淺淡中職英語學習中復習的策略

【摘要】每年都會有期末考試，平時的學習固然重要，但期末的復習也是整個學習過程中的一個重要組成部分。它能檢驗出學生在平時學習中的漏洞，也能對所學知識進行重復再現，從而鞏固已學知識，進一步加深對所學知識的印象，促進各知識之間的相互聯系。但可以進行復習的時間畢竟是有限的，這就需要我們制定好計劃，按照一定方法不會收到事半功倍的效果。

【關鍵詞】復習；方法；訓練；掌握

【作者簡介】楊艷麗，山西省長治市貿易學校。

《憶鄧拓》中說：“古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的，知識就是積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像過眼云煙?！弊鳛榻處煟覀兏鼞撝乐R重復的重要性。如果知識只是講一遍就過去了，那么它在學生心中就如“過眼云煙”。我們一定要對知識進行復習，這樣才能檢測出真正接收理解了沒有，從而進行鞏固。那么怎樣才能進行好復習呢？下面介紹幾種行之有效的方法。

對單詞進行深度掌握。學習一個單詞時除了知道它的讀法、寫法，還應知道它的詞性，是名詞、形容詞還是動詞等。每種詞性又有其相應的運用。若是一個名詞應該知道它是可數名詞還是不可數名詞。如果是可數名詞，其復數形式怎樣變化。是不可數名詞，又怎樣使用。有沒動詞形式或形容詞形式。如desk-desks，water-some water。

按板塊進行復習。英語基礎知識包括語音、拼寫、語法幾個部分，我們復習時把每部分當成一個整體，各是各，分開進行。語音是語音，拼寫是拼寫，語法是語法。分開復習，掌握了一個再接著下一個。語音是基礎中的基礎。學習英語首先接觸的就是語音。要學好英語就像蓋房子必須打地基一樣，首先要學好語音。很好地掌握語音，有助于對詞匯的學習。語音中共需掌握48個音標，達到讀會，寫會。在復習中發現仍有不會讀、寫的，要重新學習，對比講解，以達到完全掌握。詞匯方面，學生不僅要記下1至9單元的詞匯量，而且要掌握學習詞匯和快速有效記憶單詞的方法，如利用同義詞、近義詞，構詞法等。語法方面：掌握了一定的詞匯，將詞匯按英語組詞造句的規則去運用，這就需要進行語法復習。語法分為名詞的數、格，代詞的運用，形容詞的比較級、最高級構成、運用，時態，句子種類等。復習時根據某個語法現象進行全面復習。如肯定句變否定句方法分兩種情況：1.句中謂語部分有助動詞be、have/has或情態動詞can、may等時，其否定形式只需在它們后面加not即可。如：Tom can speak English。其否定句為Tom cannot speak English。2.句中謂語動詞只是行為動詞，其否定式要在行為動詞前加do not，或第三人稱單數加does not，過去式前加did not，后面的謂語動詞用原形。如：They went to school by bike yesterday。否定句為They did not go to school by bike yesterday。

加強針對性練習。復習時我們先把知識整體過一遍，每知識點由淺入深，“篩”出不會的，發現淺層的還沒掌握，要重新學習，再進入到深層知識。針對過程中出現的問題設計針對性練習，以至掌握。按照這個步驟一單元一單元進行。如復習be動詞時，提問be動詞的三種形式是什么？答am、is、are。問它們在什么時候用呢？答：不知道。講：I-am，you和復數-are，she、he、it、單數-is。練習：I_am a student。We_students。You_a teacher。You _teachers。He/She/The man_a worker。They/The men_workers。They_books。It_a book。復習一般現在時、一般過去時和一般將來時的形式。一般現在時：動詞原形或單數形 式 如take/takes 一般過去時：過去一式如took 一般將來時：shall/wiIl+原形 判斷下列句子時態：She likes apples。He got up at 6：00。They will have a football match next week。完成下列時態練習題，寫出動詞的正確形式以填出正確時態：1.Mr.King_（play） basketbalI every afternoon。Yesterday afternoon it_（rain）。He_（not play） in the afternoon。2.The teacher_（ask）us some questions in class tomorrow。

提高背誦能力和加強閱讀練習。經過前幾種方法的復習，學生們對考試已增加了信心。但是，對英語水平進行根本上的提高，還需要培養自己的背誦能力。對課文進行背誦前先對課文進行復習，里面的詞匯、讀音、句型、用法等仍有不會的還需再講解。仍不會讀的還要讀會，讀流利直到能夠背誦。如課文Favorite Food， Seasons， My Family等九篇課文是本學期的內容要背下來，其中seasons文中句型有be good for…和Summer comes after spring等。培養背誦能力是很重要的，它直接和學生的英語基礎相關聯。在教學實踐中發現，英語基礎好的學生往往背課文快，學的快。而基礎差的學生往往連讀都不夠順暢，別談背誦了。所以若想切實提高英語基礎必須運用各種方法培養這一能力。多鼓勵，表揚，并作背誦登記表。若不進行背誦，光靠上課聽講基礎也不會從根本上有很大提高的。所以，在平時的教學中，要求學生每早背誦20分鐘，基礎弱的背下一段，基礎好的背下全文，堅持不懈，才能取得好的效果。另外我們還要使學生認識到閱讀在英語學習中的重要性，鼓勵學生大量閱讀英文材料，從而提高閱讀技能，并結予指導。閱讀是英語考試中的重頭戲，分值比重大。是考查學生綜合運用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語局面材料的能力。因此務必在平時就要拓寬視野，加強閱讀，掌握閱讀理解的思路。每天在課堂上完成一篇完型填空或閱讀理解。讓學生限時閱讀。每晚自習時閱讀1-2篇文章，練習冊上共有27篇閱讀理解題目。提高閱讀速度，掌握一定解題技巧。

總之，在期未復習到來時，我們一定要認識到復習也是很重要的，珍惜這段時間，利用好這段時間，提前做好復習的計劃和安排。在重視語言知識點的積累，夯實基礎的同時，加上精學精練，查漏補缺，強化訓練，持之以恒。一定能提高學生的各項能力，以期提高基礎，取得一個好的成績。