-03課題項目：本論文為2023年度貴陽信息科技學
新聞研究導刊 2024年6期2024-04-25
- 廢名《桃園》空間敘事研究
詞】桃園；空間；視角；節奏【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2024）08-0004-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.08.001一、廢名創作的空間意識新文學時期，作家們重視人的價值，強調“個人”，并提出“人的文學”“自己的園地”，構筑新的文學空間，以傳達現代中國人的內心情感和生命體驗。廢名基于個人獨特的生命感悟和審美理想，多選用
今古文創 2024年8期2024-03-11
- 地市黨報金融報道“?！薄盎睢奔婢叩膬灮窂?/a>
安陽日報》從選準視角、錘煉腳力、故事化講述三個層面，探尋金融報道“專”“活”兼具的優化路徑。【關鍵詞】金融報道；視角；腳力；故事化經濟是肌體，金融是血脈。在經濟社會發展過程中，金融監管部門時常出臺新的金融政策。如何為金融政策的落地、開花、結果做好宣傳，是新時代地市黨報肩負的重要責任。然而，由于金融行業的專業性較強，記者往往從工作角度寫作金融新聞，就事論事，缺乏新聞價值提煉，不考慮大眾的需求，最終導致金融報道陷入“難寫”“難懂”的境地，容易讓讀者“拒之千里”
新聞世界 2024年1期2024-01-29
- 《我所求的是我的身體》的陌生化手法分析
種藝術手法在敘述視角、敘事結構、人物形象及語言的運用四個方面所發揮的獨特作用。[關鍵詞] 陌生化? 視角? 結構? 人物? 語言[中圖分類號] I06? ? ? ? [文獻標識碼] A一、引言米爾頓·村山是日裔美國小說家和劇作家，他所寫的《我所求的是我的身體》被認為是反映二戰前后生活在夏威夷的日裔美國人生活經歷的經典小說。小說共分為三部分：“我要梆梆地砸你的腦袋”“替罪羊”以及“我所求的是我的身體”。小說揭露了日裔家庭內部的矛盾沖突和種植園制度的殘酷剝削，
長江小說鑒賞 2023年5期2023-12-20
- 川端康成“衰老”視角下的生命觀
人》聚焦“衰老”視角，對生命進行了新的審視。其筆下的老年主人公對待生命的態度為：一方面迷戀年輕生命，并想方設法獲得重返青春的機會；一方面拒斥即將到來的死亡。最終，他們學會摒棄不切實際的幻想，回歸現實，放下永生的執念，參悟生命循環之理，達成與世界的和解。對待生命的態度從最初的“欣羨新生”“拒斥死亡”轉變和升華至“重生安死”，這是人類最為現實也最為理想的生命觀答案。[關鍵詞] 川端康成? “衰老”視角? 生命觀? 《山音》 《睡美人》[中圖分類號] I106?
長江小說鑒賞 2023年19期2023-12-20
- “雙減”視角下初中英語作業優化布置策略探討
鍵詞? “雙減”視角；初中英語；作業優化布置；策略中圖分類號? G633.41文獻標識碼? A文章編號? 2095-5995（2023）06-0060-03初中階段的學生本身就處于語言發展的敏感期，在初中階段對學生的英語口語、表達、書寫以及語感等多方面能力進行培養，對學生以后的語言發展具有非常重要的作用。而作業布置作為學生語言綜合運用能力培養的關鍵環節，是實現知識學習與實踐練習之間的橋梁。隨著教育教學改革的推進，初中英語作業如何設計和優化已然成為輔助課堂、
教師教育論壇(普教版) 2023年4期2023-11-04
- 琦君散文的詩性探析
詞化語言、兒童式視角三個角度來探析琦君在散文詩性美學上的執著建構?！娟P鍵詞】詩性；意象；語言；視角【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2023）36-0042-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.36.013琦君“愛的哲學”深刻影響她的文學觀，她崇尚以自然之筆寫真實之情，講究落筆要疏淡，抒情要濃厚。琦君“愛的哲學”不僅與家庭環境和教育
今古文創 2023年36期2023-10-27
- 基于安全視角的幼兒體能游戲創設
詞】幼兒；安全；視角；體能；游戲作者簡介：謝蒙（1989—），女， 江蘇省南通市海安市城東鎮立發幼兒園。《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”安全教育應該作為核心內容貫穿幼兒教育的始終。安全教育包含安全常識的教學、安全意識的培養以及規避危險能力的培養。但是，部分幼兒園的教育內容不合理，存在學前教育內容與安全教育內容割裂的問題。以體能游戲為例，部分幼兒園的體能游戲設計不合理、規則模糊不清，甚至存
