2018年3期
教育界·中旬
鄉(xiāng)村教育
名家理念
設(shè)計(jì)范例
課程教學(xué)
- 大學(xué)生特殊群體的和諧人際關(guān)系構(gòu)建研究
- 如何構(gòu)建詩意語文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 平板電腦在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的研究
- 試析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育新視角
- 中學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)分層作業(yè)的策略實(shí)施
- 散文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 山區(qū)學(xué)校目前存在的問題及對(duì)策
- 淺談網(wǎng)絡(luò)熱詞對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
- 語文課要以語言為核心點(diǎn)
- 教師運(yùn)用錯(cuò)誤資源的策略研究
- 三大音樂教學(xué)法的比較與借鑒
- 關(guān)注思維品質(zhì) 滲透策略教學(xué)
- 高中生物校本配套練習(xí)的編制分析
- 例談Cartoon time板塊的四步設(shè)計(jì)
- 在數(shù)的概念教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)感摭談
- 技師學(xué)院學(xué)生成長探究
- 基于“圖形與幾何”的教學(xué)實(shí)踐和思考
- 試論提升閱讀理解力的思維方式
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析中職德育現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 教師語言的三宜三忌
- 談?wù)勅绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺析軍校學(xué)員參謀素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新時(shí)代背景下工匠精神的職業(yè)教育研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂，不一樣的課堂
- 感其情 曉其意 體其境 悟其旨
- 構(gòu)建高效思品課堂之教師之為
- 論形成性評(píng)價(jià)在對(duì)分課堂中的重要性
- 數(shù)學(xué)畫：尋找抽象與直觀的中間地帶
- 安全教育活動(dòng)背景下信息技術(shù)應(yīng)用的助力發(fā)展
- 廢舊材料在小學(xué)美術(shù)手工課中的應(yīng)用
- 淺談激發(fā)學(xué)生的英語興趣以提高課堂的實(shí)效性
- 談思維導(dǎo)圖在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 漫談法國人日常表達(dá)中的口語法語特點(diǎn)
- 初中英語口語教學(xué)有效性探究
- 探析初中英語課堂導(dǎo)入的誤區(qū)及方法
- 關(guān)于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想探究
- 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng) 優(yōu)化繪本閱讀教學(xué)
- 開展有效探索 促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 初中化學(xué)實(shí)施探究式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及策略研究
- 遼寧葫蘆島市高中體育生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分析
- 英語演講
- 課內(nèi)課外相結(jié)合 展開雙翼才能飛
- 項(xiàng)目管理理論下的高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)管理探索
- 小學(xué)音樂課堂中互動(dòng)教學(xué)的有效運(yùn)用
- 多措并舉提高課外閱讀成效
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 問題引領(lǐng)，提升學(xué)生課堂思維
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 基于隱性知識(shí)理論探討中醫(yī)本科生導(dǎo)師制對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 遇見你，讀到美
- 信息化基礎(chǔ)環(huán)境下機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量的有效提升
- 務(wù)本厚基，養(yǎng)正成人
- 芻議新時(shí)期高校思想政治教育工作創(chuàng)新
- 老師，你越位了嗎