課堂導入在初中語文教學中的應用

吳光義

摘 要：課堂導入其實就是課堂開始時進行的一些引導，用教師自己的方式吸引學生注意力，課堂導入是課堂的開端，是教學活動的開始，對課堂的順利開展具有重要作用。好的課堂導入可以引領學生進入課堂學習狀態，激發他們的興趣。

關鍵詞：初中語文；課堂導入；語文教學

語文，本來就是文字類科目，需要背的，記的，理解的知識很多，所以就顯得特別的枯燥乏味，很難引起學生的注意力，這時候一個好的課堂導入就顯得特別重要。如果老師的導入做得好，就能激發學生興趣，引起他們的注意力，就有利于課堂更好開展。

一、課堂導入對于初中語文的教學意義

1.課堂導入可以提高教師的自身素質。

語文本來就是提高人的自身素養，陶冶情操的科目，是一項藝術學科。作為一名初中語文教師，在初中語文教學中，我們需要利用好課堂導入這一種教學方法進行初中語文教學，但是這不是隨隨便便就能做好的，想要利用好這門技巧，老師們就需要在平時多多加強鍛煉，加強對教學科目，專業知識的學習，因為只有這樣，老師才能教好學生。而通過這些，老師自身就會得到提高，自己的素養也會提高，也只有這樣，我們才可以好好的帶領學生。也只有這樣，我們才不會被別人批評為老師自己都不過關，怎么教學生。

2.課堂導入可以幫助老師形成自己的教學風格。

課堂導入也是一門藝術，并且是與整個教學息息相關的，老師在課堂教學中花費了心思，課堂導入也會使課堂風格發生大的改變。……