課堂導入
- 巧置鳳頭?浸潤無痕
【摘要】課堂導入是指在講解新的教學內容或開展教學活動前，教師引導學生做好心理準備和認知準備，并讓學生明確學習目標、學習內容以及學習方式的一種教學行為。進行課堂導入能夠讓學生獲得語文的浸潤，提升學生的語文核心素養。語文教師應遵循課堂導入的原則、巧妙運用導入技能進行課堂導入，從而提高課堂有效性。【關鍵詞】語文教學；課堂導入；導入原則；導入技能；語文浸潤；課堂有效性作者簡介：劉任粉（1982—），女，廣西壯族自治區河池市巴馬瑤族自治縣高級中學。一堂高效的語文課，
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- 精彩導入，開啟快樂學習之旅
事、設懸念等課堂導入方法，能迅速吸引小學生的注意力，激發他們學習的興趣，增加他們積極思考、主動探索新知的動力，為一節高質量的小學語文課奠定基礎。關鍵詞：課堂導入? 議課題? 做游戲? 讀詩詞? 講故事? 設懸念人民教育家于漪曾說過：“在課堂教學中，要培養激發學生學習的興趣，首先應抓住導入課文的環節，一開課就把學生牢牢地吸引住。”一節課的導入環節非常重要，小學語文課堂更是如此。一次恰到好處的導入，能吸引小學生的注意力，讓他們迅速進入最佳的學習狀態，激起他們求
安徽教育科研 2024年17期2024-06-30
- 高中思想政治課堂導入優化策略研究
甜莉摘 要：課堂導入作為高中思想政治課教學的“前奏曲”，能有效激發學生的學習興趣，吸引學生的注意力，活躍課堂氛圍，溝通師生之間的情感交流。但當前高中思想政治課堂導入環節仍然存在諸多問題。本文基于新課程改革要求和教育教學實踐，高中思想政治課堂導入還需要在導入觀念、導入方法、導入的設計與運用能力和導入反思等方面做出努力。關鍵詞：高中思想政治；課堂導入；優化策略思想政治課課堂導入是指由教師精心設計，在遵循學生成長規律和教育教學規律的基礎上開展的教學活動，其目的為
高考·中 2024年6期2024-06-23
- 優化小學數學教學，提高課堂教學質量
數學教學中，課堂導入環節起著至關重要的作用，它能夠幫助學生集中精力，提高課堂效率.因此，深度研究高質量的小學數學課堂是教育研究的主要任務.經過整理相關資料發現，對于小學數學優秀課堂的導入過程，大部分只是從宏觀角度出發，缺少具體的執行力.因此，本研究選擇了小學數學優質課堂的導入過程作為研究主題，目的是通過探討小學數學優質課程的導入特性，揭示實現優質課程的導入策略.關鍵詞：小學數學；課堂導入；教學質量優秀的課堂導入是課堂教學的起點，好的導入起點就等于課堂教學成
數學之友 2024年4期2024-06-18
- 課堂導入在高中政治教學中的重要性及應用
本文將圍繞“課堂導入在高中政治教學中的重要性及應用”這一主題，探討如何在政治教學中運用課堂導入策略，激發學生的學習興趣，提升學生的專注度，提高教學質量，實現教育教學目標。關鍵詞：課堂導入；高中；政治；學生課堂導入是指教師在正式講授新課題之前，通過各種手段引導學生調整心態、激發興趣、回顧舊知識、建立新舊知識聯系的一系列教學行為。而完善課堂導入教學，提升學生專注度是提高高中政治教學效果的關鍵。教師應充分認識到課堂導入的重要性，運用多樣化的導入手段，為政治課堂教
高考·下 2024年2期2024-05-24
- 有意義學習理論下的高中數學概念課導入策略研究
；高中數學；課堂導入1? 引言高中階段的數學概念具有抽象性大、邏輯性強的特點，這就要求學生具備很強的邏輯思維能力和知識建構能力，因此教師在概念課教學中，必須把握概念在學生頭腦中逐步生成的思維過程.而課堂導入作為教學的首個環節，是學生進行數學思維的起點、構建新知的基礎.如何將課堂導入更好地服務于數學概念教學，做到數學概念與學生認知結構的有效銜接，是本文探討的重點問題.2? 高中生數學概念學習存在的主要問題筆者在教育實習期間對寧夏固原市某高中的8位數學教師進行
數理天地(高中版) 2024年7期2024-04-27
- 核心素養視域下初中語文課堂教學導入探究
，積極創新。課堂導入作為高效教學的基礎一步，需要教師優化設計意識，以高質量導入激發學生學習興趣，為新課教學做好鋪墊，指向課程主題，營造有效教學氛圍。文章從初中語文課堂導入工作開展的重要性分析入手，淺談課堂導入的基本原則與有效方法。關鍵詞：核心素養；初中語文；課堂導入中圖分類號：G633.3??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）19-0044-04語文作為推進立德樹人工作落實的核心課程，要能有效點燃學生求知興趣，集中學生學習注
考試周刊 2024年19期2024-04-27
- 初中道德與法治教學中課堂導入的教學策略研究
道德與法治；課堂導入；教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）06-0091-03在初中道德與法治課堂教學中，有效的課堂導入可以提升學生參與學習的積極性和主動性，優化課堂教學的效果，促進學生道德品質的提升。那么如何發揮初中道德與法治課堂導入教學的優勢，提高課堂教學質量與學生學
名師在線·下旬刊 2024年2期2024-04-22
