2022年34期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 論感恩教育在小學班主任德育中的價值與實施
- 中職學校對慶陽傳統手工藝的傳承
- 計算機輔助設計如何幫助提高機械制圖能力
- “互聯網+”背景下中職語文教學實踐探索
- 探究“雙減”政策背景下的小學英語教學策略
- 雙減背景下“目標導向教學單”在初中數學教學中的設計與實踐探究
- “提高課堂效率減負提質”的小學數學學科實踐研究
- 傳承紅色經典美術作品，探索思政教育新模式
- 落實“雙減”政策，如何提高小學數學的教學質量
- 中職學校課程思政育人模式探索與實踐
- 微課與課堂教學有效融合促進師生共成長
- 提升幼兒園新教師教學能力的有效策略
- 如何提升幼兒園開展戶外游戲活動的有效性
- 勤工儉學發展戰略的思考
- 融合教育視域下適用于特殊兒童的美術教學策略研究
- 探究如何做好新時期少先隊的工作
- 本地區高中體育教學與健康教育整合的實踐研究
- 基于數據分析的高中英語精準教學策略
- 優化預習設計，撬動高效課堂
- 新時代中學思政課教師應具備的職業素養
- 高中心理健康教育中積極心理學的應用方法的探究
- 淺析農村幼兒園教研工作的開展策略
- 淺談語言文字工作與素質教育
- 談小學語文班主任滲透式心理健康教育
- 淺析家庭教育如何實現與幼兒園教育的互補
- 鄉土案例在教育教學中的實際應用
- 整體把握教材 提高教學實效
- 家園協同,拓展學前兒童勞動教育新路徑
- 中職烹飪中餐班推行“適合教育”的探索
- 德育教育全方位融入初中數學教學的有效路徑
- 核心素養下高中歷史學生家國情懷的培養
- 助力學前教育教學的實踐探究
- "四史"教育融入高職思想政治理論課的路徑研究
- 淺談小學數學素質教育的開展策略分析
- 幼兒園教師與家長有效溝通的策略研究
- 在小學數學教學中做好激勵教育
- 探究教學新思路，促進學生核心素養的發展
- “小學語文教學論”學科建設及課程改革策略研究
- 拾級而上 美不勝收
- 道德與法治與學生道德情感心理相融合的途徑
- 現代學徒制在中職烹飪專業中的實踐與探索
- 普惠幼兒園建設現狀問題及其對策研究
- 支架式理論指導的小學語文習作教學研究
- 淺談幼兒園項目教學活動的實施策略與改進方法
- 凸顯心理特色 提升教師心理品質
- 雙減背景下體育教學有感
- 英語專業《英語演講與辯論1》課程思政課例研究
- 論新時期紅色文化教育存在的問題及創新模式的構建
- 立德樹人視域下初中課堂教學活動的開展
- “雙減”背景下的中職校“家校協同”育人方式的研究
- 高中班主任深度傾聽策略的探究
- 探究新形勢下幼兒教學中的德育滲透
- 小學語文教學活動如何充分發揮師生雙方的主動性和創造性
- 小學體育教學滲透“立德樹人”教育的實踐
- 新課改背景下初中班主任德育工作的問題及策略
- 探究初中學生德育教育教學中如何融合傳統優秀文化
- 走進學生心靈,打開學生心結
- 新時代初中班主任對學困生的有效轉化方法
- 紅色文化融入初中美術教育的價值探究
- 小學班主任與家長有效溝通合作存在問題的原因分析
素質教育
- 初中語文教學中傳統文化滲透路徑分析
- 希沃白板下的小學數學智慧課堂構建研究
- 小議如何端正學生的學習態度
- 淺談小學英語課堂教學評價策略
- 小學語文課堂教學策略探析
- 小組合作下的初中生物課堂教學
- “雙減”政策下小學數學解決問題的教學
- 小學英語寫作教學中的序列化實踐路徑探索
- 基于學情分析后的小學數學高效課堂構建研究
- 核心素養視角下的初中數學課堂優化策略探析
- 小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略
- 微課在小學英語教學中的應用研究
- 淺談“雙減”政策下小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養
- “雙減”政策下小學語文閱讀教學方法與策略
- 核心素養導向下“減負提質，提高小學英語課堂教學質量”
- 淺談小學數學解決問題的教學策略和方法
