試析基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略

【摘要】英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言，不僅在國(guó)際場(chǎng)合作為溝通媒介，也是與電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系最密切的語(yǔ)言。不僅如此，隨著中國(guó)各方面的迅速發(fā)展，國(guó)際之間的交流頻繁，英語(yǔ)已經(jīng)和我們的生活密不可分，在游戲，手機(jī)，電視節(jié)目，餐飲菜單，公共場(chǎng)合等的重要指示等都增加了英語(yǔ)。英語(yǔ)更是中考，高考的必考項(xiàng)目，因此在當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)也就越來(lái)越重視。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；師生協(xié)同發(fā)展；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)策略

【作者簡(jiǎn)介】周麗娟，福建省廈門(mén)市第十中學(xué)。

在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)是人們普遍認(rèn)同的一件事，在我國(guó)教育中，英語(yǔ)教學(xué)是非常重要的。教科書(shū)的課文教學(xué)很重要，但僅僅通過(guò)教科書(shū)的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要了解每一位學(xué)生的情況，計(jì)劃性的教學(xué)。不僅限于單一的教學(xué)，老師與學(xué)生也應(yīng)該相互協(xié)作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)軌創(chuàng)新，達(dá)到共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)。增進(jìn)社會(huì)發(fā)展，拓寬學(xué)生的視野，現(xiàn)代教育重視學(xué)生的全面發(fā)展，在高中英語(yǔ)教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，發(fā)揮師生協(xié)調(diào)發(fā)展的作用能夠有效提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、英語(yǔ)教學(xué)工作的提高

學(xué)的目的是使用，沒(méi)有使用的知識(shí)是無(wú)法在學(xué)生的知識(shí)體系中正常成長(zhǎng)的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是四點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，要學(xué)好英語(yǔ)就需要四點(diǎn)全面發(fā)展，老師與學(xué)生共同進(jìn)步。1.聽(tīng)，是相互交流的首要條件，聽(tīng)力部分是相對(duì)比較困難，不光要聽(tīng)磁帶，學(xué)習(xí)機(jī)，還要聽(tīng)老師說(shuō)，聽(tīng)影視。首先需要輕松地氛圍來(lái)吸引學(xué)生，然后去感受和習(xí)慣英語(yǔ)交流的一個(gè)氛圍，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因材施教，讓其融入其中，進(jìn)而提高聽(tīng)力。2.說(shuō)，聽(tīng)完就要說(shuō)出來(lái)，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。開(kāi)展一些使用口語(yǔ)的活動(dòng)（電影場(chǎng)景，話劇等），把口語(yǔ)充分提現(xiàn)到日常生活中去：如交流日常趣事，學(xué)校的大小事，個(gè)人愛(ài)好等。3.讀，閱讀一篇文章，首先我們要能快速閱讀和猜詞意，然后抓住主題，最后進(jìn)行邏輯判斷。老師需要適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)生閱讀的廣泛性，接觸不同題材的閱讀，有了一定的閱讀量，才能掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。4.寫(xiě)，是對(duì)前面三點(diǎn)的鞏固和提高，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)常用詞匯的掌握，對(duì)簡(jiǎn)單語(yǔ)句的運(yùn)用。

二、協(xié)同發(fā)展的理解與學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)教學(xué)中，老師占據(jù)著課堂的中心，學(xué)生就處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，新課改提出了互動(dòng)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了師生之間的公平平等。協(xié)同發(fā)展，是老師與學(xué)生的一個(gè)共同進(jìn)步，相互尊重，有效互動(dòng)，不局限于教科書(shū)，而是把知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合，改變現(xiàn)在一個(gè)重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象。對(duì)于教材內(nèi)容順勢(shì)引導(dǎo)，擴(kuò)充文化信息，擴(kuò)寬學(xué)生視野。達(dá)到：用英語(yǔ)能恰當(dāng)?shù)亟涣鳎糜⒄Z(yǔ)獲取信息和處理信息。杜絕啞巴英語(yǔ)，聾子英語(yǔ)，適應(yīng)全球發(fā)展，聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)全面發(fā)展。如下舉例說(shuō)明：

