論系統功能語言學視角下的英美文學賞析

鄭瑜 郭二敏

摘要：隨著時代的發展，世界逐漸連成一個整體，國與國之間的交流越來越多，國與國之間的距離也是越來越近。隨著文化交流的深入，學習和研究外國文化的語言和文化的學者越來越多。學習外國的先進文化，了解不同于我們國家的文化，有助于開拓學生們的視野，更好的了解這個世界。本篇文章主要講述了對于英美文學的賞析，賞析英美國家的文化、文學和語言的魅力。對英美文學的賞析主要是在系統功能語言學的角度下進行鑒賞。在系統功能語言學的角度來鑒賞英美文學的作品，通過具體的作品和語法句式來進行賞析，來講述在系統功能語言學視角下對英美文學賞析的方式以及意義。

關鍵詞：系統功能語言學;視角;英美;文學賞析

根據系統功能性語言的觀點，有人認為，語言可以被看作為一個系統的語義的網絡，其主要是用來表達相關的概念，用于人際之間的交往和用語言的謀篇的功能來表達深層次的含義。要實現語言的交際功能，不是單單通過簡單的詞語或者句子就可以實現，而是需要在某一個特定的環境下，有一系列完整的語句來完成語言的交際的功能。我們從系統功能語言學的角度下來賞析英美文學的作品，來分析英美文學作品中優美的詞句，分析作者通過語言來表達深層次的含義，分析文章中深刻的蘊意。用系統功能語言學的觀點，來深度的挖掘英美文學的內在深意，這是一個非常好的角度來賞析英美文學的作品。

1系統功能語言學系統的本質以及理論的簡單概況

系統功能語言系統的理論中對于“系統（system）”這一概念的提出最開始是Firth，費爾斯。Firth，J.R.PapersinLinguistics，1934-1951，J.R.語言學論文。費爾斯認為語篇是一種縱聚合的關系（paradigmaticrelations）和橫組合關系（syntagmaticrelations）的結合。語篇是這兩種關系相互作用的結果，互相作用的結果稱之為“系統”，兩者的關系稱之為結構（structure）。費爾斯的理論由Halliday，哈立德，深入發展成為系統化的語法???? （systemicgtammer）。哈立德與費爾斯雖說共同發展了系統功能語言學，但是兩者還是秉持有不同的觀點，費爾斯的理論側重于橫組合的關系，哈立德則側重于縱聚合關系。由于這兩者之間不同的理論的側重點，讓語言系統有了多項的選擇，因此，從本質上看語言系統具有或然性。語言系統的縱聚合的關系決定了本質，不同語法系統之間的差異性影響了人們在實際生活中的運用。舉個例子，同樣都是走路的意思，人們選擇可以多用stroll，少用walk;在表達意思時，可以多用否定句，少用肯定句。但是實際上，用walk來表示走路意思較多，用肯定句的較多。因此，我們還可以認為語言系還揮受到其他的特性影響，豐富了語言系統的或然性，使得語言系統具有了條件性。用這樣的理論來分析英美文學，從單詞和句子本身的意義更好的理解作者的深層含義。這也是由于英語語言的特性組成的，英語不同于漢語用詞來表示狀態，英語使用不同的時態來表示事物的動態，要更好的分析英美文學，注重英語的句子很有必要[1]。

2系統功能語言學理論視角下的英美文學賞析過程

系統功能語言學理論對于英美文學賞析，其解讀的并不是英美文學的主題意旨，而是通過系統功能語言學的分析，解析這些文學作品表達的方式，對于某一特定的語義，在英美文學作品中是怎樣表達出來的，為什么會以這樣的方式表達出來而不是通過另一種方式表達，這樣的表達具有什么樣的語言功用？這些，都是我們系統功能語言學理論解析研究的對象。系統功能語言學理論的視角解讀英美文學作品，首先是分析作品在表達主題意旨時是如何表達的，為什么要這樣表達。因此，這就需要將文學作品的解讀同語法功能系統的分析結合起來進行，這樣才能夠清晰地解讀出文學作品的主題意蘊是怎樣在語言功用的表達中實現其最終的現實意義與思想傳達的。而任何一部英美文學作品的現實表達，其實都是通過三項語義功能最終實現文學作品的系統語境的完成的，這三項語義功能就是：概念功能，也就是指語言對于人們在現實世界中行為活動以及其在社會生活中的生命經歷的表達，因此，概念功能又可以稱之為經驗功能，在語言系統中主要是指語言的及物體系;語言的人際功能，是從語言表達時基于說話者的身份、地位、動機等等進行的語言表達，是建立、維持并體現一定的社會關系的功能，從語法的角度來看，主要是英美語法體系中的語氣和情態;語篇功能，是從語言組織構成整篇文章的功能角度來闡釋的，從語法的角度進行分析，就是英美文學中構成全部文學作品時具體的主位結構、信息結構以及銜接結構。對于英美文學作品進行功能性分析，最終的目的還是通過功能解析來更好地理解文學作品在其所營造的文學意境中想要表達的內在意蘊。這也就是系統功能語言學理論視角下解讀文學作品的第二個層面。任何一篇文學作品，都勾勒了一定的語境，文學作品就是這些具有特定潛在涵義的語境描述的最終結果，同時，文學作品也受制于這樣的語境表達。因此，從系統功能語言學的視角來解析英美文學作品，對于我們更好地理解英美文學作品所傳達的意蘊主旨具有重要的意義作用。系統功能語言學在進行具體的英美文學作品時，首先是從小句分析著手的。在系統功能語言學的結構中，小句是系統功能語言學語法意義上最為基本的單位結構，在語法結構的基本單位——小句中很好地體現了系統功能語言學的三個功能意義。因此，系統功能語言學理論視角分析英美文學作品時，先從分析作品中的小句開始，作為文學作品分析的第一個環節。具體方法是：從作品中的概念意義著手，分析英美文學作品中以動詞為中心的各種過程，解讀這些過程及其伴隨成分是如何謀篇布局的;從分析文學作品的人際關系意義的角度著手來進行分析，將每一個小句作為文學作品中的人際關系意義的具體呈現，每一個小句都是語言交流過程中的一個有機構成部分;從整部文學作品的謀篇布局著手進行語法功能的分析，以整部作品中的主位解讀來識別其結構組成的小句。然后以小句的解讀為著眼點，就可以進行整部文學作品的系統功能語言學分析了。

