初中數(shù)學(xué)教學(xué)中一題多變的運用

王大興

摘 要：初中數(shù)學(xué)是學(xué)生們初中階段的必學(xué)科目之一，其重要性不言而喻。在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，很多教師總是只注重教材教學(xué)，在講解數(shù)學(xué)題目時，很多教師總是滔滔不絕，不注數(shù)學(xué)題目的多變性，教學(xué)效果不明顯。對于這樣的教學(xué)方法，使得課堂氛圍十分緊張，教師的教學(xué)方法枯燥無味，加之學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)生們久而久之對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生厭煩心，學(xué)習(xí)興趣無法提高，學(xué)習(xí)效率低下。

關(guān)鍵詞：反思；一題多變；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)效率

作為初中數(shù)學(xué)教師，在初中數(shù)學(xué)的題目講解中，我認(rèn)為教師要注重“一題多變”的教學(xué)方法，使學(xué)生可以由簡到難地學(xué)習(xí)相關(guān)知識點，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和探索精神，通過這樣的教學(xué)方法，使學(xué)生們的解題能力得到提高，學(xué)習(xí)興趣提升，從而從各方面提升教學(xué)效率。那么，怎樣將“一題多變”運用于初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中呢？以下是我個人的一些看法。

一、反思傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)，正確認(rèn)識并且注重一題多變的教學(xué)方法

首先，我認(rèn)為要反思傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。很多教師受限于傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，無法提高教學(xué)效率，學(xué)生對于這樣的教學(xué)方法十分反感，無法有效提升學(xué)習(xí)效率，教師在數(shù)學(xué)題目的講解中，不注重使用一題多變的講解方法，學(xué)生在一定程度上無法跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，這是問題的關(guān)鍵所在。作為初中數(shù)學(xué)教師，要正確認(rèn)識到一題多變的教學(xué)方法的重要性，注重該教學(xué)方法，使之付諸實踐。……