1.朋友 friends 互幫互助。在高一英語(yǔ)必修一第一單元friends， 講到朋友，要學(xué)會(huì)相互幫助。老師創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，愉快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)，通過(guò)教科書(shū)的教學(xué)去了解學(xué)習(xí)情況，營(yíng)造活躍課堂氣氛，對(duì)于高中生，已經(jīng)有了自己的價(jià)值觀和人生觀，像做游戲就顯然不合適，那么我們就要根據(jù)他們的心理來(lái)調(diào)整活動(dòng)的設(shè)計(jì)，如開(kāi)展小型辯論賽：論朋友的定義和重要性，女孩子有閨蜜，男孩子有兄弟，以此來(lái)交流對(duì)朋友的重要性，不僅能鞏固課本知識(shí)，而且還可以豐富課外知識(shí)，增加彼此的友誼。

多創(chuàng)造一些情節(jié)，多給學(xué)生自由的時(shí)間。有趣味的課堂學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生能深入學(xué)習(xí)記憶，又可以增加加彼此情感的交流，老師也可以更加輕松，避免了老師把持著課堂，學(xué)生被動(dòng)接受的現(xiàn)象，總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的

2.傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化。Festivals around the world.首先要了解到傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，老師與學(xué)生共同討論我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，增加愛(ài)國(guó)情懷，然后再拓寬視野學(xué)習(xí)世界的節(jié)日，提出問(wèn)題What is the difference between Chinese and western culture and customs？光書(shū)面的節(jié)日單詞會(huì)很枯燥，不容易記，老師需要采用不同的教學(xué)方法，如Christmas圣誕節(jié)，可以運(yùn)用多媒體放一些圖片，和圣誕節(jié)視頻，播放圣誕歌曲，這樣學(xué)生更容易想到相關(guān)的場(chǎng)景，也就更容易記憶。Halloween萬(wàn)圣節(jié)，播放一些圖片視頻就能很容易引起興趣，學(xué)生會(huì)不由自主地想象自己會(huì)如何裝扮等，就更能深入記憶。也可以讓學(xué)生自己去搜索感興趣的節(jié)日，上課分享給大家。

3.健康，營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)。Healthy Eating 引導(dǎo)學(xué)生健康飲食，營(yíng)養(yǎng)搭配，運(yùn)動(dòng)健身，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，相互溝通What do I like best？ What do you like best？老師和學(xué)生共同分享自己的生活飲食習(xí)慣，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)。如：課堂后讓大家總結(jié)自己的生活飲食習(xí)慣，課堂上分享。搜集國(guó)外美食和學(xué)生吃過(guò)的美食，交流自己喜歡的。同時(shí)學(xué)生之間多分享知道的國(guó)外生活方式，學(xué)習(xí)環(huán)境，風(fēng)土人情，補(bǔ)充課外知識(shí)，開(kāi)闊視野，充實(shí)生活。

三、總結(jié)語(yǔ)

師生協(xié)同發(fā)展的高中英語(yǔ)教學(xué)，不局限于教科書(shū)，不只是單一的老師教，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)到的知識(shí)很重要，實(shí)踐能力同樣要提升，以教科書(shū)為基礎(chǔ)，老師分享英語(yǔ)的實(shí)踐能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)踐能力的重要性，讓學(xué)生感受到趣味的同時(shí)，也能感受到教師的愛(ài)心，善于傾聽(tīng)學(xué)生的情感流露，使學(xué)生達(dá)到情感的宣泄，還要對(duì)學(xué)生情感反應(yīng)做出恰當(dāng)回答，更多的溝通交流促進(jìn)相互的學(xué)習(xí)狀，這樣更加體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的公平平等。高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂，讓它具有活力，充滿動(dòng)力，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的合理拓展，教師，學(xué)生和教材等有機(jī)融合，才能實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。改善傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，高效的英語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李明.基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略[J].考試周刊， 2018（27）：111.