教育界·A 2023年26期2023-10-27
- 新文科視角下高校職業生涯規劃課程思政建設探索
新文科的“五通”視角，挖掘職業生涯規劃課程中所蘊含的思政元素，通過提煉傳統文化結晶、創新授課方式、完善課程體系等方式，將思想政治元素有機地融入職業生涯規劃教育的每個環節，促進知識教育和價值導向的有機結合，培養適應新時代發展要求的復合型人才，是高校職業生涯規劃課程思政建設的有效嘗試和探索。 關鍵詞：新文科建設；“五通”視角；職業生涯規劃；課程思政中圖分類號：G640? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）09-0089-05 近年來，國
赤峰學院學報·自然科學版 2023年9期2023-10-19
- 大概念視野下的教師教學行為改變
論從學科的整體化視角、專家研究的視角、生活化應用的視角三個維度提升教師的教學格局。在具體教學中，教師可以運用大概念進行教學目標的層級敘寫，提升目標的指導性；用大概念來進行課程開發與設計，提升教學內容的深度；繪制學科知識結構圖，提升師生對學科的整體認知水平；通過顯性模型建構，讓隱性“專家思維”更容易遷移；運用SOLO理論進行評價任務、作業的設計，考查學生大概念的掌握程度。關鍵詞：大概念；教師教學行為；視角；策略中圖分類號：G712.3 文獻標志碼：A 文章編
江蘇教育研究 2023年17期2023-10-18
- 基于幼兒視角談幼兒園室內環境創設的策略
文章主要基于幼兒視角討論幼兒園室內環境的創設策略，以此優化幼兒的學習環境，更好地促進幼兒的發展?！娟P鍵詞】幼兒；視角；室內；環境創設作者簡介：王培春（1980—），女，江蘇省淮安生態新城實驗幼兒園。幼兒是幼兒教育的主體，是受教育者。因此，教師的教育工作要更加注重幼兒的感受。幼兒視角要求教師突破傳統的教育思維，從幼兒出發，聆聽幼兒心中的想法，觀察幼兒的心理狀態，立足幼兒的發展規律，創設更具針對性的教育環境，促使幼兒的能力得到穩步提升。環境創設是幼兒園教育的重
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 基于心理韌性視角的大學生心理危機干預工作芻論
預提供了新的干預視角、新的干預思路、新的挑戰目標，可有效預防化解危機，提升大學生的心理韌性品質。文章在分析大學生心理危機干預工作存在問題的基礎上，探究心理韌性視角下大學生心理危機干預工作的價值及模式，以此增強高校應對大學生心理危機的實效性，維護校園穩定。關鍵詞：心理韌性；大學生；心理危機干預模式；視角；思路；目標中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）20-0125-04隨著社會競爭的日益激烈，人們的壓力越來越大，心理問題
成才之路 2023年20期2023-07-29
- 以生為主 追求自然
下”，常從自己的視角去思考和解決問題，使得解決問題的過程不符合學生的實際學情而影響了教學效果. 為了改變這一現狀，教師應將思維降格到學生的思維水平，從學生的視角去觀察問題、提出問題、解決問題，以此引發師生的情感共鳴，建構自然、本真、高效的數學課堂.［關鍵詞］ 視角；教學效果；思維水平在新課改的推動下，高中數學教學的教學模式、教學評價、教學手段向著多樣化、多元化發展，學生參與課堂的積極性越來越高，學生的主體作用也得到了較大程度的體現. 但受傳統教學觀念的影響
數學教學通訊·高中版 2023年5期2023-07-17
- 《觀滄海》為何以“統一天下、建功立業”為主題
教師可以嘗試使用視角還原的教學方法，通過對《觀滄海》和相關文本的閱讀，使學生掌握從文本到主題的推導方法，在探究中收獲思考的樂趣。關鍵詞：《觀滄?！?；視角；主題；群文閱讀《觀滄?！肥菛|漢末政治家、軍事家、詩人曹操的代表作，在其《步出夏門行》中位列第一章。《觀滄海》一詩在各版文學史教材中都被賦予重要地位，如游國恩版《中國文學史》稱其為中國詩歌史上“一首比較完整的寫景詩”，袁行霈版《中國文學史》稱其為中國詩歌史上“第一首完整的山水詩”。筆者在實際教學過程中發現了
語文教學之友 2023年6期2023-07-06
- 小說三面觀：統編教材小說解讀路徑探析