- 高中數學課堂導入方法探討
清摘? 要：課堂導入是學生學習數學的一個重要步驟，一次好的課堂導入不但可以活躍課堂氣氛、激發學生興趣，還可以激發學生的好奇心，打開他們的思想“閘門”，讓學生動腦筋，并學會用數學的眼光去看待問題。俗話說：“良好的開端是成功的一半”，好的課堂導入是展現教師教學藝術的“窗口”，也是教師精心策劃的具體表現。所以，文章對高中數學課堂導入展開了探討，并與教學實踐相結合，對課堂導入的有效策略展開了積極的探索，從而提升課堂教學的有效性。關鍵詞：高中數學；課堂導入；教學方法
課堂內外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 以教學情境導入提高小學數學教學實效的策略
；教學情境；課堂導入；教學策略新課改強調提升學科教學實效性，在小學數學課程教學中，有效的課堂導入是關鍵.但是，就目前學科教學來看，在課堂導入環節還是有不少的問題沒有得到有效解決.如：教師講述的內容不是學生感興趣的，對學生缺乏吸引力；教師面向學生提出的數學問題過于淺顯，難以引發學生的思考；教師在整個導入環節忽視了數學計算對學生產生的吸引力；學生的學習主動性未被激發出來，整個導入環節缺少學生參與；教師忽視了數學游戲在數學課堂上產生的激趣導入作用；整個導入環節片
數學學習與研究 2023年25期2024-01-31
- 優化課堂導入 激活高中生物課堂
紅霞摘 要：課堂導入是高中生物課堂教學中至關重要的一環，它為學生學習生物知識提供了良好的起點和框架，激發了學生的學習興趣和主動性。課堂導入在高中生物教學中具有重要意義，它能夠激發學生的學習興趣和好奇心，提前了解學習內容，幫助學生建立知識框架和深入理解知識點，同時激發他們的創造力和思維能力。因此，教師應該注重設計和實施恰當的課堂導入策略，以提高學生的學習效果。關鍵詞：高中生物；課堂導入；教學實踐課堂導入在高中生物課堂中扮演著重要的角色，它是引導學生進入學習狀
高考·下 2023年11期2024-01-25
- 基于單元教學的小學語文課堂導入研究
教師需要重視課堂導入環節的優化創新，做好教學鋪墊，促進教學質量及學生綜合素養的全面發展。關鍵詞：小學語文;單元教學;課堂導入從教育工作分析來看，做好教學導入環節的工作，對提升整體教學質量起到了直接的影響。尤其是在現階段的教育工作中，我國倡導素質教育與能力教育，倡導教師要在教學中體現以人為本，所以調動學生的學習主動性至關重要。教師需要通過良好的教學導入實現這一目標，奠定教學基調。一、小學語文課堂導入的作用課堂導入是教學的起始環節，會直接關系到整體的教學質量與
課堂內外·教師版 2023年11期2024-01-24
- 初中英語教學中的課堂導入策略探究
的不斷深入，課堂導入作為英語教學的重要環節，意義也越來越重要。本文通過分析導入策略的定義、目的、特點及其在教學中的應用，提出了一系列有效的導入策略，包括情境導入、問題導入、引言導入、回歸導入等，以期為初中英語教學提供參考。關鍵詞：初中英語教學；課堂導入；課堂導入策略；情境導入；問題導入；引言導入作者簡介：王小梅，晉江市養正中學。初中英語教學中的課堂導入策略有著重要作用，然而存在一些問題。導入環節的效果不佳可能導致學生對整堂課缺乏興趣，進而影響到學生的學習效
校園英語·月末 2023年5期2024-01-20
- 英語課堂導入環節創新設計探究
梅［摘 要］課堂導入是課堂教學活動的開端，是課堂教學實踐創新的重要突破口。在英語教學中，教師要正視當前導入環節存在的隨意性、單一性、形式化問題，明確導入環節的激趣、啟智、移情等價值，創新設計聯系生活實際、形式新穎多樣、緊密圍繞學生的課堂導入環節，為整個課堂的學習活動打造良好的開端。［關鍵詞］課堂導入；創新設計；英語教學［中圖分類號］ G623.31［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）30-0063-03《義務教育英語課程標準（20
小學教學參考(綜合) 2023年10期2023-11-17
- 信息技術在高中數學課堂教學中的運用研究
優化高中數學課堂導入，使其更加生動有趣，提供更多學習資源和多樣化的學習方式。通過數字設備和互聯網工具的應用，可以幫助學生更好地理解和應用數學知識，提高他們的學習效果和學習能力。因此，教師和學生應積極探索利用信息技術來改進數學課堂教學的方法和策略，以滿足當今社會對數學教育的需求。關鍵詞：信息技術；高中數學；課堂導入信息技術的廣泛應用已經滲透到人們生活的方方面面，數學教學也不例外。高中數學教學導入應用信息技術，既是整體改革的需求，又有個人成長的需求。信息技術可
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 高中歷史教學中課堂導入的策略
通過不斷探索課堂導入的形式和策略，能夠有效提升教師的創新能力，提升課堂教學效果和質量，讓學生更加深入、全面地了解歷史、熱愛歷史。【關鍵詞】高中歷史教學；課堂導入；策略應用高中歷史對于培養學生的歷史觀有著重要的影響。習近平總書記多次提出“銘記歷史，開創未來”，“要樹立大歷史觀”等關于歷史的論斷，高中生作為我國未來的建設者，他們對于歷史的觀念直接影響到國家未來的發展。因此，提高學生的歷史素養，幫助學生樹立正確的歷史觀是非常重要的。歷史課堂教學是幫助學生樹立正確
