探究如何做好新時期少先隊的工作

黃麗平

摘要：隨著時代的發(fā)展，社會各個方面發(fā)生著日新月異的變化，這給下一代的培養(yǎng)提出了更高的要求。為了適應新時期下的工作要求，更好地完成少先隊工作，讓少先隊員們學到更多的知識，獲得多方面的能力，我們要積極探索少先隊工作，以多種方式開展實踐。通過不斷地探索實踐，不僅能夠促進社會主義接班人的培養(yǎng)，還可以讓少先隊員在多樣的活動中得到全面成長。

關鍵詞：新時期;少先隊工作;實踐探究

引言

少先隊工作對于學生的思想啟蒙和三觀培養(yǎng)來說，都起著十分重要的作用，如何緊跟時代的發(fā)展，讓少先隊工作發(fā)揮更大的引導作用是當前的重要工作。少先隊輔導員要發(fā)揮工作組織和引領優(yōu)勢，帶領學生進行各種活動實踐，在活動中引導學生樹立正確的三觀并使其得到政治啟蒙。本文主要基于新時期下的工作要求來探討如何開展少先隊工作實踐。

一、建立有效的少先隊工作機制

很多學校都有少先隊的建設，但是大都流于形式，沒有有效的工作機制，這就導致少先隊的教育功能無法發(fā)揮其作用。在新時代的背景下，建立符合時代發(fā)展需求的少先隊工作機制是十分必要的，根據(jù)少先隊員的特點和發(fā)展需求來設置相應的活動和教育內(nèi)容，通過對輔導員的考核和選拔來促進管理的優(yōu)化。除此之外，少先隊員的工作流程要實現(xiàn)程序化，建立一個系統(tǒng)完善的工作體系，促進少先隊教育體系和活動工作體系的完善。以完善的工作機制為基礎的少先隊能夠得到更長遠的發(fā)展，讓少先隊員獲得更好的教育，最終打造符合新時代發(fā)展的少先隊。^[1]

在新時代的發(fā)展下，結合時代需求和學校實際，并且不斷總結經(jīng)驗，我校建立了有效的少先隊工作機制，讓少先隊工作機制更好地服務于少先隊員培養(yǎng)的事業(yè)。

1.根據(jù)《廣東省學校少工委建設管理指引（修訂）》的要求，我校把學校少工委建設納入黨建內(nèi)容，規(guī)范成立了中國少年先鋒隊龍川縣鐵場鎮(zhèn)中心小學工作委會員，每學期定期召2次委員會議，推動我校少先隊工作常態(tài)有效開展。

2.我校在選拔少先隊員輔導員過程中注重對綜合能力進行考察。同時我校還經(jīng)常把學校輔導員“送”出去學習先進理念，參加縣優(yōu)秀輔導員工作室跟崗學習。只有具有較高政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的輔導員才能夠在少先隊教育和活動中發(fā)揮更積極的作用，以輔導員的個人魅力影響學生，起到更好的引導作用，促進學生三觀的形成。

3.搭建少先隊工作教研平臺。我校開展了校級課題《新時期少先隊工作的實踐探索》研究活動。我校輔導員通過查閱資料、小組研究、中隊活動研討課、校外實踐探索活動、校際交流、成果推廣等活動，增強了輔導員崗位職責的意識，提高了輔導員的少先隊工作業(yè)務水平。

4.規(guī)范少先隊大隊部組織建設。我校少先隊大隊部各委員先由各中隊輔導員推選或隊員自薦，經(jīng)競聘演講、面試、確定侯選人名單。每個學期開學的第一周都召開隊干會議，經(jīng)代表民主選舉，最終產(chǎn)生大隊委員，各中隊隊干部同樣實行民主選舉，每學期一次。小隊干部實行“輪流任干，學習當家”的制度，使每個隊員都能有機會學習鍛煉。