師可以從“三要素視角”“敘述學視角”和“主題視角”出發進行文本解讀，為后續的小說教學設計打下堅實的基礎?！娟P鍵詞】小說；文本解讀；視角小說是文學作品中的一種重要體裁，也是統編教材選文的重要組成部分?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）在“文學閱讀與創意表達”學習任務群的學習內容中，對第三學段學生提出了閱讀小說的相關要求。法國結構主義理論家、符號學家托多洛夫說過：“文類就好比是文本的‘語法，因此文學閱讀也必須按照文本的‘語法來閱讀
教學月刊小學版·語文 2023年6期2023-07-04
- 幼小銜接視角下小學語文游戲教學策略探索
【摘要】幼小銜接視角下，在小學語文課堂教學中，語文教師應注重學生從幼兒園至小學階段的學習適應問題，并引導學生對學習環境的轉變進行積極適應，積極匹配，從而顯著發揮個人學習思維及培養良好的自主學習習慣。因此，小學語文課堂教學中，教師要基于幼小銜接的教育視角，構建完善的幼小銜接語文教學目標。針對學生的實際學習需求，將學前教育與小學教育形成緊密關聯，從小學語文教學的基礎角度出發，幫助學生培養學習習慣，并掌握良好學習方式。基于此，筆者針對幼小銜接視角下，小學語文游戲
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 大廈將傾無人察?芥豆之慧天下知
這種“看與被看”視角的切換，使得劉姥姥與大觀園及園中之人相互映照、彼此成就，留下一段令人唏噓感嘆的故事。本文從“看與被看”視角解讀劉姥姥人物形象，引領學生管窺大觀園中的人生百態。關鍵詞 《紅樓夢》劉姥姥 “看與被看” 視角 人物形象《劉姥姥進大觀園》選自《紅樓夢》第四十回“ 史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令”，題目是教材編者所加。小說講述了劉姥姥二進大觀園的所見、所聞，刻畫了一個洞察人情世故、努力求得生存的底層村婦形象。曹雪芹在劉姥姥出場時如此寫道：“忽
中學語文·教師版 2023年3期2023-06-26
- 兒童視角下語文“教學故事化”的實踐與思考
基礎上，探究兒童視角下語文“教學故事化”的具體實踐策略，以此為語文課堂教學提供教學方法的借鑒。關鍵詞：小學語文；故事化；視角；識字能力；閱讀能力；寫作能力；邏輯思維能力中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）17-0093-04“聽、說、讀、寫”是學生應具備的基本語文學習能力。這其中，培養學生能說、會講故事的能力一直沒引起足夠重視。部分語文教師沒有將能說、會講故事的能力培養融入語文課堂教學中，只安排在課外語文實踐活動中
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 現代漢語“被”字句主觀性探究
個方面：說話人的視角，說話人的情感和說話人的認識。本文將從這三個方面出發并結合“被”字句中的主觀性意義，主觀性指向等因素對“被”字句進行探討。關鍵詞：主觀性 視角 情感 認識 “被”字句近年來學者們開始注意到語言中所存在的主觀性，并對其進行了探討?！爸饔^性”是指語言的這樣一種特性，即在話語中多多少少總是含有說話人“自我”的表現成分。也就是說，說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場，態度和感情，從而在話語中留下自己的印記（沈家煊，2001）。當前語言
文學教育·中旬版 2023年1期2023-06-12
- “診改”視角下提高高職院校教學督導的有效性
文將從診斷和改進視角出發，以Y職業技術學院為例來探討提升和優化教學督導工作有效性的科學策略和方式方法，以此來更好地提升教育成效與質量。關鍵詞：“診改”視角；高職院校；教學督導；有效性；Y職業技術學院在高職院校教育教學的實踐過程中，科學且精細化地推動教學督導工作的深入開展，始終具有突出重要的現實作用。在科學的“診改”視角下，高職院校應該科學把握教學督導的正向效應，積極運用精細且科學化的教學督導策略，切實提升教學督導有效性。Y職業技術學院在發展實踐中，非常重視
科技風 2023年13期2023-06-11
- 教育研究的歷史人類學路徑：方法論和立場
