水平二足球腳內側踢球教學設計

許江浩

關鍵詞：水平二；腳內側踢球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）04-0044-02

設計思路

本課通過學生的相互合作探究，大膽實踐，讓學生在自主學練體驗的基礎上自我總結出技術的重難點，結合教師的引導，從而完成動作要領的學習掌握，并為學生提供足球腳內側踢球的實踐應用的平臺，充分引領學生自主探究學習能力。在教學過程中，讓學生不再局限在本課的內容學習上，在課的各環節銜接上，靈活運用游戲，既讓環節銜接自然，又能保持學生的學習興趣，體現出趣味課堂，在游戲中發展學生的協調性、靈敏性等身體素質，讓學生感受足球帶來的快樂。

【點評】：在本節課中，許老師對于四年級學生的動作要求更加趨向于精細，教學的層次非常清晰，從球性練習（專項準備活動）-認識腳內側-踢固定球-原地兩人對踢-上步踢球-四人射門游戲練習，體驗-認知-掌握-運用的規律運用得很恰當，同時結合四年級學生活潑、好動、模仿能力強的特點，設計了有趣、靈活的運動形式吸引學生積極地參加到學習中來，從而實現本節課的學習目標。