- 淺談小學音樂教學中滲透德育教育
- 基于核心素養導向下的小學語文教師閱讀能力與閱讀教學能力探究
- 核心素養背景下的小學整本書閱讀課堂教學策略
- “雙減”政策，提升小學中年級數學應用題教學效果的措施探究
- 小學數學課堂中學生探究能力的培養
- 小學綜合實踐活動課程實施策略研究
- 閱讀+練習高效提升低年級學生寫作水平
- 對初中語文課堂教學構建高效課堂的思考
- 關于初中語文群文閱讀教學要點的探討
- 高中英語閱讀教學方法的有效性策略
- 小學五年級音樂教學簡析及實用策略
- 核心素養下高中物理高效課堂構建分析
- 淺談小學語文教學中多元化教學方法的運用
- 新課標背景下高中語文閱讀教學與德育的巧妙融合
- 關于小學英語教學中新知呈現的幾種方法探討
- 體育教學中學生運動參與水平的提升策略
- 個性化閱讀在初中語文課堂中的應用
- 高中英語核心素養的培養探究
- 基于小學語文教學的激勵教學策略分析
- 初中體育大單元教學改革與實踐研究
- 淺談小學數學計算教學的有效策略
- 關于初中英語提問教學法的實踐分析
- 論小學道德與法制課有效教學策略
- 幼兒音樂教學中有效教學策略的運用
- 游戲教學法在小學英語課堂中的應用研究
- 探究生活化的農村小學英語課堂教學
- 淺析培養高中地理學習興趣的路徑
- 小學生抗挫折能力的現狀與對策
- 小學語文教學中學生探究能力的培養
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養現狀與研究
- 初中數學作業設計有效性研究
- 構建小學數學高效課堂的若干思考
- 雙減下初中英語閱讀有效教學策略探究
- 混合式學習背景下小學英語教學有效性研究
- 淺析初中英語集體備課的有效實踐和途徑
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構
- 基于雙減政策下的小學數學作業布置建議
- 基于核心素養的初中化學生活化教學方法研究
- 關于提高高中生物課堂教學有效性的思考
- 如何打造小學英語的高效課堂
- 試論如何在小學道德與法治教學中創設問題情境
- 雙減背景下初中英語課后作業研究
- 高中化學實驗探究教學策略淺析
- 高三數學高質量復習對策思考
- 深度學習理念下小學英語單元整體教學設計優化策略研究
- 激勵策略在小學數學教學中的應用探析
- 新形勢下初中英語閱讀課堂教學有效提升策略探討
- 因地制宜開展體育游戲，科學發展幼兒體質體能
- 初中歷史教師如何激發學生的歷史學習興趣
- 基于主題單元教學的中考地理復習策略
- 微課助力初中物理教學的路徑探究
- 芻議初中生數學核心素養中運算能力的培養
- 簡析小組合作學習模式在小學數學課堂教學中的應用
- 淺議小學留守兒童良好數學學習習慣培養對策
- 淺析多媒體教學在小學語文教學中的應用
- 關于小學數學課堂有效教學策略的探討
- 小學數學中"小數除法計算"的有效教學策略探究
- 小學數學教研活動現狀及對策思考
- 初中英語學科核心素養的課堂教學評價與學業質量評價研究與實踐
- 高中數學函數解題思路多元化的方法探究
- 節奏訓練在小學音樂課堂中的應用策略
- 提高小學中高段學生語文閱讀能力的有效策略
- 預測策略在初中英語閱讀教學中的運用
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 任務驅動在高中化學教學中的應用思考
- 小學語文閱讀教學中比較閱讀的有效應用
- 論小學語文課堂小組合作學習與研究
- 音樂節奏訓練在農村初中音樂教學中的應用探究
- 滲透數學文化，提升初中數學課堂內涵
- 農村小學低段寫話教學研究
- 德育在小學體育教學中的高效融入
- 談如何用創新理念點亮小學語文課堂
- 淺議如何培養學生語言敘事能力
- 小學語文教學中培養學生主動提問能力的途徑
- 雙減背景下小學數學作業管理策略探索
- 淺談低年級小學語文以讀促寫的策略探究
- 小學生語文寫作水平的提高策略
- 初中語文課程本體意蘊、逆境及實踐路向
- 高中語文研習任務群的探索與實踐
- 如何在小學數學知識結構化中鍛造學生核心素養