3運用系統功能語言學進行英美文學賞析

通過對系統功能語言學的研究我們不難發現，在進行英美文學作品賞析時，相比于作品中的故事內涵，我們更加關注的是對文章中字、詞、句的賞析，通過解析這些構成語言的元素實現對語言整體內涵的理解，在這種情況下賞析就需要遵循一定的順序和方法，才能在系統語言學中實現對語言功能性的有效把控。

3.1系統功能語言學賞析的順序

要有效地運用系統功能語言學，首先需要遵循一定的順序進行閱讀，從而實現對作品優點的有效把握。首先應當注意到文中的內容是用什么樣的方法進行敘述的，是正序、倒敘還是插敘，這種敘述方法對于內容的呈現具有較深的影響。其次還將語言中的字詞同語言中的情感聯系起來進行賞析，不同的人物形象所表現詞語的意思也是不盡相同的，例如惡霸的用詞往往較為兇狠，而帶有溫情色彩的諸如母親這樣的角色其用詞往往較為溫柔，這種人物形象對于用詞的情感色彩能夠進行相應的補充，使其能夠根據一定的語境進行語義的把握。在進行英美文學作品賞析時還需要進行一定的思考，通過相關的字詞實現對環境的設定，從而實現對角色的故事和狀況的合理構建。在《羅密歐與朱麗葉》中，設定的就是相對尖銳的矛盾關系，而在《老人與海》中，設立的則是不屈與堅韌的氛圍，這種氛圍的營造對于把握文章的整體內容有著重要的意義，能夠將人帶入到特定的語言環境中進行理解，而忽視了具體的語法結構和用詞關系[2]。

4利用系統功能語言學賞析英美文學作品的策略

在了解了系統功能語言學的相關內容，以及簡單獲得了賞析英美文學作品的順序和方法知識后，我們可以根據一定的策略實現對英美文學的賞析。首先對文學主題的表達方式和表達緣由進行了解，在英美文學中任何現實表達都逃不脫對“概念功能”的解讀，即以現實世界中人們的生活和經歷為藍本進行表達的方式。例如對《愛麗絲漫游仙境》這個主題進行解讀，我們不難發現，“仙境”就帶有一定的語境，而“漫游”更是帶來了一定的夢幻與神秘色彩，這種主題還可以在書本的插畫中得到印證，從而實現對英美文學作品主題的功能性解讀，以達到在開始就進行相關的語境構建和語義了解的目的。在進行具體的文學作品分析時還要從小句入手。英文短句是英美文學中的結構性單位，這種對小句的分析能夠有效地加強對意義的了解。進行小句分析可以從小句中的實詞入手，例如通過對動詞的解讀實現對整體謀篇布局的分析;在進行英美文學作品賞析時還可以從人際關系入手，通過人物的關系分析其當時行為和語言的具體意義，從而實現對文學作品的有效解讀。例如在閱讀《飄》時，斯嘉麗和白瑞德的關系就可以成為分析其語言行為的依據，而其中的愛恨糾葛更是給賞析增添了一定的復雜性。在進行英美文學作品賞析時還可以采用及物性分析法，通過將文中人物的行為進行分解以達到對語義具體作用的分析。

結束語：

從系統功能語言學理論的視覺解讀英美文學作品，從文本意義語法小句的分析來對英美文學作品的人物形象、意義蘊含進行全新視角的分析，突破傳統意義上的解讀方式，使作品呈現出更為新穎的內在蘊含。特別是對于文學作品中語言及其所處社會關系的語義分析，從創作者的創作意圖來解讀作品中有關行為、心理、關系過程的語言表達，對于我們更好地分析英美文學作品以及其社會關系、語言表達具有重要的意義作用。而系統功能語言學理論視角下的作品分析，使作品的人物形象、主旨表達更為豐滿深刻。

參考文獻：

[1]趙蕊華，黃國文.漢語生態和諧化構建的系統功能語言學分析[J].外語研究，2019，36（04）：44-49+108.

[2]劉若男.系統功能語言學視角下的英美文學賞析[J].湖北函授大學學報，2017，30（03）：173-174