文理導航 2023年34期2023-11-08
- 高中物理課堂導入切片診斷
以教學目標、課堂導入、課堂提問、預設與生成、課堂拓展、教學語言、課堂小結、作業設計、課堂板書、教學反思等教學環節作為切入點，通過錄像、現場、錄像與現場結合的途徑觀察課堂教學，聚焦教育教學行為，改進教師課堂教學，從而優化教學設計，最終提高教學質量。【關鍵詞】高中物理；課堂導入；切片診斷清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”一堂好的物理課應當有個奪目的導入。僅僅占課堂三五分鐘的導入卻是一節課不可或缺的重要環節之一，精彩的導入能立馬把學
新教育·綜合 2023年10期2023-11-01
- 初中英語閱讀課堂的有效導入策略
艷摘? 要：課堂導入是課堂教學的起點，盡管時間短，但要引起學生的注意，驅動學生的學習動機。有效的課堂導入具有時長適中、方法多樣、達到效果三大特征。在當前的英語閱讀課堂上，部分教師忽視有效課堂導入的作用，機械地導入課堂，導致英語課堂教學效果不佳。文章緊扣有效課堂導入的三大特征，探索相應的教學策略，力圖發揮課堂導入的教學作用。關鍵詞：初中英語；閱讀教學；課堂導入英語閱讀課堂中的有效導入環節起著引人入勝的作用，便于推動英語閱讀課堂有效發展。從流程上看，課堂導入是
基礎教育論壇·上旬 2023年10期2023-10-28
- 小學數學課堂導入的應用研究
摘? ?要：課堂導入是課堂教學的重要環節之一，有效的課堂導入能激發學生學習的興趣，構建高效的課堂。在小學數學教學中，教師要認識到課堂導入環節的重要性，充分研讀教材內容，根據學生的學習情況與教學內容，選擇合適的導入方式，調動學生學習的主動性與積極性。本文圍繞課堂導入的問題、重要性、原則、策略進行分析與實踐探究，旨在優化數學教學過程，提高教學效率。關鍵詞：小學數學? ?課堂導入? ?有效策略小學階段的學生活潑好動，在課堂學習中難以長時間集中注意力。課堂導入作為
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 試論小學信息技術課“課堂導入”優化設計方法
將課堂劃分為課堂導入、知識講授、鞏固練習和知識總結等多個環節，希望可以培養學生學習的興趣，幫助其理解并內化新知識，并促進其發展信息素養。其中，課堂導入作為課堂教學的第一個環節，對后續教學活動有著較大的影響。然而，部分教師由于缺乏導入經驗，經常會遇到課堂導入效果不佳的問題。在這種背景下，小學信息技術課教師需要認真探索課堂導入的優化策略，進一步推進教學改革的進程。一、研究意義從教育角度分析，“導入”包含兩個要素，即“引導學生”和“幫助學生進入學習狀態”。課堂導
小學生 2023年10期2023-09-10
- 淺談初中歷史課堂導入的“三形式”
方式。良好的課堂導入能夠有效激發學生的學習熱情，極大地調動學生的學習積極性，顯著提升課堂教學效果。文章分析了初中歷史課堂的三種課堂導入方式，以期提高初中歷史課堂教學效率。【關鍵詞】初中歷史；課堂導入；歷史典故作者簡介：張琴（1977—），女，江蘇省啟東市鶴城初級中學。初中階段的歷史知識具有雙重屬性：一是從歷史知識尤其是歷史結論表述的角度來看，歷史學科具有一定的抽象性，學生需要付出一定的時間與精力來學習和內化所學知識；二是從歷史知識形成的角度來看，歷史學科蘊
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 初中語文教學中課堂導入的探索與研究
更需要精彩的課堂導入，吸引學生的注意力，讓學生充分融入課堂。課堂導入是課堂的第一步，好的導入環節能吸引學生，刺激學生的求知欲，是這堂課成功的基石。因此，在課堂教學中課堂導入環節是非常重要的，是語文教學的序幕，可為學生學習新課奠定基礎。本文主要闡述課堂導入的重要性，并探究初中語文課堂導入的具體策略。關鍵詞：語文教學? 初中語文? 課堂導入在初中語文教學中，一個好的課堂導入要能快速吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，聚焦教學目標，拓寬學生的學習思維。每一課的
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年30期2023-09-03
- 核心素養視域下高中歷史課堂導入探析
養作為目標。課堂導入作為教學的起始環節，是培養和提高學生歷史學科核心素養的重要途徑。因此，教師要加強對課堂導入環節的重視，提升圍繞核心素養設計課堂導入的能力，注重采取多樣化的課堂導入方法，充分發揮課堂導入環節的重要作用，使學生快速地進入歷史情境，在教學的全過程中培養學生的歷史學科核心素養。【關鍵詞】高中歷史 核心素養 課堂導入【中圖分類號】G633.51? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2023）09-68-04宋雨欣 / 佳木斯大學
基礎教育研究 2023年9期2023-08-31
- 心理課堂導入：存在的問題及主要形式