- 提高小學數學課堂教學效果的方法
- 對提高初中數學課堂創新教學的實踐探究
- 核心素養下的小學語文古詩詞鑒賞教學
- 小學數學教學中使用激勵性評價的思考
- 高中歷史有效復習策略研究
- 探究初中數學高效課堂的解決對策
- 初中美術教學中如何加強學生審美情感的培養探討
- 淺談小學生語文朗讀能力培養途徑
- 初中美術教育與學生綜合素質能力的培養
- 小學階段作文教學現狀及相關策略探析
- 高中語文自主探究的課堂教學模式初探
- 小學數學核心素養下的代數思維培養
- 智慧教學模型對小學數學互動教學的影響研究
- 提高小學道德與法治課堂有效性的教學策略研究
- 從一道錯題看小學數學教學中錯誤資源的深化利用策略
- 小學語文課外閱讀有效指導策略
- 淺談小學語文學科融合德育的實踐探索
- 如何打造小學語文多向互動課堂
- 初中道德與法治課教師如何提高學生的道德水平
- 初中語文閱讀與寫作教學的結合實踐
- 談小學語文課堂評語的有效實施
- 以學生發展為本提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺析營造良好高中語文教學氛圍的策略
- 雙減小學英語家庭作業的分層設置
- 核心素養背景下初中音樂課堂教學模式
- 基于小學數學計算教學中如何培養學生良好思維品質的對策研究
- 淺析體育游戲在初中體育教學中的應用及影響
- 潛移默化,潤物無聲
- "互聯網+"教育走進農村小學語文教學探索
- 基于文化傳承核心素養下的群文閱讀教學實踐研究
- 讓“朗讀”回歸義務教育小學低年級語文教學課堂
- 對話文本，深度學習
- 小學語文閱讀教學中思辨能力的策略探究
- 以情化境，建構妙展
教改創新
- 淺談情境教學在小學語文教學中的合理應用
- 情境教學法在高中地理課程中的應用策略
- 新課改背景下高中化學教學問題與優化策略探究
- 幼兒園區域活動環境創設的策略
- 小學數學課堂趣味導入策略
- 談小學語文德育缺失的現狀與重構路徑思考
- 讓情境教學真正在小學英語教學中落地生根
- 淺談小學數學課堂教學生活化應用策略
- 小學數學課堂上學生興趣培養的策略探究
- 淺析道德與法治課堂中學生明辨式思維能力的培養策略
- 小學語文探究性教學優化創新的策略
- 小學語文教學中生活化教學的開展措施
- 淺談基于微課程的小學信息技術教學
- 情景教學法在初中數學課堂中的應用
- 基于核心素養依托大數據的初中英語精準教學策略
- 信息技術背景下小學數學課堂導入技巧探析
- 探討在高中政治教學中培養學生思維能力的策略
- 雙減背景下的初中美術教學構建策略
- 創新教學方法促進高中地理有效教學
- 基于信息技術支持探究小學數學問題導向式教學
- 淺析張猛龍碑取法 兼談魏碑書法臨創體會
- 情境教學法對提高小學數學教學課堂效率的作用及其策略
- "雙減"背景下高效數學作業的設計策略分析
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式探究
- 雙減背景下家校協同育人的新探索
- 減負不減質
- 基于信息技術下的初中化學高效課堂的構建
- “互聯網+”背景下環境設計專業學習模式創新探析
- 分層教學法在高中體育教學中的運用探討
- 情境互動教學模式在幼兒心理學教學中的運用
- 如何借助趣味教學提升小學語文教學效率
- 創新小學語文教學法，推動高效課堂的構建
- 基于STEAM理念的高中信息技術教學研究
- 新課程改革背景下小學語文作文指導方法的創新實踐
- 簡析生活化教學在小學語文教學中的應用策略
- 趣味教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用初探
- “互聯網+”背景下初中英語教學課堂優化策略探析
- 分層作業在小學數學教學中的實踐探析
- 小學數學教學中學生創造性思維的培養
- 高中化學生活化教學情境的創設探究
- 情感教育在初中道德與法治課堂中的應用探究
- 提高高中信息技術教學實效性的對策和措施
- 技能大賽背景下的《化妝技術》課程教學改革研究
- 高中信息技術課程應用主題式教學的實踐
