新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想研究

黃瑞雄 黃杰

摘 要：新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。黨的十八大以來，習(xí)近平發(fā)表了一系列重要講話，提出了眾多旨在促進(jìn)青年大學(xué)生成長成才的新觀點、新思想、新戰(zhàn)略。本文全面系統(tǒng)梳理了新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的26篇重要論述，深入分析思想的豐富內(nèi)涵，指明其理論價值和實踐意義，為進(jìn)一步探究新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想作出了一定意義上的理論鋪墊。

關(guān)鍵詞：新時代；習(xí)近平；青年大學(xué)生；成長成才

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.02.012

中圖分類號： G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9749（2018）02-0007-05

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央，高度重視青年大學(xué)生成長成才，提出了眾多新觀點、新思想、新戰(zhàn)略。系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想，有助于指導(dǎo)我們更好地分析其深刻內(nèi)涵、有助于促進(jìn)青年大學(xué)生更好地成長成才、有助于團(tuán)結(jié)青年大學(xué)生齊心協(xié)力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

一、系統(tǒng)梳理新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的重要論述

據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)表明，截止2018年3月，習(xí)近平關(guān)于教育工作系列重要論述共計85篇。筆者認(rèn)為，85篇論述中，關(guān)于青年大學(xué)生成長成才重要論述共計26篇，其中，回信10篇：習(xí)近平給莫斯科大學(xué)中國留學(xué)生的回信、習(xí)近平給南南合作與發(fā)展學(xué)院首屆碩士研究生回信、習(xí)近平給南開大學(xué)8名入伍大學(xué)生的回信、習(xí)近平回信勉勵第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生、習(xí)近平給“南京青奧會志愿者”回信、習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信、習(xí)近平給大學(xué)生村官張廣秀復(fù)信、習(xí)近平給全體在德留學(xué)人員回信、習(xí)近平給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信、習(xí)近平給北京大學(xué)文博學(xué)院2009級本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信；賀信3篇：習(xí)近平致中國人民大學(xué)建校80周年的賀信、習(xí)近平致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信、習(xí)近平致第二屆中越青年大聯(lián)歡活動的賀信；考察論述4篇：習(xí)近平考察中國政法大學(xué)、習(xí)近平考察中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、習(xí)近平考察南昌大學(xué)、習(xí)近平考察北京大學(xué)；講話、談話6篇：黨的十九大報告、習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話、習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話、習(xí)近平在歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會上的講話、習(xí)近平在中南海同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話、習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談；指示3篇：習(xí)近平就高校黨建工作作出重要指示、習(xí)近平就全國留學(xué)工作作出重要指示、習(xí)近平對共青團(tuán)工作作出的指示。這26篇論述，初步構(gòu)成了新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的理論框架。

二、深入分析新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的豐富內(nèi)涵

1.中國特色社會主義新時代是青年大學(xué)生成長成才的“基石”

黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！弊哌M(jìn)這個新時代，我們經(jīng)歷了長達(dá)近一百八十年的歷程。1840年鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國閉關(guān)鎖國的大門，使中國進(jìn)入了半殖民地半封建社會。那時的中國人民，深受封建主義和帝國主義的雙重壓迫，為了追求民族獨立和自由，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。之后，中國社會陷入軍閥割據(jù)的混戰(zhàn)中，民不聊生。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了，它團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國人民，推翻了三座大山，取得了新民主主義革命勝利，完成了社會主義革命，開辟了中國特色社會主義道路，走上了改革開放的新征程。如今，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)入了中國特色社會主義新時代，這個新時代是青年大學(xué)生成長成才的“基石”。

首先，新時代為青年大學(xué)生成長成才創(chuàng)造了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。黨的十八大以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就，“國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十，‘一帶一路建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展成效顯著，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列?！盵1]中國特色社會主義進(jìn)入新時代所創(chuàng)造的堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)是中國人民在以習(xí)近平為核心的黨中央周圍，擼起袖子加油干所取得的成績，是青年大學(xué)生成長成才的有利條件。