李冬青摘要：課堂導入作為心理健康活動課的起始環節，是一節課中非常重要的組成部分。設計巧妙的導入活動能吸引學生的注意力，激發學生的學習熱情，提升課堂教學效率。但是在實際運用過程中，會出現導入時間過長，導入與主題無關，內容不符合學生身心特點，沒有創新點等問題。通過對數十篇優秀教學案例的分析，歸納出課堂導入的幾種形式以及應用場景。關鍵詞：心理課；課堂導入；應用方式中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）24-0029-04心理
中小學心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 核心素養下語文課堂教學導入的原則
；教學藝術；課堂導入；教學原則著力發展核心素養是我國新一輪課程建設的中心理念，《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出：“核心素養是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是課程育人價值的集中體現。義務教育語文課程培養的核心素養，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創造的綜合體現。”語文課堂教學要聚焦發展學生的核心素養，導入環節是課堂教學的關鍵性環節，必然要
學語文 2023年4期2023-08-01
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用
教師可以采用課堂導入的策略優化教學形式，以多樣化的教學方法激發學生的課堂學習興趣和主動性，充分提高學生的歷史文化素養，打造高效的歷史課堂。關鍵詞：高中歷史；課堂導入；教學策略高中歷史知識點內容繁多，學生在學習過程中稍顯吃力，甚至部分高中生在較大的學習壓力下會產生負面情緒，難以融入歷史課堂學習中，呈現出來的學習效率比較低下[1]。主要是由于教材中有較多專業術語，學生在理解和背誦知識點的過程中會受到較大的阻礙。在現代化教學改革的基礎上改善課堂導入策略可以營造良
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 別樣導入 別樣精彩
［關鍵詞］ 課堂導入；學生思維；小學數學；對于一節數學課而言，“導”可以激疑誘思，“導”可以順勢而發，“導”可以提綱挈領。好的導入就意味著好的開端，不同的導入方式在不同的課堂中起到了不同的效果，鑄就了不同的精彩。當然，課堂導入并不是簡單的生搬硬套，不同的教學內容需要不同的導入方式，不恰當的導入往往會令課堂冷場，讓學生難以進入有效學習。那么，如何別樣導入才能開啟學生的思維閘門，激起學生的探究欲望，為一節課鋪設階梯呢？筆者結合自身的教學實踐，談談教學中的幾點做
數學教學通訊·小學版 2023年5期2023-06-17
- 新課程標準背景下初中語文課堂導入探究
景下，新穎的課堂導入不僅可以激發學生對新知的濃厚興趣，還可以集中體現教師的個人教學風采與課堂魅力。針對初中語文課堂導入，文章闡述其重要性，并提出具體的導入法。關鍵詞：新課程標準；初中語文；課堂導入一、語文課堂導入的重要性課堂導入是指教師運用精練的語言創設一定的情境，并結合多種教學方式，帶領學生走進知識的大門，幫助學生快速進入學習的狀態。由于良好的課堂導入能顯著提高教師的課堂教學效率。接下來，筆者將從五個方面談談課堂導入的作用。（一）集中注意，激發興趣新穎而
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 多媒體手段加持下的課堂導入創新
詞］多媒體；課堂導入；情境［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）02-0090-03數學課的導入方式五花八門、多種多樣，一般而言，創設新奇有趣的情境引起學生注意，在最短時間內讓學生進入學習狀態，就能降低學生對數學的排斥，讓學生情緒放松，精神愉快地投入到后續的學習中，因此，創設情境式的導入方式被教師普遍采用，這不僅是大勢所趨，也是數學課堂走向優質高效的必然選擇。假若將創設的情境用多媒體手段呈現出來，
小學教學參考(數學) 2023年1期2023-05-30
- 聚焦課堂導入,優化課堂教學
念及表示”的課堂導入為例，通過具體的類比分析，提出課堂導入應注意：立足新穎性，激發興趣;注重收放性，啟迪思維;從全局出發，建立體系.[關鍵詞] 課堂導入;概念;向量導入是指在正式開展教學活動之始，以各種手段引導學生快速將注意力集中到學習狀態的教學方式. 把握好課堂導入這一關，離課堂的成功就近了一大步. 恰當地導入應從啟迪學生的心智開始，讓課堂氛圍變得民主、活潑、輕松，以牢牢吸引學生的注意力，讓學生不由自主地產生探究欲[1].本文以某次教學比武活動中，幾位年
數學教學通訊·高中版 2023年1期2023-05-30
- 探究提升高三數學教學質量的有效策略
