三年級小足球腳內側運球教學設計

關鍵詞：三年級；小足球；腳內側運球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）04-0048-02

設計思路

本課以“健康第一”為導向，以發展學生為中心，面向全體學生設置教學過程，關注學生的個體差異和不同需求。從不同層次的游戲遞進，讓學生逐步掌握腳內側運球，并在游戲中體驗小足球的樂趣，進而促進學生心理素質和身體素質的全面發展。

【點評】：本課有點spark的感覺，五顏六色的泡沫板、貫穿課堂的規則意識、規定的練習區域等，都可以看到spark的影子，但本節課不是簡單的拿來，課堂中已經有了沈晨老師自己的理解。她設計了獨特的教學方法，把主要學習內容和體能練習結合起來，增加課堂運動量和運動密度。讓學生在不斷克服困難中體驗運動樂趣，提高運動技能。