大維度融合的研究視角，聚焦于教育中人的日常生活研究，在資料搜集上海納百川，在資料分析上不拘一格。歷史人類學路徑下的教育研究的基本立場應是教育學立場——以關懷人類生存與發展的初衷和思維審視天下的教育世界觀，以影響個體身心發展及人類發展為宗旨的教育目的觀和價值觀，以契合研究問題和對象為導向的教育研究方法論，以多元開放、兼收并蓄為依托的教育研究方法。關鍵詞：歷史人類學；教育研究；方法論；視角；立場中圖分類號：G420? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：
荊楚學刊 2023年2期2023-06-03
- “‘我’視角超語敘事”校本課程的開發與實施路徑
”的融合?！啊?span id="g0gggggg" class="hl">視角超語敘事”校本課程的開發和實施可以有效助力學生用外語講好中國故事，其通過實施“‘我文化認同”“‘我經驗塑造”“‘我資源創新”的三維路徑，建構外語敘事中“感知‘我”“協調‘我”“表達‘我”的中華文化傳播敘事立場，培養學生用外語講好中華文化故事、向世界展示中國精神、與外國人針對不同文化進行有效交流的能力。關鍵詞：“我”視角；超語敘事；校本課程；用外語講好中國故事一、問題的提出《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修改）》（以下簡稱“
教學月刊·中學版(外語教學) 2023年4期2023-05-31
- 基于人文關懷視角的中小學學校管理
應當從人文關懷的視角加以滲透。通過“以人為本”的管理思想，讓教師和學生能在管理過程中感受到被尊重、被信任的情感，在潛移默化中提高教師、學生、學校三方之間的緊密程度。對此，本文結合陶行知教育思想，從學生和教師兩個角度論述人文關懷視角下中小學學校管理的優化策略，為教師和學生構建高效、和諧、穩定、溫馨的工作和學習環境。[關鍵詞]人文；關懷；視角；中小學；學校；管理陶行知先生是我國民國時期著名的教育家，他提出了“新學校、新教師、新教育”的思想，告誡我們在教育過程中
教書育人·校長參考 2023年1期2023-05-30
- 高校“思政課程”引領“課程思政”的三維視角探析
課程思政;引領;視角中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1002-4107（2023）03-0078-03思想政治理論課是塑造學生思想政治品質的前沿陣地，是高校立德樹人的理論支撐與實踐指導，也成為了引領高?！罢n程思政”改革的航標。因此，提升思想政治理論課的建設質量與教學水平，發揮思想政治理論課的示范引領作用，帶動高校的“課程思政”建設與改革，使其與“思政課程”保持同向同行，既是高校教學改革的要求，也是“課程思想”建設的需求 [1]。一、明晰
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年3期2023-05-30
- 高校大學生創業競賽項目商業化的影響因素分析
從布迪厄“資本”視角探索創業競賽項目的后續發展，分析影響大學生創業項目商業化成功率的因素。研究數據顯示，進駐孵化基地（經濟資本）、地域創業氛圍（文化資本）、團隊氛圍（社會資本）與獲獎等次（象征資本）等因素對于項目商業化發展具有重要作用。關鍵詞：大學生創業競賽；商業化成功率；布迪厄社會實踐理論；“資本”視角當前，我國迎來了創新創業蓬勃發展的“雙創時代”，創新創業已成為我國創新發展戰略的重要“引擎”。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，對推動“大眾創業
廣東教育(高校思想教育探索) 2023年2期2023-05-30
- 如何“細讀”新課標
務教育 新課標 視角2022年，教育部印發了《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），明確了義務教育階段的培養目標。新課標作為語文教師開展語文教學及科研的“法理依據”，深刻領會新課程的內涵和要義，就顯得尤為重要。新課標不但要讀，而且要“細讀”。那么如何進行“細讀”，對此，本文將借鑒文本細讀理論做一下探討。一、“細讀”新課標的必要性和可能性從詞義上看，課程標準既然被稱作“標準”，就發揮著“衡量事物的準則”[1]作用。顧明遠主編的《中國教
中學語文·教師版 2023年4期2023-05-22
- 基于“學材”視角的高中地理新教材使用探索