：高三數學；課堂導入；分層教學；教學效率數學學科在高中階段教育教學具有重要作用，學生學習效果如何會直接影響到其整體學習狀況，還會對其升學考試情況產生一定的影響。特別是數學學科本身就具有較強的抽象性和邏輯性，對于一些理解能力和思維能力偏弱的學生來說，很難完全領會知識要義，可能會對數學學習產生強烈的畏懼心理，甚至出現放棄數學學習的想法。對高三學生來說，數學是高考中的重點科目，學生要想提高整體成績，必須學好數學知識。但就目前來看，部分教師在高三數學教學中，尤其是
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 運用信息技術提高初中化學課堂導入實效的策略
要】本文闡述課堂導入在教學中的作用，結合初中化學教學實際，針對當前初中化學課堂導入環節一些常見問題，提出運用信息技術優化課堂導入，通過巧借生活元素、溫故知新、趣味實驗、巧用故事等方式提高初中化學課堂導入實效的策略。【關鍵詞】信息技術 初中化學 課堂導入【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）04-0119-03隨著信息化教學改革的不斷深入，信息技術已被廣泛運用到教育教學當中，成為課堂教學中重要的輔助工具，為學科教學增
廣西教育·A版 2023年2期2023-05-30
- 如何利用趣味導入開展小學數學教學
在教學時要在課堂導入等方面下功夫，使數學課堂更具吸引力，讓學生對于學習數學產生更大的興趣。文章基于上述前提，分析了通過趣味導入開展小學數學教學的策略。【關鍵詞】小學數學；課堂導入；趣味導入作者簡介：嚴爽（1994—），女，江蘇省南京市丁家莊小學。趣味導入可以激發學生對于數學課程的學習興趣，提升學生學習新知的積極性。在利用趣味導入開展小學數學教學時，教師應當根據學生的年齡特點和思維發展水平使用多樣化的教學方法，通過豐富有趣的教學活動讓課堂氛圍更加輕松、愉悅，
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 關于課堂導入“走偏”現象及其理性思考
數學教學中“課堂導入”的若干誤區進行理性思考及對策研究。要使“課堂導入”落到實處，教師應加強理論學習，從具體學情出發，從解讀教材開始，因課而導，從而達到有效教學的目的。［關鍵詞］ 課堂導入；幾分之一；高效課堂；教學策略隨著新課程理念的深入，很多教師都在孜孜不倦地鉆研教學內容，積極探索尋找適合學生教學方式，從而將有效教學實實在在地落實在行動上。在這樣的背景之下，“課堂導入”又一次成為課堂教學的熱點，但是筆者從近期聽課的情況來看，課堂導入還存在著各種不足之處，
數學教學通訊·小學版 2023年3期2023-04-14
- 以課堂導入，促地理教學
離不開精彩的課堂導入。精彩的課堂導入能快速吸引學生的學習注意力。導入的方法是多樣的，教師要根據學生的實際學習情況來設計相關的導入環節，并不斷創新導入的方法，從而提高課堂教學的效率。基于此，文章對高中地理課堂導入的策略進行探討。【關鍵詞】高中地理；課堂導入；策略作者簡介：馮雪皊（1982—），女，江蘇省豐縣中學。課堂導入是教師在針對某一知識點開展教學之前，通過簡單的語言或者其他的形式來引導學生迅速地進入學習狀態的環節。有效的課前導入能集中學生的學習注意力，增
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 多樣化課堂導入 催生深度學習
】初中美術；課堂導入；深度學習作者簡介：蔡海燕（1973—），女，江蘇省南通市海門區常樂初級中學。萬事開頭難。對于初中美術教師而言，要設計一個好的課堂導入環節并不容易，教師不僅要將學生的積極性調動起來，將學生參與教學活動的欲望激發出來，又要讓學生進入學習的狀態。因此，教師需要研究導入方式，豐富課堂導入環節，讓學生愛上課堂，愛上學習。在設計導入環節時，教師要注重學生的特點，知道學生需要什么；要關注教學的內容，讓學生輕松走近教學內容；還要關注身邊的資源，讓身邊
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 高中思想政治教學中微課助力課堂導入的策略探究
；微課教學；課堂導入高中階段的思想政治教學既要傳授理論知識，又要培養學生的思辨能力和綜合素養。然而，部分學生對思想政治課程的興趣和參與度不足。微課作為一種新型教學手段，具有生動直觀、易于理解等特點，為提高教學效果提供了新的可能性。本研究將從微課助力課堂導入的角度出發，探討在高中思想政治教學中如何巧妙運用微課，使其成為提升學生學習興趣和參與度的有效工具，進而提高學生的綜合素養。一、利用微課開展思政教學導入的優勢（一）視聽結合的導入優勢微課在教學導入中具有獨特
電腦迷 2023年21期2023-03-24
- 課堂導入：初中歷史高效課堂的起點
：初中歷史；課堂導入；高效課堂作者簡介：蘇思雨（1995—），女，江蘇省南京市金陵中學仙林分校中學部。生動有趣的導入環節是初中歷史課堂不可或缺的一部分。在設計導入環節時，教師可以采用多種形式，如展示相關圖片或視頻以引起學生的好奇心，利用問題與學生互動，或者講述有趣的歷史故事等。重要的是，導入環節必須緊密圍繞本課的主題，并具有循序漸進的特點，以便學生逐步建立起對歷史知識的了解和認識。一、優化初中歷史課堂導入的意義（一）激發學生的學習興趣一個精心設計的導入環節
求知導刊 2023年35期2023-02-23