其次，新時代為青年大學(xué)生成長成才創(chuàng)造了豐富的精神財富。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業(yè)才能向前推進(jìn)?！盵2]新時代，我國的精神文明力量正在不斷壯大，“文藝創(chuàng)造持續(xù)繁榮，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運(yùn)用不斷完善，全民健身和競技體育全面發(fā)展，文化自信得到彰顯，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升。”[3]2017年11月17日，習(xí)近平在會見全國精神文明建設(shè)表彰大會代表時，主動拉黃旭華和黃大發(fā)的手，請兩位老人坐到自己身旁來的場景，無不帶給人溫暖，讓人感動，這就是新時代的精神財富。截止2017年12月，我國先后評選了一屆全國文明校園、五屆全國文明單位、五屆全國文明村鎮(zhèn)、六屆全國道德模范、五屆全國文明城市。新時代中國特色社會主義精神財富的豐富和發(fā)展，為青年大學(xué)生成長成才創(chuàng)造了豐富多彩的精神食糧。

習(xí)近平說：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”[4]在這個決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新時代，青年大學(xué)生的成長成才，有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和豐富的精神財富，就如同有了穩(wěn)固的“基石”。

2.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是青年大學(xué)生成長成才應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹皻v史使命”

社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，并反作用于社會存在。新時代，我國經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，人民生活安居樂業(yè)，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。廣大青年大學(xué)生站在新時代的大潮中，他們是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的使命擔(dān)當(dāng)者。

第一，青年大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的接棒者。五四運(yùn)動中，廣大青年大學(xué)生，肩負(fù)歷史使命，團(tuán)結(jié)全國人民，傳播馬克思主義，參加工人運(yùn)動，前仆后繼，英勇奮斗，終結(jié)了舊民主主義革命，開辟了新民主主義革命。新中國成立以來，廣大青年大學(xué)生積極投身社會主義建設(shè)中，為社會主義制度的確立和中國特色社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。新時代，廣大青年大學(xué)生接過歷史使命的接力棒，在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，見證和參與著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，習(xí)近平寄語青年大學(xué)生：“現(xiàn)在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到60歲。也就是說，實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標(biāo)，你們和千千萬萬青年將全過程參與?！盵5]

第二，青年大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅力量。據(jù)2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示，全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3699萬人。規(guī)模龐大的在學(xué)青年大學(xué)生，是時代的新人，他們具有創(chuàng)新思維和較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能夠抓住社會發(fā)展的潮流，抵制西方錯誤思潮，樹立科學(xué)的理想信念，習(xí)近平指出，“當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望?！秉h和人民的信任和厚望，更加激勵和鞭策著作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中堅力量的青年大學(xué)生努力奮斗，習(xí)近平說：“祖國的青年一代有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的青春力量，”他還說：“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！盵6]

3.社會主義核心價值觀是引領(lǐng)青年大學(xué)生成長成才的“指針”

習(xí)近平指出，“我國是一個有著13億多人口，56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀‘最大公約數(shù)，使全體人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。”[7]所以，樹立正確的價值觀對于整個民族的前途和命運(yùn)至關(guān)重要。黨的十八大提出了社會主義核心價值觀的概念，這一價值觀是指引中華民族朝著正確方向前進(jìn)的“指針”，也是引領(lǐng)青年大學(xué)生成長成才的“指針”。

第一，青年大學(xué)生處于價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，需要社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。新時代的青年大學(xué)生，成長在社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對的是利益多元化、群體層次化、貧富差距化等復(fù)雜多變的社會圖景。這種社會圖景，映射到青年大學(xué)生的精神層面，就可能導(dǎo)致青年大學(xué)生精神價值選擇迷茫。在青年大學(xué)生價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，如何改變其精神價值選擇迷茫情況？那就是，使其養(yǎng)成科學(xué)的、正確的價值觀。當(dāng)前，社會主義核心價值觀是最符合青年大學(xué)生成長成才的價值觀。習(xí)近平說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”[8]