為例，從“學材”視角出發，結合教材的邏輯結構，以認知順序為依據，調整教材內容，“易化”課堂教學；結合教材的知識結構，以自主學習為導向，補充教材內容，“活化”課堂教學；結合教材的教學結構，以結構化為關鍵，優化教材欄目，“深化”課堂教學。以期讓教材既能發揮育人價值，又能推動課堂教學。關鍵詞：“學材”視角；高中地理新教材；使用探索中圖分類號：G633.55? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1005-5207（2023）05-0026-03《義務
地理教育 2023年5期2023-05-05
- 巧思維切入，妙視角拓展
詞：向量；思維；視角；拓展；投影平面向量集“形”“數”于一體，既有“形”的結構特征，又有“數”的基本屬性，是溝通幾何與代數的一種非常有效的工具.因而，平面向量的綜合應用問題成為各級各類考試中的基本題型，形式多樣，變化多端，同時問題的切入思維多變，解題的技巧方法眾多，成為數學試卷中的一道特殊的“風景線”，倍受各方關注.1?問題呈現該問題以三個單位向量為場景創設問題，借助其中兩個向量的數量積為定值（此時可以確定該兩個向量的夾角），由此確定兩“定點”與一“動點”
數學之友 2023年21期2023-03-24
- “三新”背景下傳統文化在高中英語教學中的滲透
統文化；“三新”視角“三新”指新理念、新格局、新本領，是建設高質量教育體系的重要理念，與素質教育理念不謀而合。高中英語教師應從中獲取靈感，提出提高教學質量的新方法。目前，高中生有待提高文化素養，在面對外來文化沖擊時缺乏足夠的應對能力。在“三新”理念引導下，教師不僅要將傳統文化滲透到高中英語教學中，還要關注其與傳統文化創新融合。如此，才能在新時代教育背景下有效促進學生承擔起發揚傳統文化的重任。這就要求教師在介紹外來文化的同時，積極融合傳統文化，以提高學生的文
基礎教育論壇·上旬 2023年3期2023-03-23
- “大概念”視角下落實語文學科要素的教學研究
師可從“大概念”視角出發，明確語文學科要素是什么，并將它們融入教學設計中：“尋”，談落實學科要素的環節，理解什么，形成認知結構，做出什么，完成具體任務，成為什么，影響人格品行；“定”，談落實學科要素的途徑，向下挖掘，明晰價值意義，求中聚攏，建立邏輯關聯，往上提升，超越知識表象；“判”，談落實學科要素的策略，抽象概括，提取共同特征，豐富內涵，拓展思維時空，廣泛遷移，解決復雜問題。 [關鍵詞]“大概念”視角；語文學科要素；小學語文教學“大概念”指的是高度抽象
教書育人·教師新概念 2023年3期2023-03-21
- 基于“大概念”視角，實施信息技術單元教學
評價?；诖蟾拍?span id="g0gggggg" class="hl">視角，實施“大單元”教學，能促進學生信息技術核心素養的生成，能發揮信息技術學科的育人功能，彰顯了信息技術學科的育人價值。[關鍵詞]信息技術；“大單元”教學；“大概念”視角傳統的信息技術教學往往是一種課時教學，這種教學關注學生信息技術學習的單個知識點，因而這種教學也被稱之為“點狀教學”。這種以“課時”為組織單位、以“點狀知識”為載體單位的信息技術教學，其封閉化、固化等弊端逐漸顯現。從發展學生的信息技術高階認知、高階思維等視角出發，立足于提升學
教書育人·教師新概念 2023年3期2023-03-21
- 淺談《阿瓦隆迷霧》
》突破傳統的男性視角，選擇以女性視角重述亞瑟王傳奇。在敘事上，女性不再是邊緣性角色，反而成為故事的敘述主體；在人物形象上，原本扁平化的女性角色變得生動立體；在主題上，小說植根于不列顛的歷史變遷，記述以男性為主導的宗教與社會秩序取代以女性為主導的社會秩序這一轉變過程，表達了對女性命運的關懷與同情。[關鍵詞] 女性? 視角? 形象? 摩根瑪麗昂·齊默·布拉德利（Marion Zimmer Bradley，1930—1999）是美國奇幻作家與科幻作家，以作品中的
長江小說鑒賞 2023年25期2023-02-23
- 網絡游戲直播語言的空間關系及其表達的認知語言學分析
網絡游戲的空間與視角兩個角度出發，提出觀點與見解。認為游戲內的空間定位可分為參照物定位、游戲內標記定位、肢體轉喻定位和綜合定位；游戲內的視角可分為第一人稱視角、第三人稱視角和上帝視角。通過網絡游戲的空間關系和日常生活的對比，了解現實空間與虛擬空間中空間關系的異同，分析網絡游戲新詞新語的形成機制。關鍵詞：網絡游戲直播語言；認知語言學；空間；空間關系；參照框架；視角中圖分類號：G206? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?