- 初中數學課堂導入方式的探究
探究初中數學課堂導入方式，通過對不同導入方式的比較與分析，總結出適合初中數學教學的有效導入策略。關鍵詞：初中數學 課堂導入 理論導入 實踐導入 教學策略引言：數學教學是培養學生邏輯思維和解決問題能力的重要環節，而課堂導入作為數學教學的開端，直接關系到學生對數學學科的興趣與理解程度。本文圍繞初中數學課堂導入方式展開深入研究，通過比較分析不同導入方式，旨在為初中數學教師提供更有效的導入策略，使學生在數學學習中能夠更好地理解、運用知識。一、理論導入方式理論導入是
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年25期2023-02-01
- 從點到線、從面到體的課堂導入策略探析
摘 要］有效課堂導入能激發學生的學習興趣，讓學生快速進入學習狀態。在進行課堂導入設計時，教師要有循序漸進的意識，可采取從點到線、從面到體的導入策略，引導學生逐步厘清文本的思路與脈絡，拓寬學生學習的維度。這樣，不僅能調動學生思維的積極性，而且能讓學生逐步進入深度探究環節，建立語文認知，獲得學習能力的發展。［關鍵詞］課堂導入；從點到線；從面到體［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）25-0073-03有效
小學教學參考(語文) 2022年9期2022-11-24
- 基于數學傳統文化的課堂導入路徑探尋
學傳統文化的課堂導入路徑，即借助歷史故事、數學問題、發展歷史、數學應用等導入新課，以激發學生的學習興趣，提高學生的數學核心素養.［關鍵詞］ 傳統文化；課堂導入；核心素養數學不僅是抽象的數字，它還有深厚的傳統文化. 弘揚數學傳統文化，不僅給數學注入了新的內容，也有助于學生更好地理解數學［1］. 因此，在課堂導入中融入數學傳統文化，不僅有利于激發學生的學習興趣，也能提高學生的數學核心素養.借助歷史故事導入新課數學歷史故事，是數學傳統文化的重要組成部分，它能反映
數學教學通訊·高中版 2022年6期2022-11-23
- 初中英語教學有效課堂導入方法
摘 要：課堂導入環節作為一節課的起始，具有十分重要的作用。有效的課堂導入能夠迅速吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，讓學生快速進入學習狀態，為整節課知識目標和情感目標的達成奠定基礎。文章就初中英語課堂教學的導入方法進行探究。關鍵詞：初中英語；課堂導入；學習興趣作者簡介：馬秀芬（1983—），女，甘肅省定西市臨洮縣椒山初級中學。良好的開端是成功的一半。一節課的導入部分能否擊中學生的興趣點，迅速地吸引學生的注意力，讓他們快速進入學習狀態，會直接影響教師的授課
求知導刊 2022年25期2022-11-22
- 數學高效課堂導入環節的優化探研
：小學數學；課堂導入；教學情境；課堂互動；信息技術中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0137-04常言道：“良好的開端是成功的一半。”一堂課如果能有一個精彩的新課導入環節可以有效激發學生的學習興趣、探索熱情和求知欲。著名特級教師于漪說：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。”相較于其他課程，數學課程的抽象性強，以符號化的知識為主，對學生的數理思維能力、邏輯推理
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 探討中學英語教學的課堂導入策略
步，教學中的課堂導入也逐漸被重視起來。有效的課堂導入可以全面激發學生的學習興趣，提高學生的英語交流水平，更好地促進學生發展，但現如今課堂導入運用仍然有很多不足的地方。本文對中學英語教學的課堂導入現存在的問題，以及課堂導入的要求進行詳細的分析，并根據特點制定了有效的中學英語教學的課堂導入策略，以期提高中學英語的整體教學質量。關鍵詞：中學；英語教學；課堂導入作者簡介：李玲（1986.05-），女，黑龍江海林人，昆明市外國語學校，中學一級教師，研究方向：初中英語
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 小學語文課堂教學導入技巧
學中，正確的課堂導入可以形成一個良好的課堂氣氛，使學生積極參與到課堂教學中，具有承上啟下的功能。小學語文教師應針對不同的教學內容，采用多種形式的導入方法，并將相應的導入技術與教學方法結合起來，使語文教學取得良好的效果。文章首先對小學語文教學引入的重要性進行了簡單的闡述，并根據目前我國小學語文課堂導入的一些問題，提出了相應的導入策略，供廣大教師參考。關鍵詞：小學語文;課堂導入;教學策略引言在新課程的教學中，課堂導入教學方式是非常必要且可行的。成功的課堂導入能
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 高中數學課堂導入的應用研究