有了健全的組織機構，保證了少先隊工作的順利開展，營造了良好的育人氛圍，2021年6月，我校三（1）中隊榮獲了2020-2021年度“廣東省少先隊紅旗中隊”稱號。

二、建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡

少先隊工作并不應該僅僅局限于學校，要將其拓展到社區(qū)和家庭之中，打破傳統(tǒng)的單一發(fā)展模式，將學校、社區(qū)和家庭相結合，打造完善的少先隊工作網(wǎng)絡。在具體實施過程中可以先成立社區(qū)少先隊，以此作為工作網(wǎng)絡的起點，根據(jù)社區(qū)周圍的學校數(shù)量來決定少先隊數(shù)量，形成層級分明的少先隊網(wǎng)絡，為少先隊員參與社會活動以及家庭活動等做好基礎準備。通過少先隊工作網(wǎng)絡的構建，實現(xiàn)學校、社區(qū)和家庭三者相結合的網(wǎng)絡系統(tǒng)，積極引導少先隊員參與社會活動并得到全方面的成長。除此之外，還可以擴大輔導員的范圍，動員一些老教師等擔任輔導員，促進工作網(wǎng)絡的完善。^[2]

建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡不僅需要積極拓展校內(nèi)活動，還要聯(lián)絡社區(qū)和家庭，以學校為基礎來設置社區(qū)少先隊，通過逐層的設置打造龐大的少先隊網(wǎng)絡，實現(xiàn)各少先隊之間活動的緊密結合。我校與鎮(zhèn)文化站緊密配合，在鎮(zhèn)文化站設立了校外德育實踐基地，依托我鎮(zhèn)紅色教育資源，根據(jù)時間節(jié)點組織學習在校外實踐基地參觀學習，例如開展“中國文化名人大營救（河源市龍川縣老隆站）圖片展覽活動。在活動中，加強了少先隊員們對中國共產(chǎn)黨歷史的學習，為今后更好繼承黨的光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色精神血脈打下堅實的基礎。我校分別聘請了鐵場鎮(zhèn)派出所的副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長、鎮(zhèn)文化站站長為我校法制副校長、衛(wèi)生健康副校長、校外輔導員。龐大的少先隊網(wǎng)絡能夠形成更強大的一股力量，在進行社會公益活動時團結合作，發(fā)揮更大的作用，同時還可以讓更多的少先隊員參與到互動中，促進少先隊隊伍的發(fā)展，增強團隊力量。

三、開展豐富多彩的少先隊活動

少先隊員的整體年齡段較小，枯燥的理論知識很難達到教育效果，因此少先隊活動主要是通過豐富有趣的形式進行，利用趣味活動吸引隊員的注意并在活動中實現(xiàn)潛移默化的引導。在設計活動的過程中要根據(jù)隊員的興趣點以及正能量主題作為出發(fā)點，在活動中融入正確并能夠引領少先隊員德智體美勞全面發(fā)展的內(nèi)容，讓趣味活動成為教育的載體，引領學生的成長。此外，輔導員還可以根據(jù)當?shù)氐臍v史文化來進行傳承教育，讓少先隊員在歷史人物身上學習優(yōu)秀品德，將歷史與現(xiàn)實相結合，回顧過去、展望未來，使其得到全面成長。這就需要通過豐富多彩的少先隊活動來達到潤物細無聲的教育效果，真正實現(xiàn)寓教于樂，讓少先隊員在快樂中成長并樹立正確的三觀。^[3]

在慶祝建黨一百周年，我校開展了多項活動來渲染營造氛圍，其中舉行的“慶建黨百年，誦中華經(jīng)典”朗誦活動和“翰墨丹青頌黨恩，同行禮贊新時代”書畫活動的開展對少先隊員的愛國教育效果最為顯著，兩個活動的開展對黨史發(fā)展上不僅在文字朗誦上還是用書畫的形式都讓少先隊員們起到對黨史有個鞏固的作用，并且利用環(huán)境對少先隊員起到積極正面的影響，感受中國共產(chǎn)黨百年來的變遷和發(fā)展，激發(fā)少先隊員熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國，為成為一名優(yōu)秀的接班人時刻準備著。5605F42E-74AD-470A-909D-2722920FA1F1

