2018年4期
教育界·中旬
深度關注
課程教學
- 小學班主任如何開展德育教育工作
- 語用教學背景下培養小學生語文素養的建議研究
- 數學文化在初中數學教學中的滲透
- 雷霆手段 詩人情懷 菩薩心腸
- 立足于學生平凡生活的寫作指導
- 借翻轉課堂之力 促核心素養養成
- 校本課程的開發和實踐促進知行合一
- 語文教學在整合中實現學生的生命自覺
- 享受科學實驗中的那份精彩
- 淺談高中信息技術多媒體應用部分的復習策略
- 漢語思維在高中英語學習中帶來的影響和解決方法初探
- 為發展學生的思維而教
- 有理有據 一針見血
- 小學低年級數學“圖形與幾何”教學策略探究
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法
- 小學中低段數學課堂教師語言兒童化教學研究
- 從評價的角度淺說副詞在高考英語寫作中的妙用
- 夯實前測 讓課堂更高效
- 提高小學數學小組合作學習有效性的技巧
- 青春期家庭教育，從讀懂孩子開始
- 初探高中物理教材適切性練習題的編寫
- “黃編教育”的思考與實踐
- 在校大學生創新創業訓練的現狀、問題與對策
- 以文育人
- 小學數學教育中學生核心素養的培養探索
- 巧設主題 優化英語教學
- 淺議以歷史解釋為中心的初中歷史課堂教學
- 思維可視化：學生數學思維生長的助推器
- 淺析啦啦操比賽對中職學生形成體育鍛煉習慣的影響
- 基于需求分析理論的西部財經類高校大學英語課程設置研究
- 學會轉化 激活思維 解決問題
- 中等職業學校語文課堂教學的現狀及策略
- 小學數學教學生活化現狀及對策研究
- 分享閱讀在小學英語閱讀教學中的作用
- 以生為本，因材施教
- 淺析“互聯網+”混合式學習模式在小學數學教學中的應用
- 探討中職語文詩歌教學中的審美教學
- 小議愉快體育教學法在初中體育教學中的應用
- 當代中國政治文化多元結構及雙重性分析
- “教學做評賽一體化”教學模式在課程教學中的實踐與探索研究
- 會問：培養學生探究能力的引擎
- 小學語文如何針對核心素養教學分析
- 在寫作路上快樂前行
- 深入文本豐富世界，擷取英語閱讀之趣
- 突破實驗教學的利器
- 期待創造奇跡
- 動漫設計中現代插畫的應用
- 重視運算說理，優化運算思維，提高運算能力
- 在多元表征中深化數學概念理解
- 激發興趣，導入知識
- 基于雙元制下機械專業“無界化教學”教師團隊的建設與研究
- 小學數學課堂作業的現狀調查及分析
- 拓展性課程開發與學校特色的實現
- 優化教學設計 構建有效英語課堂
- 特殊教育學校圖書館開展聽力障礙繪本語言訓練探究
- 對小學英語單元整體設計的深度思考
- 新時期對高中化學校本練習選編的思考
- 職業院校數字化資源建設及教學應用