文化創新比較研究 2023年9期2023-02-21
- 新型城鎮化視角下祁陽市舊城區有機更新的思考
通過對新型城鎮化視角下的祁陽市城區發展進行調查，分析其城市建設歷史進程、現狀和優勢、存在的問題，提出了建議，并闡述了城市有機更新其根本就是“人的有機聯系和人的城鎮化”。[關鍵詞]新型城鎮化； 視角； 城市有機更新； 祁陽市； 探討[中國分類號]TU984.11+4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]A0引言隨著祁陽經濟社會的高速發展，市民們對美好生活追求已經由滿足純居住需求到追求高品質生活的大轉變。特別是近幾年來，對部分城市道路和
四川建筑 2023年5期2023-02-12
- 新時代中國共產黨推進自我革命的四個視角
、黨建和時代四個視角進一步加深系統性地考察和認識。【關鍵詞】中國共產黨∣自我革命∣新時代∣視角習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“經過不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案?！盵1]作為“第二個答案”，自我革命同樣也是中國共產黨區別于世界其他政黨的顯著標志。特別是在黨的十八大以來，習近平總書記統攬戰略全局，牢牢把握歷史大勢，深刻總結黨的歷史經驗特別是新時代以來的新鮮經驗，提出了自我革命的重要政治論斷，充分體現了以習近平同志為核心
中國軍轉民 2023年11期2023-02-11
- “他塑”視角下TikTok對潮汕文化形象構建及傳播效果研究
ok，從“他塑”視角出發，分析海外社交媒體平臺對潮汕文化形象的構建，得出在潮汕文化海外傳播過程中民間主體能動性日益凸顯、青年群體成為傳播潮汕文化的重要力量、潮人和非潮人群體共同助力潮汕文化海外傳播等結論，并從傳播效果的角度研究影響潮汕文化視頻關注度的要素，包括視頻主題屬性、話題標簽的引導等。同時，研究也發現國際社交平臺上潮汕文化海外傳播存在的一些不足，如主流媒體和政府作為傳播主體的缺失，傳播內容單一，且缺乏對潮汕文化內涵的闡釋等，并據此提出打造網紅、實現多
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 物與人觀：非遺思南花燭與思南人的生命歷程
思南花燭；“物”視角；人觀【中圖分類號】G127 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）09-063-04【本文著錄格式】佟兆歲.物與人觀：非遺思南花燭與思南人的生命歷程[J].中國民族博覽，2022，05（09）：63-65，190.思南花燭造型美觀，制作技藝獨特，是貴州省著名非物質文化遺產。其作為“人造物”，始終伴隨著思南人生命歷程的各個階段，成為思南人精神寄托與價值表達的物質載體，是人類學研究中重點側重的研究領域。一、“物”與“
中國民族博覽 2022年9期2022-07-19
- 論系統功能語言學視角下的英美文學賞析
在系統功能語言學視角下對英美文學賞析的方式以及意義。關鍵詞：系統功能語言學;視角;英美;文學賞析根據系統功能性語言的觀點，有人認為，語言可以被看作為一個系統的語義的網絡，其主要是用來表達相關的概念，用于人際之間的交往和用語言的謀篇的功能來表達深層次的含義。要實現語言的交際功能，不是單單通過簡單的詞語或者句子就可以實現，而是需要在某一個特定的環境下，有一系列完整的語句來完成語言的交際的功能。我們從系統功能語言學的角度下來賞析英美文學的作品，來分析英美文學作品
科技研究·理論版 2022年2期2022-07-17
- 儒俠文化視角審視下《老殘游記》中老殘形象
鍵詞：儒俠文化;視角;《老殘游記》;老殘;張力 晚清，政治危機的沖擊與思想危機的迫近，喚醒了國人的民族意識，少數先覺者開始重新發現古典文化，進而對整個知識、思想與信仰世界進行重組，尋求在思想文化層面的自我振作[1]。 每當儒家理念已經無法整合思想時，俠形象作為一種各階層都能認同的英雄形象，會被密集地召喚出來[2]30。章太炎認為俠來源于儒，是儒的一種，俠與儒是相通的[3]。他號召儒俠的文化精神，希望以勇毅、正義、慷慨的俠氣警醒、救贖儒士階層。 “呼維新
湖北經濟學院學報·人文社科版 2022年6期2022-06-23
- 語言鑒賞視角的多點篩選
]語言鑒賞有多種視角可供選擇，教師要針對學生的學習實際需要作出相應的設計和引導，為學生提供更多的鑒賞選擇，以此激發學生參與語言鑒賞學習的主動性。本文從典型詞語運用、修辭方法解析、特殊句式感知、主旨情感解讀等角度展開討論，在給學生多樣鑒賞學習選擇的基礎上，促使學生積極參與，在閱讀過程中形成鑒賞認知，提升閱讀能力，促進全面發展。[關鍵詞]語言鑒賞;視角;閱讀能力語言鑒賞是閱讀學習的核心內容。教師在鑒賞活動中，要注意鑒賞角度的選取，通過典型詞語解析、修辭方法感知
