ESP教學模式在高職英語教學中的整合運用探索

【摘要】對于現今我國教育事業正向著信息化、先進化方向不斷的發展和進步，而且多媒體教學技術也已經在英語教學當中展現出自身的作用和優勢，而將ESP教學模式滲透到英語教育當中正是一次新的改革形式。ESP主要運用英語與專業相結合的教學形式，有效的滿足外語和專業能力相結合的培養目標，這樣能夠更好的解決英語教學當中存在的學用脫節表現，能夠讓學生英語能力得到進一步的提升。尤其是在高職英語教學當中，應重視ESP教學模式的運用，這樣才能更好的提升高職英語教學水平。

【關鍵詞】ESP教學模式；高職英語教學；整合運用

【作者簡介】樊娜，沈陽職業技術學院軟件學院。

一、在高職英語教學當中存在的問題以及實際表現

因我國高職教育的起步相對比較晚，可是其發展卻比較快速，使得我國高職教育開展當中會出現較多的問題和不足之處。對于當前我國的高職教育主要還是以產學研形式來開展人才培養工作，因此高職學生在校學習的時間一般也只能在兩年左右，可是在學校當中開設的英語課程時間也只有一年或是一年半的時間，因此就會導致學生在英語知識的學習上時間變得越來越少，而且因學校英語教材選擇中注重歷史題材，因此使得教學內容與學生所學專業技能存在不相符的表現，這就導致學生在英語知識的應用當中，欠缺職業性以及實用性特點。在高職教育不斷發展的今天，高職院校在積極的設計實用性英語教學課程的開展，可是這樣的教學課程在開設時也只是以原有教材為主，并在其中增加了說明類文章，而且在寫作練習當中也添加了應用型的內容，可是運用這樣的形式是很難滿足學生在專業技能知識以及未來職業中的需求的。因此在實際的高職英語教學當中，必須要轉變傳統的教學模式，應積極有效的以高職生為主，根據其學習特點以及學科特點等，為其開展更為合理的英語教學活動，并將ESP教學模式運用到實際教學當中，以此來更好的增強高職生英語學習能力，并科學有效的提升學生整體學習水平，促進高職生更好的發展。

二、將ESP模式引入到高職英語教學中的特點分析

1. ESP模式的教學方針分析。ESP模式主要以學習者對目標崗位以及用人單位的需求進行分析，并為其制定名的教學目標而開展的教學活動。要分析尋找教哪些內容以及如何教的過程，這是高職英語教學當中其基礎的步驟，也是最關鍵的部分。要結合用人單位需求來制定人才培養策略。明確學生在工作情景當中需要的英語專業能力；人才自身對于英語的態度，明確學生的學習經歷以及目的；人才英語交際能力以及運用能力的培養。

對于高職生英語應用能力來說一般不能與本科生相提并論，而各個學生的英語能力也是不同的，單一傳統的教學形式職能讓能力強的學生英語能力更加提升，而對于能力差的學生來說將會使得其英語能力更加減弱。因此要應制定具有針對性地英語教學活動，結合高職學生各項語言技能來培養和協調發展。而ESP模式能夠有效的將學者需求進行分析，并明確用人單位對人才的需求，有效的將兩者進行結合，進而為學生開展更具合理性的英語教學活動，這樣帶能有效的適合高職學生對英語知識學習的需求。

2.運用ESP模式的主要教學形式。對于ESP模式來說，主要運用多種課堂教學形式，一般都會以學生為中心，轉變傳統的教學模式以及陳舊的教學理念，讓學生能夠主動的參與到學習活動當中，結合學生自身能力讓學生能夠從做中進行學習，在這里教師不再是主導者，而是配合者，而師生關系也成為合作關系。對于ESP教學模式會將重點放到學生實踐能力以及跨專業、跨領域的交際能力的培養之上，而英語語法和理論知識的教學將不會成為重點內容。這樣能夠讓學生學會運用高職英語教育來增強自身能力，并更好的發揮高職英語教學優勢和特色，也能將ESP模式的有效有效的展現出來。

三、在高職英語教學中引入ESP模式的可行性以及重要性分析

對于高職英語教學的發展當中，將ESP教學模式滲透到教學當中是非常必然的趨勢，不僅能夠改革傳統的教學模式，也能有效的促進教育改革步伐的穩定。將ESP模式運用到高職英語教學當中，能夠更好的滿足高職學校的教育目的，也能更加符合高職學生對英語課程學習的需求。在高職英語教學中滲透ESP教學模式，能夠更好的改善高職英語課程教學當中存在的問題，進而更好的增強英語教學質量。ESP模式會結合不同能力的學生開展教學活動，這樣能夠學生在未來工作以及發展中奠定堅實的基礎條件，并且能夠更好的發揮出職業語言的能力和水平。結合最新的高職英語教學要求，以其為高職英語教學主體，而且職業英語和基礎英語兩部分都是比較重要的部分。職業英語會根據其未來實用性，逐漸成為高職英語教學中所關注的重點。由于ESP教學模式剛剛步入高職英語教學課堂，如何才能在高職英語教學目標與ESP課程間建立起完善的教學內容，對提升高職英語教學質量有著極大的作用，并且應有效的展現出高職英語教學的特色、更好的培養學生未來在職場上英語知識的應用能力，為高職生未來健康長遠的發展提供有利保障。

四、結束語

科學合理的ESP模式，能夠為高職教育的改革以及發展帶來新的突破口，其主要結合企業單位崗位需求以及學生學習的專業情況，有效的制定培養學生英語能力的教學活動，并且也能有效的讓學生和教師的觀念優勢轉變，通過運用ESP模式將教學理念和學生情況進行結合，進而為學生制定更為科學合理的教學模式，這樣不僅能夠更好的提升學生英語學習水平，并且也能為學生未來穩定發展奠定堅實基礎，更好的促進學生未來良好發展。

參考文獻：

[1]董興敏.高職英語教學引入ESP模式特點[J].當代教育實踐與教學研究，2015（12）：166.