借助現(xiàn)代手段提高初中美術(shù)教學(xué)效果

李惠玲 程春濤

摘 要：信息技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段以其圖文并茂、聲形俱備等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，給學(xué)科教學(xué)增添了新的生機(jī)和活力，因此，在初中美術(shù)教學(xué)中，教師要發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代手段，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；現(xiàn)代手段；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）20-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.099

到了初中階段，學(xué)生所學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)與小學(xué)階段相比，更加豐富和深入，對(duì)學(xué)生的能力與技巧也有了更高的要求。為此，美術(shù)教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代手段輔助實(shí)施教學(xué)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的感知空間，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握美術(shù)知識(shí)與技能。

一、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)效果

首先，利用多媒體技術(shù)有助于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。繪畫是美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，在傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中，往往需要學(xué)生準(zhǔn)備很多繪畫工具，如：畫筆、畫紙、顏料等，需要在教學(xué)之前做好充足的準(zhǔn)備工作，而且課堂上也容易出現(xiàn)混亂的狀況，在一定程度上影響了正常的教學(xué)秩序。而借助電腦技術(shù)就可以改變傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)方式，通過電腦即可完成繪畫任務(wù)，不但降低了繪畫的難度，而且能有效激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣；其次，基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)是美術(shù)教學(xué)的難點(diǎn)之一，因?yàn)檫@一部分包含內(nèi)容較多，涉及范圍較廣，加之學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和技能有限，難以順利完成教學(xué)任務(wù)。此時(shí)教師可以利用專業(yè)設(shè)計(jì)軟件解決以上問題，專業(yè)設(shè)計(jì)軟件中有圖案設(shè)計(jì)功能，學(xué)生只需掌握具體的操作方法即可，不但節(jié)省了教師的教學(xué)時(shí)間，而且克服了美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)，提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)與工作奠定了基礎(chǔ)；……