第二，社會主義核心價值觀對青年大學(xué)生成長成才起著基礎(chǔ)性的作用。社會主義核心價值觀是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，符合我國國情，并且能夠正確指導(dǎo)人們實踐活動的價值觀。社會主義核心價值觀作為一種社會意識形態(tài)，有助于青年大學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識，在其成長成才過程中起著基礎(chǔ)性的作用。習(xí)近平曾經(jīng)用扣扣子這一生動的例子來比如社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)性作用，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵9]當(dāng)前，我們需要用社會主義核心價值觀涵養(yǎng)青年大學(xué)生成長成才的價值觀，指導(dǎo)青年大學(xué)生走好人生的第一步。

4.勤奮學(xué)習(xí)是實現(xiàn)青年大學(xué)生成長成才的“動力”

“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”[10]新時代，青年大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)主要包括以下方面：

第一，要多讀經(jīng)典知識。習(xí)近平說：“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然?！盵11]首先，要多讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典。中華文明上下五千年，積累了豐富的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識，它可以滋養(yǎng)青年大學(xué)生的心靈，陶冶青年大學(xué)生的情操；其次，要廣泛涉及人類文明成果。青年大學(xué)生應(yīng)以構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”為指導(dǎo)，積極汲取人類文明成果，將其轉(zhuǎn)化為對自身成才成長、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和人類命運(yùn)共同體有益的成果；再次，要多讀當(dāng)代經(jīng)典知識。當(dāng)代是一個知識大爆炸的年代，青年大學(xué)生又是思想活躍，易于接受新知識新理論的時代新人，如何在錯綜復(fù)雜的知識爆炸時代學(xué)到真知識呢？筆者認(rèn)為需要多讀當(dāng)代經(jīng)典知識。當(dāng)代經(jīng)典知識，指的是符合新時代中國特色社會主義發(fā)展的，被實踐反復(fù)檢驗的能夠滿足人民群眾美好生活需要的知識。如《毛澤東文集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》、《習(xí)近平談治國理政》等等。

第二，要熟知專業(yè)知識。習(xí)近平說：“學(xué)習(xí)貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒；既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專?！盵12]首先，青年大學(xué)生要對自己的學(xué)科專業(yè)知識全面熟知，知其歷史來源、知其發(fā)展方向、更知其實踐應(yīng)用。其次，青年大學(xué)生要對學(xué)科專業(yè)知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)性的知識拓展，用求知的欲望，探索的精神，拓展學(xué)科專業(yè)知識的廣度和深度。再次，青年大學(xué)生要將學(xué)科專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，在社會實踐中不斷豐富和發(fā)展自己的學(xué)科專業(yè)知識。

第三，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，青年大學(xué)生要有持之以恒的毅力?！皩W(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。”[13]學(xué)習(xí)是青年大學(xué)生在大學(xué)階段最重要的追求之一，青年大學(xué)生需要養(yǎng)成自主自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更要有甘坐“冷板凳”的決心和毅力，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)到真正的知識。其次，青年大學(xué)生要掌握科學(xué)的思維方法。習(xí)近平指出，“青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，無論在學(xué)校還是在社會，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用?！盵14]

5.社會實踐是實現(xiàn)青年大學(xué)生成長成才的“大熔爐 ”

我國每年有800余萬大學(xué)畢業(yè)生從校園走向社會，他們面臨眾多的考驗和磨練。社會實踐是實現(xiàn)他們報效祖國、施展才華的“大熔爐”。

第一，青年大學(xué)生要不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！盵15]人生是一個充滿矛盾的過程，青年大學(xué)生在成長成才中難免會遇到各種各樣的矛盾，這個時候，就需要青年大學(xué)生有高潔的操行和純樸的情感，能夠確立人生目的，端正人生態(tài)度，實現(xiàn)自我的人生價值。

