淺析中職德育現狀及改進措施

陳曉雨

【摘要】德育教育是中職生成長的必經之路，是中職學校開展教育教學工作的重要組成部分，但是目前我國中職學校的德育現狀不容樂觀，因此加強中職學校的德育教育刻不容緩。本文針對中職學校的德育現狀提出一些加強德育措施的建議。

【關鍵詞】中職學校；德育；重要性；現狀；措施

近年來，國家大力支持和發展職業教育，職業院校迎來了蓬勃發展的黃金時期。大量生源的到來，給學校帶來了勃勃生機，但中職學校德育教育發展卻沒有跟上學生數量增加的速度，這給中職學校的德育工作帶來了前所未有的挑戰。面對挑戰和問題，筆者在下文中將對中職學校的德育現狀進行分析，并探索有效的改善措施。

一、中職德育的現狀

學生心理上有一定程度的自卑，大部分中職學校學生在小學或者初中階段的文化課成績相對較差，這讓他們在學習上有一定的心理自卑感。再加上部分人對中職學校認識的偏差，認為讀中職學校的學生都是差等生，看不起他們，這使得他們學習上缺乏積極性，懶散成性、自暴自棄。同時，部分學生自己缺乏學習目標，思想波動大，容易受外界的不良影響，學習缺乏主動性、積極性，甚至出現逃課、打架等情況。還有部分學生心智不成熟，容易出現思想問題。而且，許多學生沉迷于網絡無法自拔，而網絡上的信息并不都是健康積極的，且中職學生大部分自制力較差，這給學生的思想道德發展造成了很多不良的影響。

部分教師的德育工作方式過于簡單、傳統。德育課程上，教師的教學內容單調乏味，教學過程中也缺少激情，使得學生上課打瞌睡，認為德育課可有可無，另一方面，中職學校的德育課程研究較為薄弱，使得許多德育教師缺乏足夠的教學指導。這樣就會讓學生的道德知識跟道德能力出現偏離。同時，許多中職班主任在對學生進行德育工作時，只是每周例行公事的開例會，口頭上宣傳有關德育的知識。為了管理好班級學生不出現安全問題，用責備、禁止、處罰等傳統的方法教育學生，久而久之，學生會把教師的教育當耳邊風。還有部分教師耐心不足，在處理一些屢教不改的后進生時，直接采取放棄的態度。

學校管理過于寬松，部分學校為了爭取生源，對于學生的教育管理不夠嚴格，甚至過于寬松，在對待學生違紀違法的處理過于簡單，無法達到以儆效尤的效果。部分學校在落實德育教育方面也做得不夠，太過于重視學生專業技術的培養，而忽略了學生思想、人格方便的培養，使得德育課程滿足不了學生心理發展的需求，造成頭重腳輕的現象。學校在德育教育方式上較為傳統、古板、呆滯， 無法吸引學生的興趣，教育效果也不夠明顯。

二、有效的改進措施

1.教師方面

首先，要充分發揮教師的積極引導作用，教師是學生思想及行為上的模范，在很大程度上影響著學生德育及心理的發展。因此，教師應該有意識地發揮自身的引導作用，通過與學生接觸的機會，引導學生樹立正確的思想方向，傳播正能量。給學生灌輸積極的信念，激發學生對美好未來的憧憬。學生有了目標后，才能為其認真奮斗，而不是碌碌無為地混日子。同時要培養中職生的職業道德，讓他們用職業道德約束自己，使自己將來能夠更快地適應職場。

其次，德育教師要提高自身的素養及教學能力，在教學過程中用簡潔、準確的語言來闡明理論觀點，并聯系實際，舉例生動，努力發散學生的思維。要善于抓住時機，與學生建立良好的師生關系，并應用到教學過程中，這有利于學生產生對德育課程學習的意愿，提高教學效率。

最后，很多中職生以前都是讓教師頭疼的差等生，對教師批評教育的反抗情緒很激烈。因此，在學生犯錯時，教師要循循善誘的教導，多傾聽學生的想法，用自己的愛心去包容學生，給予其充分的關心，打開學生的心扉，在學生釋懷的基礎去引導學生認識自己的錯誤。平時多關注學生的思想動態，多與學生交流，用心地與學生交朋友。學生心里接納老師后，才會吐露出自己真實的想法，再根據學生不同的情況進行不同的教育。

2.學校方面

首先，中職學校要積極推進德育方面的教學改革，改變傳統的、死板的教學模式，創新德育課程及教學方法，注重中職生的個性發展，貼近實際，讓學生在德育課中能夠有興趣去聽、去學，以此培養自己正確的人生觀、價值觀、道德觀。加強德育教育在學校教育中所占的比重，制定有效的德育教育計劃，充分尊重學生的身心發展需求。通過有效的德育教育，讓學生感受到德育的重要性，培養其社會責任感、創新精神和實踐能力，讓中職生畢業后能為社會做貢獻。

其次，中職學校要多創造條件，開展各種形式多樣的校園活動，如定期開展文明風采比賽跟技能大賽，或者各種競賽活動等，創辦各種興趣社團，如籃球社、象棋社、文學社等，讓學生利用課外時間開展豐富的業余活動，并且通過參與各種活動展示自己的特長，找到自己的參與感，增強自己的自信心，提升自己的能力，體驗豐富多彩的生活。隨著活動開展的逐步深入，學生的心靈與思想也會得到潛移默化的凈化，感受著身邊的各種樂趣，逐步提升自己的思想境界。

最后，中職學校要不定期地開展思想教育專題活動。如在國慶節時舉辦愛國主義教育、在禁煙日時舉辦禁煙宣講活動，在教師節時進行尊師重道的教育活動，在三月份時進行學雷鋒教育活動。通過這些有針對性的活動，對中職生的思想方向進行積極的引導，讓他們往著正確的方向發展。

3.家庭方面

德育不僅僅是學校的德育、教師的德育，它更是家庭的德育，中職德育不是學校單獨能夠完成的教育過程，而是需要學校、家庭的相互配合才能形成有效的合力，這樣的德育教育才會更加全面，效果更加明顯。家長應該注意提高自身的道德素養， 結合子女的德育教育，通過多種不同形式的對話和溝通，了解自己的子女在學校的學習和思想道德修養情況，為家庭的互動交流營造良好的氛圍，為互動式德育教育創造有利的條件。父母的言傳身教對孩子產生了一種無意識的教育，這種無意識的教育比有意識的教育更容易讓孩子接受，因為父母比老師更有得天獨厚的條件和親和力。

三、結語

綜上所述，德育是中職學校教育教學工作的重要組成部分，對學生健康成長成才具有重要的導向作用，中職學校教育工作者應該自覺堅守抓好德育工作的教育方向。中職德育教育并非一朝一夕就可以完成的，學校、教師、家長應該對學生多一些包容、多一些耐心、多一些愛心，利用優秀的設施營造良好的德育氛圍，為學生的成長創建更好的條件，提高他們的品德修養。

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