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 以人為本視角下的學校管理模式研究
持以人為本的管理視角，將學生的主體地位突顯出來，圍繞學生的所需所想，展開學校管理工作，都是一次次有效的教育管理，且對學生的學習與成長產生積極的影響。但是，以人為本的學校管理模式構建，需要思考多方面的因素，這也成為了此次課題研究的一個內容與方向。文章從以人為本的教育管理視角，探索學校管理模式，以求盡可能完善學校的教育管理工作，帶給學生一個良好的學習生活環境。關鍵詞：以人為本;視角;管理;模式前言學生是學校管理工作的直接體驗者，他們生活于學校，就是為了能夠從學
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 公眾視角下的檔案利用服務探析
應站在社會公眾的視角進行審視和評判。檔案行業將打分權交付社會公眾，總結成績，正面問題，方能更加全面客觀認識工作成效，進而將檔案專業知識技能與“旁觀者清”的理性態度有效結合，沖破思想觀念束縛，將理想付諸實踐，最終實現檔案利用服務工作的高質量發展。本文旨在通過問卷調查和網絡調研，總結分析現下社會公眾對檔案館及檔案利用服務的客觀認知和理想期望，探析當下檔案利用服務社會化存在的問題與解決辦法，以期對促進我國檔案公共服務能力的提升有所助力。關鍵詞：公眾;視角;檔案利
檔案管理 2022年4期2022-05-30
- 《慈悲》中環形框架內分層敘事結構的分析
環形 分層敘事 視角2008 年，托尼·莫里森的第九部小說《慈悲》一經出版就得到社會各界的廣泛認可。《慈悲》的故事場景設定在17 世紀90 年代的美洲大陸，揭露了奴隸制并非在實施之初就與種族主義聯袂的史實。托尼·莫里森的這一探索啟發人們重新審視奴隸制的發展史?！洞缺烦霭婧蟮氖嗄昀?，國內外學者對該小說的人物、主題以及技巧都進行了深入研究，其中有學者從敘事學角度分析《慈悲》的敘事時間、話語和敘事判斷，如詹姆斯·布拉克斯頓·彼得森在《生態批評焦點：敘事結構與
名作欣賞·學術版 2022年9期2022-05-30
- “做數學”視角下小學數學實驗教學的實施策略探析
次針對“做數學”視角下農村小學數學實驗教學實施策略提出幾點建議，希望借此為學生數學綜合能力的提升提供助力。關鍵詞：“做數學”視角;數學實驗;策略探析從本質角度分析“做數學”，實則是“做中學”教學理念和數學學習的有機融合，主要目的在于引導學生開展動手實踐，使學生深層次理解并掌握數學知識，提升學生數學學習能力，借助學生對手、眼、心、腦等多個感官的調動，促使學生對數學知識形成過程進行探索。實際上，數學實驗的開展為“做數學”理念在數學教學活動中的貫徹及落實提供了很
啟迪與智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 高考數學試題研究的視角與方法
數學試題;研究;視角[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）14-0001-04對于高考數學試題，既需要橫向的多角度研究，又需要縱向的多層次研究;既需要著眼于宏觀層面的研究，又需要著眼于微觀層面的研究。高考數學試題的主要研究內容有試題的分析、評價與賞析，試題的“一題多解”與“多題一解”，試題的推廣與深化，試題的創作與改編，試題的答題技巧與應考對策等。一、試題
中學教學參考·理科版 2022年5期2022-05-30
- 論曉蘇小說《金米》的鬼魂敘事
妮內容摘要：鬼魂視角又稱為死亡視角，也有人稱之為幽靈視角。當代作家曉蘇短篇小說《金米》以死人作為敘事角度，小說的敘述者由已經進入墳墓的死者胡根擔任，講述了九女終其一生守護金米的故事。小說從敘事功能，人物建構，和語言三個方面體現了鬼魂敘事的獨特優勢。關鍵詞：曉蘇 《金米》 視角 鬼魂敘事鬼魂敘事是民間敘事的一種敘事方法，來源于中國民間的鬼文化與鬼故事。鬼魂作為死去的人，以其視角作為第一人稱敘事，這種敘事視角的優越性在于保證了敘述者的在場性，即強化了敘事的真實
文學教育下半月 2022年7期2022-05-30
- 基于“單元”視角,設計問題驅動
要] “單元”視角是一種“系統構建”的凸顯整合性特點的設計視角. “單元”視角下的教學設計，理解教材，尋求“課時”知識之間的內在關聯是前提;問題驅動，把準學生最近發展區是關鍵;重構學材，注重過程體驗是重點. 文章通過對教材整體的理解與把握，結合“圓周角（第2課時）”的教學設計，進行了“單元”視角下的問題驅動的實踐與反思.[關鍵詞] 教學設計;“單元”視角;問題驅動寫在前面“雙減”背景下，探索“單元”整體教學，讓課堂更“飽滿”是提升“作業質效”的路徑之一.