除此之外，我校還開展的常規(guī)知識競賽、“學習雷鋒好榜樣，志愿服務我先行”和“清潔校園 創(chuàng)造和諧環(huán)境”為主題的等多彩的少先隊活動，這一系列活動的實踐經(jīng)驗得出理論知識結合實際活動對少先隊員的教育更為凸顯，在新時期的少先隊工作的開展中，結合愛國主題班會，繪制愛國主題的手抄報，經(jīng)典誦讀以及小合唱，通過多樣化的活動形式幫助小學生樹立正確的三觀，將愛國主義教育、感恩教育等融入活動中，可以實現(xiàn)少先隊活動的價值最大化。在豐富多彩的少先隊活動中，少先隊員們習得了知識，提升了能力，增強了愛國的信念。我校的劉銳 、吳唐昊 、戴文靜 、吳淑婷等被評為龍川縣優(yōu)秀少先隊員。

四、加強德育資源整合

在少先隊的要求中提到要愛祖國、愛人民、學習和實踐社會主義核心價值觀等，這些內(nèi)容與德育教育是相互交叉融合的。這就要求少先隊工作過程中要對學校、家庭和社會等德育資源進行整合，為少先隊員的德育教育提供大量的素材，多樣的德育教育內(nèi)容可以讓少先隊員得到優(yōu)質(zhì)的德育教育。因此，輔導員要根據(jù)實際情況舉行升國旗、演講比賽以及向英雄人物學習等活動，將多方面的德育資源融合在一起，為隊員們提供新時代下的德育資源和平臺，堅持內(nèi)容和形式相結合，讓德育教育資源的價值最大化，實現(xiàn)新時代下德育教育的飛躍發(fā)展。

我校少先隊輔導員每學期都組織少先隊員去敬老院慰問老人，或是跟退伍的革命老戰(zhàn)士進行溝通交談，一方面隊員們可以為老人做些力所能及的事情奉獻自己的愛心，另一方面可以從老人的敘述中回憶過去的艱辛歲月，幫助隊員們明白幸福生活的來之不易。清明節(jié)組織少先隊員到我鎮(zhèn)南越烈士紀念碑開展“清明祭英烈活動”。通過整合家庭和社區(qū)的德育資源，為少先隊員提供了更優(yōu)質(zhì)的德育教育。除此之外，我校也及時整合德育資源并開展一系列教育活動，讓隊員們在校園愛國主題活動或其他形式的活動中受到德育教育。在七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)之際，通過開展形式多樣的活動，激發(fā)隊員們的愛國熱情，表達自己愛黨愛國的情懷。德育資源的整合不僅能夠為少先隊員的德育教育提供更加豐富的素材，還可以營造濃郁的德育教育氛圍，引導少先隊員更好地成長。

結語：總而言之，少先隊要積極適應新時代的發(fā)展，不斷調(diào)整工作內(nèi)容和形式，打造新時代下完善的工作機制和工作網(wǎng)絡。在多方面聯(lián)合工作下進行少先隊教育，讓少先隊員在潤物細無聲的教育中提升整體素質(zhì)，為社會主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人。

參考文獻：

[1]王鳳鳳.新時期如何結合社會主義核心價值觀做好少先隊工作[J].智力.2020（28）：53-54.

[2]丁若娟.少先隊實踐活動載體創(chuàng)新研究——以吉青·紅領巾之家為例[J].青年發(fā)展論壇.2018.28（05）：88-95.

[4]童淑妍.淺談新時期如何結合社會主義核心價值觀做好少先隊工作[J].新課程（中學）.2015（03）：4-6.5605F42E-74AD-470A-909D-2722920FA1F1