，高中數學的課堂導入環節受到了越來越多的關注，這個環節可以進一步推動高中數學課堂教學的最終效率。從這里可以看出，數學課堂導入這個環節的重要性。筆者在本文分析了當前高中數學課堂導入的現狀，并且提出了五點有效的數學課堂導入策略，希望可以更好地幫助學生深度理解數學知識。關鍵詞：高中數學;課堂導入;有效策略課堂導入這個環節，是每一節課的第一步，同時也是學生接觸和了解新知識的重要階段，通過該環節給予學生良好的課堂印象是決定這節課堂能否成功的關鍵之處。而且，對數學這門
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 中小學心理課堂導入策略
，中小學心理課堂導入以游戲導入為主，存在導入方式單一、忽視學生特點、時間安排不當、缺乏針對性與啟發性等問題。通過探討游戲導入、媒體導入、故事導入和問題導入在中小學心理課堂中的具體應用，以期提高中小學心理課堂導入的有效性。【關鍵詞】課堂導入;心理課;游戲導入 【中圖分類號】G441? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）48-0038-03【作者簡介】陳曉芳，江蘇省蘇州工業園區第三實驗小學（江蘇蘇州，215122）教師，一級教師。導
江蘇教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 小學信息技術課堂導入存在的問題及對策研究
英摘要：好的課堂導入能夠激發學生的學習興趣與求知欲，提高教學效率。但在實際教學中，很多教師對課堂導入認識不夠充分，導致課堂導入并未發揮其效，因此以小學信息技術為例，對課堂導入進行系統整理與分析，能夠幫助我們教師更加有效地開展課堂教學。關鍵詞：課堂導入;信息技術;學習興趣;求知欲蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果學生沒有學習的愿望，我們所有的想法，方案和設想都將化為灰燼。”對于課堂來說，要想讓學生對所教授的課產生學習動力，就需要一個好的課題導入，讓學生對所要
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 信息技術背景下小學數學課堂導入技巧探析
應用好、提高課堂導入效率變得尤為重要。完整的課堂教學環節包括導入、教學、總結、評價，缺一不可，這就要求小學數學教師格外注重課堂導入部分，通過游戲、情景創設、演示文稿等方法進行創新。而信息技術的發展以及在教育領域的應用為提高小學數學教學質量提供了便利，教師要學會應用現代化的教學設備和教學資源進行教學，切實貫徹數學課堂導入部分的實施。關鍵詞：信息技術;小學數學;課堂導入【正文】在小學的學習課程中，數學相對于語文、音樂、美術等文科性學科更加的難以理解，因此學生對
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 小學數學課堂導入中存在問題及對策研究
現了小學數學課堂導入環節的問題，本命題會根據實際課堂導入的問題，去分析該如何解決這些導入的刺頭問題，為學生們解決問題，提供更好的教學方案，讓他們在教師精心設計和指導下，逐漸掌握數學知識，并在學習過程中，可以把數學知識和其他知識緊密聯系在一起，最后學有所成。關鍵詞：小學數學、課堂導入、存在問題、教育對策【正文】課堂導入是知識銜接的第一步，也是整個教學過程中的開端，可以說是最關鍵的環節，目前的教育現狀就是，教師會引用一些故事，逐漸引申到數學知識上，導入環節有些
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 小學數學課堂導入方法
數學教學中，課堂導入環節有著重要意義。合理課堂導入的設計，能夠在課初就集中學生的注意力，激發學生學習興趣，讓學生目標明確地參與課堂學習中，所以教師對課堂導入的合理設計十分必要。但就實際的小學數學課堂導入實際情況來看，依然存在各種影響導入效果的因素，導致最終的課堂教學效果也受到影響。對此，文章對小學數學課堂導入的意義、問題以及方法進行了分析與探討，以期通過不斷優化課堂導入環節，強化授課效果。關鍵詞：小學數學;課堂導入;方法在新課程改革背景下，小學數學教學與之
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 構建初中地理高效課堂的方法探究
效果。文章從課堂導入、設置情境、開展興趣活動等多個方面來探討如何打造高效的初中地理課堂。【關鍵詞】初中地理;高效課堂;教學情境;課堂導入作者簡介：朱禮朝（1979—），男，江蘇省淮陰中學新城校區。在初中地理課堂上，教師要結合地理學科的教學目標、學生的實際情況以及對地理知識的認知程度，對教學資源進行有機整合和統一，完善教材的不足;采取多樣化的教學方法，豐富學生的學習內容，激發學生的學習興趣，集中學生的課堂注意力，維持學生學習地理的動力，使其更加積極主動地參與
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 初中歷史課堂的導入策略