數學教學通訊·初中版 2022年9期2022-05-30
- 初中數學教材“單元解讀”的視角、方法和范式
而且單元解讀的視角、方法和范式直接決定著數學教學質量，因此初中數學很注重單元解讀. 文章就初中數學教材中單元解讀的視角、方法和范式展開論述并提出相關建議.[關鍵詞] 初中數學教材;單元解讀;視角、方法和范式引言初中階段的學生從生理學角度看絕大部分處于青春期，性格上有些許叛逆，也沒有總結過去的能力，而“單元解讀”教學法恰好解決了這個問題，從課本規定的單元以及執教者自己組合的單元知識進行教學，提高了學生整合知識的能力以及綜合運用能力. 下面針對“單元解讀”的
數學教學通訊·初中版 2022年8期2022-05-30
- 文本細讀教學中要注重三個角度
文本細讀;注重;視角【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）16-0183-03Three Points of Attention in the Teaching of Text ReadingPAN Xiaojuan （Siyuan Experimental School， Tongwei County， Dingxi City， Gansu Province，
當代家庭教育 2022年16期2022-05-30
- 核心素養下英語口語評價視角探析
核心素養;評價;視角[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）09-0076-03《義務教育英語課程標準（2011年版）》強調課堂實施評價的具體要求：“評價不能只關注結果，要從多維視角出發，關注學生對知識的掌握、運用能力，逐漸建立能夠激發學生學習興趣和促進學生自主學習能力發展的評價體系?！弊⒅貙W生的學習過程已經成為課堂教學的重中之重，因而對學生的學習過程展開評價也成為教學的關鍵。教學評價是教學目標指
小學教學參考(綜合) 2022年3期2022-05-26
- “結構”中“解構”
構;空間;動作;視角【中圖分類號】J722 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2022）19-0079-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.19.026“結構”作為連接事物之間的紐帶，組織著事物的各個要素，有著整體性和系統性的特點?！敖鈽嫛斌w現著事物的分解、消解與拆解。隨著時代浪潮的變遷，后期也逐漸出現“結構主義”與“解構主義”作為一種方法論運用在藝術創作
今古文創 2022年19期2022-05-21
- 古代文學作品鑒賞思維與視角的轉換
要從不同的思維和視角入手，讓文學內涵能夠得到充分的展現，也讓文學情感與價值被深刻感悟和理解。在思維與視角的轉換中，要立足于古代文學作品的立意和描寫，從文字語言方面進行詳細解析，并提高鑒賞中的文化關聯性，提高鑒賞效果，也賦予古文更深刻意義。關鍵詞：古代文學作品;鑒賞;思維;視角古代文學作品受到人們的普遍喜愛，古文的優美韻律、辭藻意境等，都能夠帶來很好的鑒賞感受。通過思維與經驗視角、審美與現實視角以及需求與針對視角的靈活轉變，將異彩紛呈的古文世界呈現在眼前，對
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺談哲學視角下的國家審計工作
考。本文從唯物論視角下的審計調查、認識論視角下的審計實施方案、矛盾論視角下的審計問題、發展論視角下的技術創新和實踐論視角下的審計整改等五個方面進行了初步思考。關鍵詞：哲學;視角;審計;方法論一、唯物論視角下的審計調查馬克思主義哲學強調物質決定意識，任何意識都要以物質前提為依據。要堅持從客觀事實出發，實事求是地開展審計，首要是對被審計單位進行審計調查。因為“沒有調查就沒有發言權”。廣泛、深入的調查研究是科學決策的必要條件，國家審計是國家權力監督體系的重要組成
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 基于核心素養視角的 高中數學運算能力培養策略
鍵詞：核心素養;視角;高中;數學;運算能力;培養一、高中數學教學中高中生運算能力培養的現狀（一）題海訓練法素質教育對高中的數學教學提出了更高的要求。雖然大部分高中數學教師都意識到了培養高中生數學運算能力的重要性，也會在實際的教學過程中培養高中生的數學運算能力，但是，教師不恰當的培養方式下，高中生的運算能力也很難有所提升。如大部分的高中數學教師在培養高中生數學運算能力的過程中，都會采用題海戰術訓練法，認為熟能生巧，只要通過大量的習題訓練，就能夠有效培養高中生
課堂內外·高中教研 2022年5期2022-04-29