第二，青年大學(xué)生要扎根中國大地，實現(xiàn)人生理想。新時代，青年大學(xué)生實現(xiàn)人生理想的舞臺更為廣闊，更為光明。首先，軍營是青年大學(xué)生施展才華的一個大舞臺。青年大學(xué)生作為新鮮血液，參軍入伍，在中國特色強(qiáng)軍道路的實踐中揮灑熱血，奉獻(xiàn)青春。習(xí)近平說：“大學(xué)生把熱血揮灑在實現(xiàn)強(qiáng)軍夢的偉大實踐之中，在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章。”[16]其次，青年大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。青年大學(xué)生有著豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，有著團(tuán)結(jié)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，有著超前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的感召下，青年大學(xué)生成為了新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，習(xí)近平對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年大學(xué)生提出了殷切期望，“希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實地，銳意進(jìn)取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務(wù)社會?！盵17]再次，農(nóng)村是青年大學(xué)生實現(xiàn)夢想的廣闊天地。習(xí)近平在16歲時，來到陜北高原的梁家河大隊工作，在這里，他種地、拉煤、挑糞......什么都干，與鄉(xiāng)親們同甘共苦，一待就是七年，他曾說：“七年上山下鄉(xiāng)的堅苦生活對我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點。一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾：這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！盵18]新時代，習(xí)近平鼓勵著廣大青年大學(xué)生要扎根農(nóng)村這片廣闊天地，干出一番事業(yè)、實現(xiàn)人生夢想。他勉勵大學(xué)生村官：“大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。”[19]

三、新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的理論價值和實踐意義

新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義世界觀和方法論的繼承和發(fā)展，延續(xù)了黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體構(gòu)建的青年大學(xué)生成長成才思想的基本框架，有機(jī)融合了時代主題，進(jìn)行了理論創(chuàng)新。為青年大學(xué)生成長成才指明了行動方向，具有重大的理論價值和實踐意義。

1.新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想具有發(fā)展馬克思主義理論和彰顯社會主義時代價值的二重理論價值

第一，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想是馬克思主義中國化、時代化、大眾化的最新理論成果。首先，思想形成于新時代中國特色社會主義實踐中。黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在實踐的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，創(chuàng)建了一系列治國理政的新思想，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想就是其中重要組成部分。其次，思想體現(xiàn)了新時代的特征。新時代是滿足人民日益增長的美好生活需要的時代、是建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時代、是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代，思想涉及到青年大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、社會實踐、價值觀養(yǎng)成等方方面面，同時也反映了新時代對青年大學(xué)生提出的新要求和新使命，具有很強(qiáng)的時代特征。

第二，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神的融合和彰顯。首先，思想源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著講仁愛、重民本、守信用、崇正義、尚和合、求大同的文化價值，影響著一代又一代中國人，習(xí)近平說：“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思維方式和行為方式?！盵20]其次，思想彰顯了社會主義時代精神。社會主義時代精神以改革創(chuàng)新為核心，在全社會樹立改革創(chuàng)新的自覺意識、培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感、增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神之間具有傳承和發(fā)揚(yáng)的關(guān)系，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神融合，體現(xiàn)其在傳統(tǒng)文化中的繼承，彰顯其在新時代中的價值。

2.新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想為青年大學(xué)生成長成才提供了行動指南和培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案的二維實踐價值

第一，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想符合青年大學(xué)生思想行為發(fā)展規(guī)律，為青年大學(xué)生成長成才提供了行動指南。黨的十八大以來，習(xí)近平深入青年大學(xué)生實際生活中，研究青年大學(xué)生的思想、行為狀況，做青年大學(xué)生的知心人、熱心人和引路人，體現(xiàn)了以習(xí)近平為核心的黨中央“關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛”青年大學(xué)生。新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想實事求是、內(nèi)涵豐富、見解獨到，“用力、用情、用心”地解決青年大學(xué)生成長成才過程中遇到的疑惑，為青年大學(xué)生成長成才提供了行動指南。

第二，新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想遵循了社會主義發(fā)展規(guī)律和青少年成長成才規(guī)律，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案。思想堅持了辯證唯物主義和歷史唯物主義的統(tǒng)一，具有戰(zhàn)略高度和理論高度，是在黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想的基礎(chǔ)上作出的最新理論成果。思想遵循了中國特色社會主義理論，遵循了人的自由和全面發(fā)展理論，符合社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和新時代的要求，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案。

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[責(zé)任編輯：龐 達(dá)]