不斷的對歷史課堂導入方法進行改革和探索，希望能夠在課堂的最開始就能夠使學生更快更好的進入到學習的狀態。本文結合我多年的初中歷史教學經驗總結了在初中歷史教學中不同的導入案例，希望能夠給予廣大教師有所幫助和借鑒。關鍵詞：初中歷史;課堂導入;有效教學歷史作為一門基礎性學科，需要得到廣大師生的重視，但是由于應試教育的影響，在目前的初中歷史課堂導入環節中依然存在著很多的問題，傳統教學模式根深蒂固，導致初中歷史課堂導入存在著形式化和陳舊化的弊端，“復習舊課，導入新課”
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 探究游戲化教學在高職計算機教學中的合理滲透
利用游戲完成課堂導入，激發學生學習積極性”“設計競賽性小游戲，培養學生良好學習習慣”“做好游戲化評價環節，促進學生牢固掌握技能”三個方面對如何加強游戲化教學在高職計算機課堂上的滲透進行了分析。關鍵詞：高職計算機;游戲化教學;課堂導入;競賽性小游戲;評價環節游戲化教學作為一種較為新興的教學手段，其與傳統教學模式之間有著一定的差異性，其較為趣味、輕松的學習氛圍也更容易刺激學生們的強烈學習興趣，同時也有效改變了學生們在課堂上的被動學習狀態，使得學生們能夠更充分地
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 談高中數學課堂導入路徑探索
：高中數學;課堂導入;教學策略審視傳統的高中數學課堂，教師一味注重知識講授和應試技巧的訓練，對課堂導入的重視不足。這種單一化的教學方式容易使學生忽視數學學科的歷史背景和應用價值，不利于發展學生的數學學科核心素養。因此，在核心素養背景下，如何應用多樣化的導入方式，優化課堂教學，成為一線教師教學研究的重點問題之一。一、目前高中數學課堂導入的現狀（一）未能重視課堂導入經過教師精心設計的數學課堂導入，往往可以更加快速地集中學生注意力，數學課堂上的氛圍同樣也會變得更
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 淺談新課標下的課堂導入技能
學中常用幾種課堂導入方法，包括情景導入法、實驗直觀導入法、模型標本導入法、詩句詩歌俗語導入法、故事導入法。關鍵詞：生物教學;課堂導入;課堂教學生物這門學科對于中學階段的學生來說最不缺乏的就是對所學知識點的記憶，傳統的生物課堂教學大多只是對所學知識點的記憶和講解，限制于課堂的知識。為了最大程度地激發學生對學習課堂的興趣，更是在很大程度上的為了提高教師課堂教學的效率，我們都認為一堂好生物課需要考慮如何擁有一個好的課堂開頭，也就是我們現在課堂教學過程中的一些課堂
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 新課改背景下高中英語課堂教學的策略
;高中英語;課堂導入;教學策略互聯網時代的到來，促進了教育事業的發展，大部分學校和教育機構都開始引進互聯網教學，沖破了傳統教學的局限性。知識資源的大面積普及，使學習效率有了大幅提升。高中課堂的教學質量與教師的教學方法和現行教育制度直接相關。新的課程改革旨在改善目前的教育系統，使更多的學生將來能夠成為社會的精英，所以加強新課改背景下高中英語課堂的教學內容研究至關重要。一、改革傳統教學理念，培養學生的學習興趣在高中英語的教學課堂上，依舊有很多的教師采用老舊的教
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 妙用導入 活躍課堂
過一個良好的課堂導入來幫助學生學好高中歷史。因此，本文從高中歷史課堂導入的現狀、在歷史課堂采用典故的課堂導入、在歷史課堂上采用角色的課堂導入三個方面討論了高中歷史課堂的課堂導入策略，從而吸引學生對于歷史的興趣，然后學好高中歷史。【關鍵詞】高中歷史;課堂導入;現狀;方法策略在進入一堂課開始學習新的知識的時候，學生最先接觸到的就是課堂導入，一個有趣的課堂導入可以幫助學生快速進入到課堂中來，然后對所學的課堂知識產生興趣，這樣就能夠以一種更為愉快的方式學好課上所要
中學生報·教育教學研究 2022年20期2022-06-23
- 優化小學數學課堂導入環節設計
可見，恰當的課堂導入環節在小學數學教學中有著舉足輕重的地位，是每位小學數學教師都應當學習和借鑒的。關鍵詞：課堂導入;小學學習;小學數學【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0091-04Optimize the Design of Primary School Mathematics Classroom IntroductionSHA Tinghui （K
當代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 論小學英語課堂的教學藝術
先聲奪人——課堂導入激活力;流光溢彩——課堂教學增學力;點石成金——教學評價激動力”三方面進行論述，激發學生的學習興趣和動力，讓每一個學生在“樂”中學，“趣”中練，以便更好地發展學生的語言習得和運用能力。關鍵詞：英語教學;教學藝術;課堂導入一、先聲奪人——課堂導入激活力好的導入可以吸引學生的注意力，并調動學生的情緒。新課導入在一節課中時間很少，有時甚至只有幾句簡單的問候語，但它是教學成功的關鍵點。課堂導入可以是一個游戲、一段笑話，或相關的圖片、資料等。筆者
教學研究與管理 2022年4期2022-06-15