- 高中物理學習策略及其教學對策淺探
- 小學語文教學中對學生進行情感教育的方式方法
- 核心素養背景下初中信息技術教學策略探析
- 淺談“雙減”背景下的初中數學課外作業設計優化
- 信息技術在高中生物復習實施中的應用討論
- 幼小銜接背景下教學方式變革的探索
- 培智語文生活化教學探析
- 淺談趣味識字在小學語文教學中的應用
- 淺談如何在環境創設中有效地發揮家長資源
- “雙減”背景下初中物理優化作業設計的研究
- 高中語文教學中學生思辨能力的培養策略
- 探究希沃白板技術在初中文言文教學中的有效運用
- 幾何畫板在初中數學教學中實施對策
- 信息化背景下初中語文教學模式探究
- 小學數學生活化教學的認知與實踐
- 新課改背景下信息技術在農村小學語文教學中的應用探究
- 簡析多媒體技術為基礎的思維導圖在小學語文教學中的應用
- 初中數學教學與信息技術多媒體的整合探究
- 巧用分層教學，提高初中信息技術課堂教學有效性
- “線上線下”情境下的《紅樓夢》整本書閱讀教學實施策略
- 雙減背景下基于"互聯網+"的小學數學作業優化設計方法探究
- 淺談微課在小學信息技術教學中的應用
- “雙減”政策背景下巧借微課助力化學課堂“提質+增效”
- “雙減”背景下小學道德與法治課程改革的幾點思考
- 簡析如何營造良好美育氛圍
- 人文素養背景下高中政治創新教學探析
管理研究
探索與實踐
- 綜合實踐活動課程對中學生心理韌性培養的研究與探索
- 把握單元訓練點進行精讀課文的教學策略
- 探索小學勞動教育的重要性與實施策略
- 新中國成立以來重大題材美術創作的歷史敘事
- 主題活動中“主題”生成的影響因素研究
- 幾道生物實驗題目中雙自變量的實驗目的表述的思考
- 小學生健身操教學有感
- 核心力量訓練在中考體育成績中的影響與實踐
- 關于初中數學線上教學的實踐與思考
- 小學數學課堂導入中存在問題及對策研究
- 小學語文課堂低效成因分析及對策探討
- 對小學語文合作探究學習的幾點體會
- 零距離的交流 雙向奔赴的愛
- 種植視角下園本課程的研究與實施
- 探析幼兒戶外活動安全意識培養路徑
- 游戲化教學應用于小學數學教學中的價值分析
- 初中語文個性化作業的實踐探討
- 微型化學實驗在化學教學中的多元化探討
- 玩轉杯子游戲，解鎖節奏奧秘
- 談高中化學實驗優化策略
- 利用開放式實驗室用于提高學生解答物理實驗探究題的準確率的研究策略
- 小學語文對話教學的實踐與探索
- 在語文實踐活動中提升核心素養
- 高中化學項目化學習設計的探索和實踐
- 賞識教育在小學體育教學中的有效融合
- 基于核心素養下的高中體育生活化教學
- 光
- 淺談如何發揮幼兒園的啟蒙作用
- 農村小學生語文閱讀能力的培養
- 給數學作業灑下一片快樂的陽光
- 鄉村少年軍校促進高年級學生行為習慣培養的實踐報告
- 卡洛琳娜?普利斯科娃在2020年澳大利亞網球公開賽女子單打比賽中的發球特征分析
- 基于小組合作學習的高中數學教學實踐分析
- 幼兒園園本課程開發的思考和實踐
- 鄉土地理資源在高中地理教學中的開發利用探討
- 淺析二十四節氣文化在幼兒園的實踐與傳承
- 高中語文閱讀教學方法與策略的探究
- 小學數學課堂小組合作探究學習實施策略
- 如何在小學語文教學中合理的運用體驗式教學法
- 關于初中歷史教學中培養學生問題意識的實踐研究
- 提升七年級學生地理讀圖能力策略研究
- 如何構建小學數學高效課堂
- 小學完美教室締造創新實踐的探究
- “陶式”晨間活動論
- “科學育人”視角下的高中物理教學研究
- 對參加我校2022年三人籃球聯賽學生的身體素質跟蹤與分析
- 形體語言在戲劇表演中的運用策略
- 優化初中生物實驗教學,提高初中生物課堂效果
- 依托錯題有效整理，提高數學教學效果
- 此處無聲勝有聲
- 淺談幼兒戶外自主游戲的實踐研究策略
- 合作學習模式在小學語文教學中的實踐探究
- 淺談農村七年級英語基礎薄弱學生的快速入門教學策略
- 小學數學學困生錯題成因及有效性策略分析
- 新課標下小學美術教學難點及對策
- 議題式教學法在高中政治教學中的運用
- 初中語文教學中的關鍵任務設計的策略